学校信息技术设备总结

1、学校信息技术设备总结百度最近发表了一篇名为?学校信息技术设备总结?的范文，希 望对您有帮助，这里给大家转摘到百度。篇一：学校信息化工作总结学校信息化工作总结靳家堡中学年月 信息化工作总结不可否认，当今学校的开展与学校信息化建设息息相 关，因此，我们学校从领导到老师都十分重视信息化建设。这一年里，我校的信息化工作有收获的成果，也有做的缺乏之处 现将这一年的工作总结如下。一、教育信息化组织机构及相关工作的开展年初，我校成立了以 校长为首的信息化工作领导小组，在领导小组的指导下，我们制定了 学校的信息化工作方案，制定了教育信息化管理的各项规章制度，并 遵照其严格执行，形成了良好的教育信息化管理的模式

2、。同时，学校制定了合理的奖励措施，鼓励教师和学生们积极参加 各种信息化评比活动。二、信息化设备管理与使用、我校信息化设备使用情况良好。各类设备分配合理，专岗专用，无闲置设备。在使用过程中出现的损坏和故障，未过保的设备与公司联系进行 维修；过保的视情况，能够自行维修的，及时修理，无法修理的或报 信息中心或报损。从而保证了学校教育教学工作的正常开展。、各类信息化设备及时上帐、归档，并详细注明设备的使用科室、 使用人，保证每一台设备来源去处都有记录。、主控机房、学生机房、教师办公室等电脑比拟集中的房间都安 装了空调，保证了室内温度、湿度能够到达标准要求。我校为了解决平房灰尘过多的弊端，重新安装了塑钢

3、门窗，为设 备的正常运行了良好的环境。、我校共有效劳器台，计算机余台。 效劳器用途明确，百度安排合理，无闲置状况。 所有计算机都安装了信息中心的瑞星网络版杀毒软件、安装了绿 坝过滤软件，为教师、学生平安、正常的使用了保障。三、信息技术应用与科研、 学校的网站由专人负责， 及时、 管理， 合理使用，起到了很好的宣传学校的作用。、我校所有教师按照上级要求， %注册了延庆教师研修网， 并建立、 参加了相关的协作组。利用教师研修网这个平台， 学校通过协作组进行学校的校本培训、 教研交流等活动。各个一线教师积极参加校内协作组的各种活动，并利用县教研员 建立的协作组与其他学校的教师交流研讨，促进了教师的自

4、身开展。利用教师研修网这个平台，加速了教师之间的资源交流，丰富了 我校的教学资源库。、及卡工作由专人负责，保质保量、按时完成各项应用数据的填 充、上报、同步、数据备份等工作，并及时为学生补卡、制卡，保障了学生的正常使用。、我校教师积极使用北京市教育资源网，资源卡激活率到达 %，并 能积极参加网站上组织的各种活动。、电教器材专人维护，保证了电教器材的正常使用。 同时，录制了大量的课堂实录，为教育教学留下了珍贵的资料。 为了更好的宣传学校，还制作了学校工作的宣传片，展示了学校 的风采。四、信息技术培训与信息技术能力学校在年初制定的校本培训计 划中，信息技术培训是一个重要内容。针对我校教师的信息技术

5、水平程度和教育教学的需要，我校有选 择的制定了培训内容，思想汇报专题并固定时间按时培训，使教师的 信息技术水平有了显著提高。除了校本培训，老师们还积极参加县信息中心组织的各项培训活 动，并都坚持自主学习，也有效的促进了自身信息技术能力的提高。五、缺乏之处、教育信息化科研工作开展的不够，在信息技术与 学科整合上还有待于积极探索、研究。、在资源网使用上，大多数的老师还局限于使用，对于自创资源 的上传还是个空白。、学校网站的建设还有待于提高。、由于信息技术能力的欠缺，教师和学生的电脑作品制作水平不 高，缺乏高水平的电脑作品，今后在信息技术能力培训上还要多下工夫。总之，学校信息化工作是一个重要、长期的

6、工作，在今后的工作 中，我们还要把工作做得更细、更全、更好，使其真正成为学校教育 教学工作的后勤保障，给学校的教育教学工作以强有力的支持。篇二：年度学校教育技术装备工作总结年度学校电教、装备工作 总结为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技 术装备的应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实 施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署, 在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局?关于进一步加强全市 教育装备工作的意见?的要求，对照省I类配备标准，逐步添置和完 善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与 学科的整合，使之合理高效使用，

7、全面提升学校的教育装备水准和应 用水平，现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。一、加强教育技术装备建设，标准我校教育技术装备管理机制学 校建立了以校长为组长、范文写作教导主任为副组长的校教育技术装 备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机 构，教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教 室，总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使 教育装备管理更趋标准化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管 理制度、教师

8、办公电脑管理制度等。在平时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教 育技术装备工作，检查交流在工作中的缺乏和存在的问题，及时催促 相关人员按标准要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效 开展。二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作、加强 实验室工作管理，提高学生实验动手能力。新课程要求更好的培养学生的实践能力。 改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察 水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。()、专人负责，明确职责我校现有专职实验教师人，学历本科全部 达标，其中一名为高级教师二人为一级教师。他们专门负责物理、化学、生物等课程的实验仪器保养、最全面

