小学六年级语文青山不老教学设计_第1页
小学六年级语文青山不老教学设计_第2页
小学六年级语文青山不老教学设计_第3页
小学六年级语文青山不老教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材青山不老教材定制/提高课堂效率/内容可修改Qingshanisnotold教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign青山不老教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学设计学科名称：人教版小学语文六年级上册第四组青山不老所在班级情况及学生特点分析：六年级学生独立

2、意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要老师和家长的指导和帮助，六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻比较关心，但选择和处理信息的能力还不强，还不善于正确地进行判断与辨析。六年级学生在日常生活中却又缺少克服困难的意志和毅力；他们对小学生的日常行为要求比较熟练，但又不会觉得不屑做或不能坚持做；同学间在学习上的差距已较明显，部分同学有松劲厌学情绪。教材分析课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾的投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般的创

3、造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。ExcellentTeachingDesign教学目标1 .读读记记治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2 .有感情地朗读课文，了解课文内容。3 .理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。教学准备：1 .教学桂图，课件。2 .了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。教学时间：1课时一、导入沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。青山不老这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。二、初步感知，朗读课文1 .认识本

4、课的4个生字。2 .通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。3 .思考下列问题：(1)这片土地上都有些什么景色？(2)这片土地在美改造之前是什么样子？改造之后又是ExcellentTeachingDesign什么样子?(3)老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？(4)如果我们放弃这片土地后果会怎样？4 .提由不懂的问题。5 .全班汇报，检查学习情况三、进一步理解课文内容，思考下列问题1 .老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？2 .为什么老人说保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？3 .青山是不会老的。"你是如何看待这句话的？四、写一写，抄写自己喜欢的语句。五、作业1 .会写本课的4个生字2 .写一写你对青山的感受。F

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论