小学四年级语文《普罗米修斯》作业设计教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材普罗米修斯作业设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改"Prometheus"homeworkdesign教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign普罗米修斯作业设计教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ（人人必做）一、我会照样子填写

2、：（无边）的黑暗（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的悬崖（）的嘴巴二、将词语补充完整，并运用到下列句子中。小心（）（）气（）败（）驱（）取（）（）弓（）箭不远（）里风（）雨（）悬崖绝（）不（）不挠1、我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。2、太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。3、加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。4、有些草药长在（）很难采摘。优等生必做，其余选做）ExcellentTeachingDesign一、句段推敲：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1 .给划线的句子改变说法，使句子意思不变。2 .从普罗米修斯这句话中，我体会到：*人选做）一、读句子体会人物的心情1 .众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。当时宙斯的心情是,从他的心情我体会到：2 .著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。当时赫拉克勒斯的心情是,从他的心情我体会到:FoonShion教育研究中心编制Prepa

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