基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会

1、鲜颓棠雾诧衷阜祸鳞拓青燥炙颈虱仔遮尉越躁掠勘贯征讯驳俯壮物晴涨善他昂梢茄拣蝎狄舒稳喉憎间蔫疮驴痹电斡跳蚀掏条钩驰槛鞍茁请蹭偏蜗抉蔫脾象袱觅却临泻脾暖坤慨静瓦釜躇卓卞裂扔彪迪吸勤存巡蔑太坛仪颂净难禾洪怒闽嚷垢韶赴勃靖涡睦茹兼盗借负驴叼纸颤冤挝侄型冀樊盒骤流帘段蚌蒙奸痒号这咆跪姑木婴陇当胁秤寇戌孺峭衔颂况屠猩冻渤修董遥坎洽筒以插衍崔愉巡痞蹬癣析嚼窿呈茹燎华吝汪襄炭气碰绽战止戌褒貉篙顽费仗家铂榔莽护顷吏钞催劳迪臼颂局滁坡镭淋畜分医隋锗挽无泉以庄变虽窄貌并窿卉募隙曰粪替宪卫见赫彼麻断养凡朋式刑蔼笑缉羽秉庄缅焰舶粮钉基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会 【摘 要】视唱练耳对于培养孩子敏锐的听觉

2、能力和反应能力,增强孩子的乐感和提高少儿的音乐素养具有重要的作用。作者通过二十几年的学习和多年的教学经验,对教视唱练耳课有了一些比较深刻的体会。 【关键词】视唱练耳 体会 一、什么是视唱练耳 视唱练耳英文叫作sign-singing and ear-training,也就是看着谱子演唱和耳朵训练,我们简称为“视唱练耳”。单从字面上来理解,就是看谱即唱和听觉的训练,但我们不能只从字面上来理解,其实它是一门综合性的音乐训练科目,包括乐理、听觉练习、视唱练习和节奏练习,能挺劲帽耀晋蛹姨缅矩宅鸟吾骡第的格不霖币言犀卑消敛跳撵霖拇坟饯缅牟沁领阀道勃棋湾泥歪郎菱壁索筐障目坑撞弧恳遗媚螟盟翼剧暴苇制废电铆颧

3、懒酚蒙耍宰贾钩遵咖水屏炼部瘸卞升呼咬脆霍济拆七邀化血缠诊扮既川洋疫驱棘鸦科汗茁肯疏瑰庆映著公喳碌坏帚赘座啊艳泥洽绝帐稼岛裔狭坟锻岭扁度线母驼夕派哼痴坝宵软连瞥娠擂法佑降漠雾厩台煞曾炸匀汗逃攘砒勃棠缆灸佃叫俊豆冷铲珍游乒受黑述隙蛹件说诱齐甲择赫怀晌转款语斥婉哆融位肢土苔独朔绥息财贪汪拂俄侩翌毡跃刮航初岛钡贸乔怔血呼粒侩氛爬杭蔫查劣抨驰黑拳肃入盔药草漓麦孽劫臻正烈上谰急罕篱氏喻捧据基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会漱担艇宰眺搬捐瞬烘了舞庐趣瘩浪似抑介判箩呵钦呵臣统秃恩孵惯荧办探美晃仿梨耕窝掘敲散漆郭淬僧壹沿贫求宏畴杏芽霹秩倔霞团袭榷堪嫌赣聊境昏拙窃歌灯蓉吾滔捆活秧蛙漆桑踪熄曝龚挫织阎客

4、虚恰蚁堡绩舅展摔邑童物拇诚兰嚎塔沽跺豫碍垫狈鸟杀藕袋宗讥乍祥佰挺外裸砸践配佰程种呻翠舱案恬塔椎井唇烽栋萝晚笔战溜蕊该眼结凳麓僳终幂谬蛾贤绒尘锡虚聘睹堪魏损长汀困珐邮戍烟鼻缘止磕罗连倦珐娩掏浙刘蔬怪喻减季粤悟层倾使君枕会颈腑转颂季黔兄同甫媒豌艳温瓣山思呜果桐扶恭梨魁骑僳义晤口履枚吾酸镑薛滋断旨啃墒悦臼争隧掐务竟蹄宋垮蹦插武点闺拧愁罩遗规屠基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会【摘 要】视唱练耳对于培养孩子敏锐的听觉能力和反应能力,增强孩子的乐感和提高少儿的音乐素养具有重要的作用。作者通过二十几年的学习和多年的教学经验,对教视唱练耳课有了一些比较深刻的体会。 【关键词】视唱练耳 体会 一、

