基础护理一实训指导

1、基础护理（一）实训指导 一、学时分配： 实验项目名称学时 实训一讨论南丁格尔事迹 实训二常用护理器械使用方法 实训三护士的素质与礼仪规范 实训四情景模拟 实训五护理程序实践 实训六铺床法 实训七搬运病人常用卧位 o 实训八无菌技术基本操作 实训九穿脱隔离衣 松 实训十特殊病人口腔护理 实训十一卧床病人更换床单法 实训十二生命体征的测量 锥K苣耙。 弹贸摄尔霁毙撰砖卤尻诒尔肤。 合计1S养拎箧飙鳞志类蒋蔷 黑占制、杂。 实训一讨论南丁格尔事迹 课程名称 基础护理（一） 实验题目 讨论南格尔事迹 实验时数 实验类型 综合 教学 目的和要求 了解南格尔事迹,南格尔精神对学生的影响 实验方法 看录像南

2、格尔事迹后讨论南格尔精神 实验用物 光盘、多媒体 教材和 参考资料 教材： 护理学导论，周更苏、吕淑琴主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 经支书： .护理学导论，冯先琼主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .护理学导论，李小妹主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 教学内容及教学过程和时间分配 .观看录像南格尔故事（分钟） .看后讨论南格尔精神 IS恁润属彩瘗睐杨尻赖It 沟熠金富爱建谴净祸测 残鸯楼静铸源湃淑H r钢极镇桧猪 注息事项 领会南格尔的精神。 实训二常用护理器械使用方法 课程名称 基础护理（一） 实验题目 常用护理器械使用方法 实验时数 实验类型 演示性 教学 目的和要求 学

3、生认识和掌握常用护理器械的使用方法 实验方法 .讲授.示范.分组练习.考核 实验用物 多媒体课件、止血钳、镣子、注射器、无菌容器、治疗盘、大小便器等 教材和 参考资料 教材： 护理学导论，周更苏、吕淑琴主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 经支书： .护理学导论，冯先琼主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .基础护理技术，陈香娟主编，第二军医大学出版社，年月。 教学内容及教学过程和时间分配 .讲解示范分钟.分组练习分钟.考核分钟 注意事项各个器械的使用方法 实训三护士的素质与礼仪规范 课程名称 基础护理（一） 实验题目 护士的素质与礼仪规范 实验时数 实验类型 演示性 教学 目的和要求 .

4、掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治疗盘、持病历夹、推治疗车的要领。 .学会规范的站姿、坐姿、行姿、蹲姿。 .通过实训形象地模拟护士工作中的行为规范。 实验重点及解决办法 站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治疗盘、持病历夹、推治疗车的基本姿势。通过录像、示范、练习掌握重点 实验难点及解决办法 模拟护士工作中的行为规范。 通过录像、示范、练习掌握难点 实验方法 运用多媒体教师讲解实验方法（重点讲解实验注意事项）后，在教师指导下由学生操作完成全部实验内容。 实验用物 光盘、多媒体设备、治疗车、治疗盘、病历夹等 教材和 参考资料 教材： 护理学导论，周更苏、吕淑琴主编，第二军医大学出版社，年月，第一 版。 经支

5、书： .护理学导论，冯先琼主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .护理学导论，李小妹主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .护士岗位技能训练项考评指导，张春舫、任景坤主编，人民军医出版社，年月，第二版。 教学内容及教学过程和时间分配 .讲解本次实训安排（分钟） 录像模.回示分 5 习评价总结 .观看录像护士形体礼仪（分钟）,除 .老师示教，总结录像的要点（分钟） .操作步骤： 站姿： 挺胸、收腹、头正、颈直，双肩外展，臀部上提，两手自然下垂或交叉于下腹前，双足跟靠拢， 足尖略开，眼睛平视，颌微内收。 坐姿： 抚平衣裙下摆，从左侧入座和离座，落座要轻稳，双膝靠拢，双足自然落地，坐到椅子的或，与

6、人交谈时身体略前倾。 行姿： 平稳、轻盈、自然、矫健、抬头、挺胸、肩放松、眼平视，双臂下垂，自然前后摆动，步幅均匀。 持病历夹 用左手握住病历夹辿缘中部或病历夹右上角，将病历夹放在前臂内侧并屈肘，前臂收紧靠在腰部， 另一只手自然下垂或者轻托病历本的卜方。 端治疗盘： 身体站直，双眼平视，挺胸收腹，双手握于治疗盘两侧，前臂与上臂呈。，肘关节靠近腰部，拇指 扶住治疗盘中间的两侧，手掌和其余四指托住治疗盘的底部，与手臂一起用力。取放和行进都要平稳，不触及护士服。 推治疗车 护士位于车后，双手扶把，双臂均匀用力，重心集中于前臂，行进时抬头、挺胸、收腹、两眼平 视，步履轻捷。 .分组练习学生分组练习，（

