小学五年级语文《猫》练习设计之一教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材猫练习设计之一教材定制/提高课堂效率/内容可修改"Cat"practicedesignone教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign猫练习设计之一教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、看拼音写词语。ZaoyangzhujitaSoqij

2、inzhirenping()()()()()二、分辨带点字的读音。的确()(dedidi)暖和()(hehehuohuo)玩耍()(suashuayao)折磨()(zhesheze)三、给句中加点的词语换上意思相近的词。1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。2、它若是()不高兴，无论谁说多少好话3、它们逐渐()开辟新的游戏场所。四、把句子补充完整。1、小猫什么都怕，可是2、今天的劳动任务很重，可是3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是五、根据课文内容填空。ExcellentTeachingDesign古怪”的意思是一，课文的第段着重写了猫性格的古怪，是用的方法写的。课文的第2段写。这段话是围绕“这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的之情。六、用摘录法”概括下面这段话的主要意思。你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊！'是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！FoonShion教育研究中心编制Pre

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