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文档简介

1、留守儿童帮扶记录年级I六年级辅导地点教室I辅导教师I尚芳辅导学生尚光宇辅导时间2011年3月10 一日学生存在的问题： 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮扶措施： 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习留守儿童帮扶记录年级六年级辅导教师尚芳辅导地点教室辅导学生张菊辅导时间2011 年3月28日学生存在的问题：经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮扶措施：1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导帮扶内容：1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应

2、有这 种思想， 要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短 期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的 学习欲望。5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解。帮扶效果学生表示能改进，有待于继续教育。留守儿童帮扶记录学生存在的问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下帮扶措施:把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点。帮扶效果：完成预期要求留守儿童帮扶记录学生存在的问题：阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习。帮扶措施：说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下。帮扶内容：1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3

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