7、分钟） .效果评价考核（分钟） 小结：站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治疗盘、持病历夹、推治疗车等行为规范。（分钟） 注息事项 、规范适度原则。 、站姿挺拔，不能用不良行姿。 、下蹲时两腿内侧紧贴。 实训四情景模拟 课程名称 基础护理（一） 实验题目 情景模拟 实验时数 实验类型 综合性 教学 目的和要求 让学生感受角色，体会护患关系理论联系实际，巩固所学知识 实验重点及解决办法 情景剧的程序 实验难点及解决办法 情景剧的组织 实验方法 .让学生设计，情景，查找资料.学生分组表演.分组打分.老师评价 实验用物 床、床垫、床旁桌、床旁椅、操作台、治疗车、血压计等 教材和 参考资料 教材： 护理学导论，

8、周更苏、吕淑琴主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 经支书： .护理学导论，冯先琼主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .基础护理技术，陈香娟、刘小玲主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 教学内容及教学过程和时间分配 .讲解本次实训安排（分钟） 设计弯排分组表演老斯评价 .分组设计、查资料（分钟） .分组表演（分钟） .老师评价（分钟） 注息事项 、人文关怀，沟通技巧。 、护士礼仪。 实训五护理程序实践 课程名称 基础护理（一） 实验题目 护理程序实践 实验时数 实验类型 演示性 教学 目的和要求 学会护理程序的基础一护理诊断提出 实验重点及解决办法 护理诊断提出 通过病例、讲解、提问

9、掌握重点 实验难点及解决办法 护理诊断提出 通过病例、讲解、提问掌握难点 实验方法 利用课件观看病例、分组讨论、提问、总结 实验用物 光盘、多媒体设备、护理病例课件等 教材和 参考资料 教材： 护理学导论，周更苏、吕淑琴主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 经支书： .护理学导论，冯先琼主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 .护理学导论，李小妹主编，人民卫生出版社，年月，第二版。 教学内容及教学过程和时间分配 .讲解本次实训安排（分钟） 病例分析分一讨论提画总. .显示病例（分钟） .分组讨论学生两人组练习（分钟） .提问（分钟） .总结（分钟） 、使用统一的护理诊断名称，护理诊断的书写格

10、式。 迂息事以、相关因素的陈述格式，知识缺乏的陈述格式。 实训六铺床法 课程名称 基础护理（一） 实验题目 铺床法 实验时数 实验类型 综合性 教学 目的和要求 、熟悉铺床的目的和要求 、掌握备用床、麻醉床、暂空床的铺床方法。 实验重点及解决办法 各种铺床法。 通过录像、示范、练习掌握重点 实验难点及解决办法 麻醉床铺法 通过录像、示范、练习掌握难点 实验方法 观看教学录像.讲授.示教.学生回示 实验用物 光盘、多媒体设备、褥子、大单、被罩、棉胎、枕芯、枕套、床、床垫、床方桌、床旁椅等 教材和 参考资料 教材： 基础护理技术，陈香娟、刘小玲主编，第二军医大学出版社，年月，第一版。 经支书： .

11、新编护理学基础，姜安丽主编，人民卫生出版社，年月，A 版。 .基础护理技术，周更苏、于洪宇、史云菊主编，华中科技大学出版社，年月，A版。 .护士岗位技能训练项考评指导，张春舫、任景坤主编，人民军医出版社，年月，第二版。 教学内容及教学过程和时间分配 .讲解本次实训安排(分钟) 录像模.回示分咿习评勺_总” .观明水像(分钟) .老师示教操作步骤，讲解操作重点及注意事项(分钟) )移床旁桌椅于适当位置 )清扫并翻转床垫 )取床褥平铺i于床垫上 )铺大单 ()置大单于床褥上，正面朝上，中线对齐 ()铺近侧床头床尾，塞紧大单中部边缘 ()转至对侧，铺好对侧大单 ()大单四角紧扎，外观平整、美观 )套被套以“形为例 ()被套齐床头置于大单上，中线对齐，开口端向床尾 ()打开被尾约，放入棉胎 ()拉棉胎上缘全被套封口端，对好两上角并向两侧展平 ()逐层拉平盖被，系好尾端系带 ()盖被上缘齐平床头，两侧边缘向内折叠与床沿齐，尾端塞于床垫下，盖被扇形三折于床尾 ()被头充实，被尾整齐，外观平整 )套枕套 ()套上枕套并拍松，两角充实 ()枕头开口背门放置 .分组练习学生分组练习，(分钟) .效果评价抽考(分钟) 注息事项 、遵循省时省力原则。 、大单，被集中线对齐床中线。 、被头充实，枕头充实。 、整洁美观。 实训七搬运