大班艺术活动案例——果蔬大变身_第1页
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文档简介

1、大班艺术活动案例 果蔬大变身教学目标： 1.学会依据不同的果蔬、 形状、 颜色等运用插接和切挖的方 法，进行有趣的组合。 2.培养学生丰富的想象力和创造力， 进一步提高 动手操作能力。教学重难点：运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意 设计制作。教学准备：学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。教学过程：一、开始局部激趣导入，揭示课题老师:小朋友 ,今天老师给你们带来了一大桌的东西， 出示多种水果蔬菜 快来看看有什么 ?幼儿：萝卜、土豆、苹果教师小结：这些给我们许多营养的水果和蔬菜，大家都知道它们的名 称。艺术家能把它们做成很多工艺品，今天我们也来用艺术家的眼光 看看它们像什么。二、根

2、本局部1. 多种形式观察果蔬教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。 教师取一土豆，让幼儿从不同角度 平、竖、侧、倒 观察土豆分别 像什么。幼儿：像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子 教师取一菜花，让幼儿不同角度观察像什么。幼儿：像雨伞、大树、花篮、降落伞 教师再把菜花切开，让幼儿观察小局部像什么幼儿：小羊、卷发美女 教师神秘的取一萝卜，让幼儿分局部 根、茎、头、整体 观察像什 么。幼儿:根-像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体 根加局部茎 -像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子 整体-像大哥大 、人物 教师小结：我发现小朋友都有艺术眼光，现在你就来做真正的小小艺 术家，配选一种蔬菜或水

3、果，让它们大变身吧。2. 学习果蔬大变身，熟练技巧老师出示：材料和工具提问：现在材料和工具有了，那怎样才能制作出这么精美的作品呢?想一想用什么方法制作 ?幼儿讨论教师做一半成品，示范插接、切挖的操作手法教师小结：你可以用桌子上的任何辅助材料，用插接、绘画、拼接等 各种方法来创造，做自己心中的艺术品。3. 自主创新，制作作品 每人选一种水果或蔬菜，帮助设计。教师：说出你的想法，你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢 幼儿动手操作： 动动脑，动动手，相互帮助， 制作出一个果蔬宝宝， 比一比谁的设计最妙，谁的作品最美。 教师巡回指导、解答。4. 作品展示 老师：到了展览的时间了，最后 5 秒钟修饰。倒计时 5-4-3-2-1幼儿将自己的作品分三组放到前排座子上展示 教师：你们的作品构成了一幅有趣的情景剧，你们商量一下，用几 句话编成一个小故事将给大家听。 幼儿每组派一代表讲构成的情景小故事。三、结

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