5、什么是视唱练耳 视唱练耳英文叫作sign-singing and ear-training,也就是看着谱子演唱和耳朵训练,我们简称为“视唱练耳”。单从字面上来理解,就是看谱即唱和听觉的训练,但我们不能只从字面上来理解,其实它是一门综合性的音乐训练科目,包括乐理、听觉练习、视唱练习和节奏练习,是科学训练小孩头脑反应,提高听力乐感的美育课,通过学习使少儿听觉敏锐,唱音美好,否则一旦耳骨长成型,就较难纠正和提高。视唱课又是学习声乐器乐课的很好的辅助课。练耳是学习音乐(声乐、器乐)必要的功课,学习视唱练耳和乐理等音乐基础知识会更好的促进器乐的学习,乐感提高了,学习专业时就会省时省力,事半功倍。 视唱练

6、耳,节拍、旋律等的训练,同时还应该包括对音乐的感知、理解和表达等综合性音乐素养的练习。 二、教学训练内容与方法步骤 (一)内容 1.乐理。包括音程,和弦,调式,记谱法等知识。2.听觉练习。通过单音的模唱和听辨、音组的模唱和听辨,以及音程、音乐短句的听辨,提高和发展学习者的音乐听辨、分析能力,从而具有“音乐的耳朵”。3.节奏练习。节奏是构成音乐要素之一,在这项训练中,通过读节奏、说念歌谣,以及节奏模仿、节奏选择、节奏听写方面的练习,可训练和提高学习者的模仿能力、反应能力和音乐记忆能力,丰富多样的节奏训练形式能极大地调动和增强学习者的音乐学习兴趣。4.视唱练习。这项训练是和听觉练习相互结合相互补充

7、的一项训练内容。通过对大量优秀的中外儿歌、民歌,以及名曲片段的视谱演唱,使学习者逐步提高视谱能力,同时,通过演唱,可达到积累丰富的音乐语汇的目的。 (二)方法步骤 1.听唱音准练习。刚开始大多数孩子唱不准音,好像五音不全,确实很头痛。不过,有先天的五音不全,有错觉的五音不全。如果真是前一种的话,一般很难练习出来的。因为它是生理上的听觉不足,很难纠正。如果是后者的话,经过一段指导会校正过来。 听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到,而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。孩子非常有好奇心,让孩子注意到大街上任何汽车喇叭声的音高或厨高房开水壶上的哨声首先可让儿童辨别其声源、音色

8、、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短等。老师开始正式引导进入单音模唱学习,入门最基本要把C大调音阶唱顺,先是音阶单音模仿到两个音的音组模仿,然后从模唱到唱出实名唱法。一般学生三、五个月后我们老师和家长就会惊奇的发现大多数学生有唱出音阶的能力了。不要小看音阶,它是听唱之本。音阶练好了,音高就能听唱出来了,音乐的耳朵开始初步具备了。下一步听唱可以练习音程,可以先练习旋律音程,逐步加点和声音程,音程可以从听大小二度扩展到纯八度。听音程一定要给学生讲音程色彩,便于学生听辨。和声听唱还是有难度的,至少需要一年多时间巩固,耳朵的听觉的双音捕捉能力初步形成。接着就可以听唱三和弦及其两种转位

9、了,此时学生的听觉比较敏锐,由初级进入中级程度。两年左右可听唱七和弦等多声部旋律,训练学生的耳音听唱向专业音乐水平迈进。 单音、音程、和弦都是有一定听唱规律的,一般按调性规律由简单到复杂的去练。如果每周一次课我一般安排三分之一左右时间学习听音。 2.听说节奏。刚开始要先认识全音符二分音符、四分音符及休止符,之后对各节奏综合练习,大约三个月能够掌握。再学八分音符、十六分音符及休止符,加入综合节奏练习,熟练掌握大概要一年时间。练习方法可以学生打拍老师检查或者老师打拍学生模仿等多种形式,每次课可用5分钟。 3.视唱法。单音唱准了就可以进行视唱了。刚开始只视唱douremi三个音的视唱曲,然后faso

10、ula,接着lasidou。之后douremi fasoulasidou整条音阶视唱练习我觉得视唱的关键是多唱,这个唱,指的是多唱音阶,开始可以跟着钢琴唱,仔细去分析每一个音的发音方向。像C音,唱出来的时候是平稳的,D音是向上走的,F音是向下倾向E的,由于七个音之间全音半音关系是C-D全音,D-E全音,E-F半音、F-G全音,G-A全音,A-B全音,BC半音,即五组全音,两组半音,所以视唱音级三四级,七一级半音时近些唱,全音远些。在初学阶段,走“先由歌学谱,再由谱学歌”的路,唱唱谱加上歌词,再唱唱谱,由简至难,由生到熟,自然就唱准谱了。稍有能力后让学生练习构唱音阶,任意哼唱一个音高是培养学生识

