优秀教案课程

1、给水排水管道工程教案学科给水排水管道工程课题建筑给水方式的选用课次1授课时间2017年6月29日课的类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时数1教具多媒体、ipad、智能手机授课班级教学目标知识目标：1、掌握螺纹的规定画法2、掌握螺栓连接的画法能力目标：独立绘制螺栓连接图情感目标：通过课堂学习练习，使学生加强理论与实践的结合，达到学以致用审批意见教学重点螺栓连接的画法教学难点螺栓连接中各形体连接处的画法教学设计附记一、创设情境导入任务二、指导教学学习新知三、任务实施激发想象四、课堂练习引导探究五、任务小结拓展升华机械制图教案第2页教学内容教师活动学生活动任务2绘制螺栓连接图实物演示 情境式教

2、学，启 发引导学生思 考：螺栓连接的装 配顺序?教师引出 之乜1侬史_ 点、难点多媒体演示 启发学生思考： 螺栓由几部分 组成？哪些知 识已学过？哪 些是新知识 点？归纳：外螺纹的画法 是新知识点 启发引导： 什么是外螺 纹？如何画 呢？准备工具静 心上课结合生活实 际，积极思考 踊跃回答同学间互相 交流讨论，共 同分析其形 状及画法 交流讨论，各 抒己见组织教学R调节课堂气氛调动学生积极性,共同创设和谐动感课堂1导入任务R实际生产装配中经常用螺栓、螺母来连接两个零件，若完成一个螺栓连接需要哪些零件？如何用图形将其正确表达出来呢？任务分析3螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。连接特点是：两

3、个被连接件上加工出通孔，装配后通孔与螺杆之间有间隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。知识学习R一、螺栓及画法螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身组成。头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。1、外螺纹的画法教 学 内 容教师活动学生活动画法：71)一外形图A大径线一粗实线B、小径线一细实线且入倒角C、螺纹终止线一粗实线(2)投影为圆的视图A大径圆一粗实线整圆R小径圆一3/4细实线圆，倒角圆不画(3)剖视图剖面线一律画到粗实线探索思考：如果是画局部剖视图呢？2、螺栓的画法二、螺母的画法螺母的外形近似为正六棱柱，内部加工有螺孔多媒体演示 启发教学： .蛾灸而大一径与 小径之间有何 关

4、系？倒角圆 如何画？问：剖面线如何画 呢？安排学生回答 讲评并归纳同 学们的答案，多 媒体展示正确 答案多媒体展示 启发引导： 分析图形中螺 栓头部及杆身 的投影、位置及 形状？模型示范 思考其形状特 征结合所学知 识发挥空间 想象其他同学思 考讨论补充 课后进一步 思考其画法 拓展解题思 路分组讨论，互 相探讨，集思 广义，由组长 归纳总结 小组交流可每.个洞一学一的 牙引福函"； 提而.学.习.兴 趣1、内螺纹的画法机械制图教案第4页教学内容教师活动学生活动理法二(1)外形图大径线、小径线、螺纹终止线均画虚线(2)剖视图大径线一细实线小径线一粗实线螺纹终止线一粗实线剖面线一律回到

5、粗实线(3)投影为圆的视图大径圆一3/4细实线圆，倒角圆不回小径圆一粗实线整圆特例：不通螺孔的画法小技巧1) 内外螺纹大小径的画法正好相反2) 螺纹终止线、剖面线和倒角圆的画法相同。2、螺母的回法多媒体演示启发设疑：螺母的外形与螺栓有何不同？内外螺纹画法有什么联系？对比讲解法.不通螺孔画法有何特点？对比观察内外螺纹的画法有何本质区别启发教学：内螺纹的大径小径与外螺纹之间有何关系？倒角圆如何回？思考螺栓、螺母的外形，内外螺纹的大小径画法正好相反结合生产实际拓展螺孔的画法埼养一生生一养.或善于乱察分析物正避正g叫贯.对比外螺纹画法会发现内外螺纹的大小径相等机械制图教案第5页教学内容教师活动学生活动

6、三、垫圈的画法一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈 其画法如下：探索思考：垫圈的内圆直径为多少？任务实施R螺栓连接的画法模型示范多媒体演示启发设疑：它的外形有什么特征？内孔应钻多大合适呢？指导学生先分析形体后作图，系版正而而祚图习惯出示模型演示讲解项目教学法多媒体演示螺栓的装配过程大家齐动手：和学生一起动下完R漉栓日接的模型对照模型想象形状小组交流讨论分析垫圈形状观察思考分组绘图和教师一起制作模型，边做边思考其形状，并将其组合起来机械制图教案第6页教学内容教师活动学生活动1）两相邻零件，接触面只画一条粗实线，不接触表面，应画出两条轮廓线。2）在剖视中，两个零件剖面线方向应相反。同一个零件剖面线

7、的倾斜方向和间隔应相同。3）当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件的轴线时，则这些零件应按未剖切绘制（即只画外形）。归纳总结：一条线两条线相同线相反线/、回线R动动手练一练R给定两连接板的尺寸1=25,42=30试用一个M20的螺栓连接，绘制其连接图教师小沱作图讲解，做出止确螺栓连接图启发设疑：画螺栓连接图时应注意什么？推理演绎得出结论多媒体展示留给学生5分钟时间自行讨论分析巩固练习指导学生利用投影规律绘制各连接件，并合作完成连接图依据分析观察教师的绘图方法，思考绘制方法，并总结规律观察三视图，分析其画图规律，理解为什么按照装配顺序绘图？分组讨论分析视图同学问开展竞赛，在练习本上绘制各连接件并

8、组装出连接图机械与电气识图教案页教学内容教师活动学生活动误区与学法导航R回题:在绘制螺栓连接图时,学生弄不清如何将绘制的各个零件组装起来解答:教师用多媒体演示，将各个零件按装配顺序完成连接图，根据投影规律用同一彩色演示同一形体，便于学生理解。教师得出结论：绘制连接图时，螺栓、螺母、垫圈的画法不变。任务小结R“五线口诀”i布置作业R1、分析下图螺纹画法，并改正错误2、补全下图螺栓连接技法指导：图中各连接件之间的画法布置学生画图巡回指导，解疑答难强调指出：件胤,过也上机知实委而画法,养成好的作图.习惯教师演示举例分析帮助学生理解，为后面学习做进一步铺垫思考分析自己的想法正与否？还其他的想吗？立绘制视确有法独图注意分析理解，避免错误机械制图教案第8页教学内容教师活动学生活动教学后记R1、 教学法：本次课采用任务驱动教学法、项目教学法、演示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学等教学方法。二、学生存在问题：1、画图不规范（表现在图线不均匀）2、分析形体思路不开阔3、理论与实践脱节2、 教学改进：加强空间想象力的培养，提高动手能力。绘制螺栓连接（板书设计）、螺栓的回法（外螺纹）（多媒体演示）（1）外形图A、大径线”粗实线B、小径线”细实线且入倒角C、螺纹终止线”粗实线（2