小学三年级语文上册《信箱》教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材三年级语文上册：信箱教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改ThethirdgradeChinese:Volume1:TeachingDesignofMailbox教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign三年级语文上册：信箱教学设计教材说明：本教案资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行

2、教学使用。教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备：小黑板一块。教学课时：一课时教学过程：一、课前布置1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法学习课文。A、初读课文，独立学习活动步骤：1、学生用较快的速度读课文。2、学生独立思考并复述课文。3、学生互相讲课文故事。4、由学生推荐一人完成课文复述，其他人补充。教师整理。B、再读课文，合作学习ExcellentTeachingDesign活动步骤：1、学生小声、快速读课文。2、阅读思考，讨论以下问题。(1)一封邮递员投错的信，哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的？他们的态度有什么不同？(2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢？可见爸爸对妹妹的态度有何变化？(3)对于哥什提亚和娃丽，你认为谁更值得学习？3、师生对话，讨论上述问题，结论：哥什提亚事不关己，高高桂起；娃丽急他人之所急。C、三读课文，创新学习活动要求：学生能够明辨是非，知道该怎样向娃丽学习。活动步骤：1、学生有感情地读娃丽送信”的段落，体会她送信的艰难。2、与学生讨论两个话题：(1)用自己的话赞美娃丽。(2)你身边有像娃丽这样的人吗？他们都做了哪些好事？今天以后，你将怎样向娃丽学习呢？3、教师小结，结束学习活动FoonShion教育研究中心编制Pre

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