学生伤害事故及其法律责任浅析(一)

1、学生伤害事故及其法律责任浅析 一摘要：学生伤害事故是学校办学过程中不可防止的一个事实，也是困 扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。 学生伤害事故一重预防， 二重处理。要从法律角度正确界定学生伤害事故，明确各方在发生学 生伤害事故之后的法律责任，并及时、妥善处理损害赔偿问题。切实 维护学校、教师和学生的合法权益。关键词：学生伤害事故；法律责任；过错责任原那么近年来，随着办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强，学生 伤害事故及其所引发的学校法律纠纷也越来越多，许多学校在出现了 学生伤害事故后常常表现出不知所措，要么为了息事宁人而以牺牲学 校或教师合法权益为代价，要么不恰当地维护学校或教师权

2、益而导致 事态难以收拾。学生伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校开展 的严重问题。如何从法律视角探析学生伤害事故的法律构成及其责任 认定，充分利用法律手段妥善处理学生伤害事故，减少学生伤害事故 对学校教育教学秩序的负面影响，切实维护学校、教师和学生的合法 权益，就成为一个具有重要意义的现实问题。一、学生伤害事故及其法律构成 学生伤害事故又称学校事故，它是指在学校实施的教育教学活动或者 学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其 他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的 事故。学生伤害事故既是一个时间概念，也是一个空间概念，不能把 两者割裂开来。把学生伤害

3、事故仅仅理解为 “学生在学校期间发生的人 身伤害事故 、“在学校管理下的学生所发生的事故 或者“就是校园内发 生的事故 等等，都是不全面因而也是不科学的。学生伤害事故可能发 生在校园内，也可能发生在校园外；可能发生在教学上课期间，也可 能发生在放学及下课期间；还可能发生在寒假、暑假期间，关键要看 是不是学校组织的教育教学活动或者学校负有管理责任的范围之内。 对学生伤害事故在认识上产生错误和混乱，必然不利于确定当事各方 在学生伤害事故中的责任，以及责任认定后赔偿原那么的适用，不利于 学生伤害事故的科学合理解决。学生伤害事故可以从不同角度进行不同分类，从责任主体角度可以将 学生伤害事故分为： 1学

4、校责任事故。它是学校由于过失，未尽到 相应的教育管理职责而造成学生的伤害事故。包括学校提供的教育教 学设施、设备不符合国家平安标准或有明显的不平安因素；学校的管 理制度存在明显疏漏或者管理混乱，存在重大平安隐患；学校教职工 在履行教育教学职责中违反有关要求及操作规程；学校组织课外活动 时未进行平安教育或未采取必要的防范措施；学校统一提供的食品、 饮用水不符合平安及卫生标准；等等。 2学校意外事故。它是指学 生在正常教育教学活动中发生的伤害事故。它包括由于自然因素及不 可抗力造成的学生伤害事故；学生特异体质、疾病，学校和学生自身 不了解或难以了解而引发的事故；等等。 3第三方责任事故。是指 学校

5、本身提供的各种场地设施和教育教学过程没有问题，而是由第三 方的原因导致的伤害事故。它包括校外活动中，场地、设施提供方违 反规定导致学生伤害事故；学生明显违反校规而对其他学生造成的伤 害事故等等。另外，从事故原因角度也可以将学生伤害事故分为教育 活动事故、学校设施事故及学生间事故。学生伤害事故与交通事故、医疗事故及劳动平安事故等相比，具有自 身的特点： 1绝大多数学生伤害事故的受害者为不满 18 周岁的未成 年学生； 2事故的处理涉及多方利益。往往牵涉到学生、学生家长、 教师、学校以及校外有关部门等多方关系； 3独生子女的增多为学生 伤害事故的处理带来巨大压力； 4、教育经费缺乏使学校难以承受赔

6、偿 费用。从法律角度分析，学生伤害事故必须具备五个构成要件： 1受害方 必须是学生。即在国家或者社会力量举办的全日制学校包括中小学 校、特殊教育学校和高等学校中全日制就读的受教育者。幼儿园内 的幼儿、其他教育机构的学生及在学校注册的其他受教育者发生伤害 事故，严格意义上不属于学生伤害事故，但可以参照学生伤害事故的 处理方式予以处理。 2必须有伤害结果发生。依据有关法律法规规 定，这类伤害结果是指身体的直接创伤或死亡，不包括仅仅是精神上 的伤害。3必须有导致学生伤害事故的行为或者不可抗力。导致伤 害结果的原因可以是不可抗力，但更多的是行为，既包括学校领导、 教师或者其他管理人员的行为， 也可以是学生自身及其他学生的行为， 同时，来自校外突发性、偶发性或者其他形式的侵害也是导致学生伤