9、的范文写作网站维修等工作。学校要求相关教师和实验员能按课标，教材内容及实验要求和演 示要求上好每节实验课，演示实验开出率到达，分组实验开出率达 到以上，提高了学生的实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等资料齐备。()、制定制度，科学管理各室均有完善的管理规章制度， 建立了?实 验教学登记表?、?学生实验报告单? 、?实验通知单?仪器报损维修表 册?、?仪器借还登记表?、?总帐?明细帐?等实验教学及教学仪器管 理的有关帐册，还建立了?学生实验规那么? 、?实验室管理制度? 、?实 验教师岗位职责等标准管理。()、加强检查，做好资料积累每个学期校长召开实验室工作会议， 根据上级要求布置工

10、作，落实了平安防范、卫生保洁等各项措施，同 时加强检查，确保各项工作做细做实。做好了各类资料的记载、积累。 做到各室有总帐、明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类 存放，整齐标准，做到定期保养，损坏及时维修。期末按照学校制定的实验室工作岗位考核要求进行考核。并将考核结果纳入教师岗位考核之中。、加强信息技术与学科整合，优化教学效益() 、优化电教设备运 用加强教育教学研究，范文促进信息技术与课程整合，有序开展信息 技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，学校要求周岁以下的老师 都必须学会使用多媒体上课，学校每年定期开展信息技术教研活动， 做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比

11、活 动。目前班级多媒体使用要求、网络教室使用规定明确，落实到位， 硬件设备使用情况稳定、效果优良；学校严格按照信息技术教育教材 要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，使用有方案、有记录定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。对每天多媒体课进行网上登记，作为期末在教师信息化岗位考核 之一。()、健全学校网络建设我校校园网有专人负责管理和维护，不断 扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作 效劳，学校现有办公系统、逐步实现无纸化办公。为了更加方便学校管理，学校自行研发了网上报修系统、多媒体

12、网上登记系统、工作登记系统等系统。学校信息技术教研组组织相关人员收集、整合现有的各种电子音 像教育资源及网络资源构建学校资源库， 建立了学校独立的资源中心每个教研组都建设自已网站和资源库， 为学科教学了较大的帮助 学校网站先后被评为吴江市学校网站主页评比一等奖、苏州市优 秀教育网站评比一等奖。()、开展丰富多样的电教活动学校每学期在校长室领导下，有教 务处和信息技术教研组组织开展全校教师课件比赛，组织教师积极参 加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常 识教育、消防等平安教育等。女口：电子小报比赛、多媒体课件制作比赛、学科与信息化整合

13、公 开课活动等。屡次组织教师多媒体课件制作比赛进行微课制作等等。三、抓好教师的教育技术培训，全面提高教育教学质量。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培 训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用 培训，特别是计算机操作培训、多媒体课件制作培训、多媒体交互白 板的使用培训。回忆过去的近一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下， 学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了 有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识 到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校开展的全面提升了动 力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改良，

14、我们将认真总结 缺乏，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。篇三：信息技术学科总结信息技术学科总结惘然之中，本学期又 到了结束的时候了。回首本学期的工作，做小结如下：一.教学工作态度按照学校领 导的安排，本学期我担任了学校、年级的信息技术教学工作。在教学中我按照教学要求，按年级，分学生，根据学生和学校的 实际情况，选择适合学生的内容进行上课。在上课前认真的完成课前的各项准备。女口：设备的维护、素材的准备和收集、软件的安装和调试、网络 的正常运行，以及最为重要的：教材的钻研，教案的设计和教法、学 法的思考，研究。力求以为佳的状态和环境来进行教学。二. 学生情况从教学情况看起来，大

15、局部学生对所教的知识技能 有一定的了解和掌握。高年级的学生能够按照课本以及教师的要求完成一些简单的操作 和任务。但是，完成的质量相对不高。大局部的学生都没有举一反三的能力，都只有按部就班的进行操 作，不但显得动作较为生疏而且又没有什么创意。及个别的学生，甚至连文字的输入都比拟吃力。相比拟而言，低年级的学生情况就要好上许多。已经初步的建立起了学生对信息技术学科的兴趣。并且让学生对信息技术的一些根底操作有了一定的了解和熟悉。 中年级的学生正处于一种很关键的时期，迫切的需要加强对根底 技能的训练。如指法的训练，计算机操作思路的熟悉。三. 存在的问题学生学习能力较弱，计算机操作能力不强，学习 时不喜欢

16、动脑思考。学生的信息素养很差，对于计算机的一些根本理念和思路还没有 摸清根底薄弱，学习起来显得比拟吃力，且由于家中没有电脑，知识 技能的遗忘现象很明显。大多数学生，不会利用教材进行学习。只会在教师演示和手把手的指挥下，进行被动的填鸭式的学习。教师的教法和组织教学还存在一定的问题。在教学时，不能够很好的面对全体学生。总会有一些学生被忽略或者是放弃，而没有做好面向全体学生。 学生的动手动脑能力非常的薄弱，反响和记忆能力都有待进一步 提高。局部后进学生，由于其他方面一样需要加强学习，所以往往在上 课时被其他学科教师留下进行辅导，造成了信息技术学科的薄弱。四. 一些想法.加强教师自身的理论水平和教学方法的提高，在 实践中摸索适合我校全体学生的教学方法。.加强学生的根底技能的练习和培训。争取让学生在前几年里打下比拟牢固的根本功，对于信息技术有 一定的了解，有一定的现代信息技术素养。.开展课后的辅导工作。以前，下课后学生就走了。没有弄懂的学生，还是没有弄懂。现在开始要加强这方面的辅导工作，争取让所有学生都能掌握基 础的