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文档简介

1、幼儿园语言标准教材幼儿园大班语言活动：青蛙卖泥塘教学实录Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 -幼儿园大班语言活动：青蛙卖泥塘教学实录I 教材简介：良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践时机，使他们消除害怕心理，增强智I 力和勇气，本教学设计资料适用 ? 幼儿园幼儿园大班语言科目，教案学习有利 r 教学目 II 的、教学过程、教学评价

2、一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内 II 容，下载后可以打印或者用于电子教学。? 一、活动目标1、能大胆的从各个角度设想，并用完整明确的语言阐述自己的想法。2、幼儿有从我做起的意识，知道保护环境3、能有自己的主见，不受外界干扰。二、活动准备教学课件等三、活动过程一语言导入教案文本丨 Language Lesson Plans幼儿园教案师：小朋友们看看这张照片，上面的小动物是谁？它怎么了？二播放课件讲述故事?卖泥塘?前半段提问：小青蛙到底是卖还是不卖， 你们是怎么选呢？同意卖的 站一边 同 意不卖的站另一边。幼儿选择三按幼儿的选择分两组辩论：说出自己的理由。师：那我们来做个小

3、游戏，帮青蛙先生来出出主意好不好。如 果小朋友 觉得青蛙先生应该卖掉泥塘的呢就站在尹老师的左边，觉 得青蛙先生不应该 卖掉泥塘的就站在尹老师的右边，确定好了 Z 后, 站在我身边。师：好小朋友们都站好了，那请尹老师左边的小朋友完整的大 声读出来 你选择的是什么？幼儿选择小组分组：师：今天我们一起来说一说：小青蛙是卖泥塘呢还是不卖泥塘？ 请小朋 友说出自己选择卖或者不卖的理由，如果对方说出了她们的 理由之后，你们 还要替他们想出解决的方法。谁的主意好，小青蛙 就听谁的。辩论开始 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼儿园教案四继续讲述左后一段故事：播放最后一张 ppt 大大的房子石头铺成的路有香香的花，绿绿的草，清清的 河水，旁 边还有小蘑菇，后面还有大树，小青蛙都笑了五拓展谈话：引发幼儿保护环境的意识师：通过大家的努力，小青蛙的家变得和城市里一样漂亮，从 今以后， 它也可以邀请城里的好朋友来它家做客了。小动物们通过 自己的努力，把小 青蛙原本的烂泥塘变得那么漂亮，那我们要通过 我们的努力，怎样去改造我 们身边的环境，保护我们的地球妈妈 呢？六结束师：“那从今天开始，我们也要一

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