第15课《一路花香》优质教学设计及反思

1、.第15课?一路花香?优质教学设计及反思教材简析：?一路花香?是国标本苏教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文。该文是一那么寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝渗出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们不能因为自身残缺、有这样那样的缺点而自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，表达自身价值。设计理念：?语文课程标准?指出：阅读是学生的个性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和理解。因此，教学中要让学生反复读文，使之受到情感熏陶，获得思想启迪，全面进步学生的语文素

2、养。教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确对待自己，树立正确的人生价值观。教学重、难点：理解故事中所蕴含的深化寓意，体会借事述理的特点。教学准备：课件教学过程：一、导入新课老师看到了一处美丽的风光，今天，我把它带到课堂上同大家一起分享。出示图片请看风光中哪儿最美?花这么漂亮的花怎么来的?让我们一起走进寓言故事-一路花香板书课题二、整体感知1.请同学们翻开课本自由读课文，在文中找找答案。2.复习生字“罐“灌1同学们，还记得课文里有这样两个字吗?它们读音一样，字形相近。它们是出示“罐“灌2指名口头组词能用他们组词吗? 评

3、价：正确3.课文中有两个这样的词出示“破水罐“浇灌，请用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香是怎么来的?一个挑水工用一只破水罐裂缝中渗出的水浇灌了一路的鲜花。评价：说得真好三、品读课文，体会寓意一感知破水罐的心情变化1.原来破水罐还有这样的作用呢!它真了不起!它一开场就知道吗?不知道，后来呢?-知道了2.在这一过程中，破水罐的心情不断地发生变化?请同学们快速阅读课文，划下有关词语。3.指名交流 破水罐的心情发生了怎样的变化? 板书非常惭愧-一丝快乐-感到伤心 评价：找的真准、你把破水罐的心情把握的非常好。二体会“惭愧过渡：“惭愧两个字都是竖心旁，说明和心情有关。那他是什么意思?因为有缺

4、点、错误或未能尽责而感到不安或羞耻。那些句子告诉我们破水罐非常惭愧?1.请大声1、2自然段，找一找2.交流请你读一读找到的句子过渡：一天，在小溪边，破水罐非常惭愧的对挑水工说：出示“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。3.指导朗读1除了表现破水罐的惭愧，你还能体会到什么?破水罐的自卑、伤心。2你能读出它的自卑吗?指名读评价：从你的朗读中我感受到了破水罐的自卑，我们像他一样读一读，齐读。3你们还能体会到什么?破水罐觉得对不起挑水工;充满了对挑水工的歉意你能读出它的歉意吗?指名读、齐读评价把声音放低一些会更好，请女同学读一遍4

5、.比照水罐：破水罐因为只能运半罐水到主人家而感到非常惭愧，而好水罐因为总能把水满满的运到主人家而感到骄傲。板书好水罐、破水罐、骄傲5.面对破水罐的肺腑之言，挑水工说了什么?请同桌分角色朗读第2自然段。6.下面，我们一起分角色朗读第2自然段。加进自己的表情、动作。三体会“一丝快乐，“仍然伤心过渡：破水罐开场感到非常惭愧，后来又有“一丝快乐。1.看到“一丝快乐这个词，你有什么问题要问?为什么快乐?为什么是一丝，而不是非常，非常?2.这些问题，相信你们读了第三自然段就会明白，大家自由读一读吧。3.破水罐为什么感到一丝快乐?说一说，读出相应的句子。因为在上山的路上，它看到了美丽的景象4.想象美景，交流

6、美景1出示“当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美妙的景象使它感到一丝快乐。师述：这美妙的景象终究是什么样的呢?请同学们闭上眼睛眼想一想。2过渡：同学们，刚刚你想到了怎样的美景?路旁有许多花开的很漂亮，白的似雪，粉的像霞，红的像火，鲜花旁边还有很多树衬托。太阳照在花瓣上，晶莹的露珠在上面滚动，蝴蝶在上面飞来飞去。评价：想像真丰富3出示美景看到这幅美景，你想到了哪些词或哪些句子?五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓、姹紫嫣红、鸟语花香、五颜六色的鲜花开满山间小路。蝴蝶在花丛中翩翩起舞说的多美呀!。让我们来美美地读一读这句话吧!齐读8.那么美的景，破水罐为什么只感到一丝快乐，而不是非常

7、快乐?同桌讨论指名答复路旁美丽的风光让它快乐，但它不知道自己的作用，想起两年中自己只能运半罐水到主人家，心中又难过起来，所以快乐只有一丝。9.过渡：破水罐被美景所吸引，它不禁有了一丝快乐，但快乐是那么短暂，引读：到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉一半的水。于是，它再一次向挑水工抱歉。此时，破水罐知道自己的作用了吗?不知道后来又是怎样知道的?挑水工告诉它四、体会挑水工的话，感悟寓意1.请同学们自由朗读挑水工说的话。出示 “难道你没注意吗?刚刚那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪回来的时候，你就浇灌了他们。两年中

8、，我常摘下这些美丽的花，插在主人的花瓶里。假如没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?2.挑水工告诉破水罐什么呀?路旁的鲜花是它浇灌的3.从挑水工的话中你能体会读出、发现到什么?1挑水工的聪明，睿智、爱心2破水罐也有破水罐的作用。它既能运半罐水回家，又能用半灌水来浇花。一只破水罐浇灌了一路的鲜花，还使主人闻到了花香。过渡：同学们对挑水工的话体会的不错。4.能通过朗读把挑水工的意思表达出来吗?这几个字读得重一些会更好齐读评价：从你的朗读中我听明白了挑水工的意思5.破水罐知道自己的作用后，他的心情发生了怎样的变化?请把你说的写在黑板这儿。板书 ： 快乐、欣慰、快乐五、提升寓意“一路花香是一那么寓言

9、故事，从刚刚的学习中，你明白了什么?1、指名说2、说得多好呀!请把你想说的写在小花卡片上。写一写3、交流4、展示请刚刚这几位同学把你们充满睿智的语言展示在黑板上，让它们散发出一路的花香吧!5、听了同学们的发言，老师也想把自己的收获同大家一起来分享。出示世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们不要骄傲自大，也不要过于自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，创造别样的人生。六、总结是啊，老师也在这浓浓的花香中看到了挑水工的智慧，也看到了破水罐的价值。只要我们正确对待自己，聪明地利用好自身缺点，我们美妙的人生必将如那-一路花香。板书设计：15、一路花香好水罐图 坏水罐图骄傲 非常 惭 愧一丝 快 乐感到 伤 心快乐、 快乐教学反思?一路花香?，作为课文题目就很美，读起来就是那样有意境，给人一种想象的空间。一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。这一课的感悟主题是：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。但对于三年级