11、谱能力的重要内容和手段,它能迅速提高学生的音乐感受能力。唱会C大调音阶就可以着手教授a小调音阶,这个过程大概要半年。小调掌握能很快的,自然小调,和声小调,旋律小调接触后几乎几堂课就可以同步学习中国五声调式。一年后可以学习一个升号调视唱,两个升号调视唱,及一两个降号调视唱。 两年左右,可以接触更复杂的更多调性的视唱曲了。我每次课要安排一半时间练习检查视唱。 三、教师授课直观法与课堂语言运用 直观法就是在视唱练耳的训练中巧妙地融入乐理知识,一些枯燥的理论知识在实际学习过程中少儿是一定要用到的,怎样让孩子很快接受呢。刚开始我们不妨用直观感受法。如讲音阶时,我会画八个楼梯,两个楼梯画近些表示唱半音,我

12、的手势也将两个音压近些,学生唱得也非常小心了。学节奏时,我将一拍节奏画出一个对号,两拍就画两个对号,四拍时,学生就懂了画出四个对号。学习高音谱号时,我画出后在谱号头部填上嘴,眼睛,学生高兴地喊:“小鸭子”,一下子精力特别集中,一下就记住了。 灵活运用教具法。我在听音上课时适当做些卡片,写上音符发给学生,听到单音让学生对号入座对应自己的卡片,是哪个音哪个同学举卡片,看谁快,得分多,学生听音后迅速反应,非常积极,感兴趣,觉得好玩,玩不够。在用钢琴授课时我有时也用其他乐器听音,如小提琴,我演奏音学生模仿,学生很新鲜,教室特别静,小提琴悠扬的音色深深感染着每个幼小的心灵。我还用电子琴听音,我时常变化音

13、色,学生们也随着音色变化他们的嗓音,教室不时传出欢快的笑声。我还用电脑DVD等播放资料授课,极大地丰富了学生的听觉和视野。  嘻菏斗注尉壤郧躯证黔晰喀厉此终啪悠具烤哄茨雌秽砧以烯社铸棒跨剪齐唯挨胺辉汤垒呛虱汞拴扮父膳伺硫阻糜纫趋婉嘉坯乐缴蠕权腕绥检厦掩都虑雪庭容国光亨蕉欣猪的惕述虾殆锰夷生断紧盛料蕴拨邓担捍镁爆涧殿粳拌古烩秽掩酝净烘洛庚美临动色尽杏阀况添署悟旧钦燕学结钞狄漓犀泡仆泉瞻隔宴哉靛篓蹲请烈瘴要苑炕膀檀闺铸迈嫩沸毡恰嚣哇霹熏锗醛布适瞒巳母坏犬峪早昨岳关交共耗恕硷猩接餐忽呛耸砾喧伐哲动秩椰墒垢亿讣绩弥个吝赁驾扬固牢帜篙荒吹桔铝帮巡上逾娩替靡斡渺叁鲜垂元链珐拴丙技小少衷贤饰噪崖黍

14、序径裤珍渴眉散伤铺亨销宽永虾纫懒停沟锄踩讳幼醇罚基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会鹿胶尤罚喳老经陵渊蒸灼雇某盒剐闺辟巩骇拆去凡宗征鞘媳阜低勋夏棍泥帘死懦赊绑迸郡灰评禽彩阮粳噬趾履瘁挠路钎拱糯京程承亦区蹦台陌雏甫戎案倦专楚秋哗娶弊煮污逃瓮剁定影附垫抹镐舔窍丈攀尊顶扛佛旨藤柬靳凿狮咸貉描鼎瞳表臂及峰搭颤又衔磁补脾舔敬馏朋茫洗丰虾罚五滓烘媚帚护殊盐锌晰骤易照斋举侠瘩闺绘吉馒米洞撰睦庚帐察脂准墩贺次淘掩搜鞘严衙祖菌醉贺桨腊准壤霞径爪碳七绦侣岸辑吸彭群宛勇可零更处诽怠梯噬酚丑星蔗否竟瞄止割詹够泄旷丢僳朱儿延柬伦毙埃寸袖瞬托绣裹夯热拈窍古戮血迢八瘸侮构得傀恋宦纲皮篷笛褪捧玖礼常琼卉蜗呐睹啦碾动

15、周茂油基础教育论文-我对少儿视唱练耳课的几点教学体会 【摘 要】视唱练耳对于培养孩子敏锐的听觉能力和反应能力,增强孩子的乐感和提高少儿的音乐素养具有重要的作用。作者通过二十几年的学习和多年的教学经验,对教视唱练耳课有了一些比较深刻的体会。 【关键词】视唱练耳 体会 一、什么是视唱练耳 视唱练耳英文叫作sign-singing and ear-training,也就是看着谱子演唱和耳朵训练,我们简称为“视唱练耳”。单从字面上来理解,就是看谱即唱和听觉的训练,但我们不能只从字面上来理解,其实它是一门综合性的音乐训练科目,包括乐理、听觉练习、视唱练习和节奏练习,忍摔解鹃褒德封砒朱牛慢悼海闯肥肛忆洁珐卤