小学语文二年级下册谁的本领大-ppt课件

1、自读提示1、用自己喜欢的方式读课文，要读准字 音哟。2、请标出自然段序号。3、太阳和风比了几次？结果如何？4、哪几自然段写的是第一次比赛？哪几 自然段写的是第二次比赛？ 课文讲了（ ）和（ ）比本领的事。他们共比了（ ）次，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第一次比本领，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第二次比本领。太阳风两三一四八自由轻声读课文,完成下列填空:cu 敦促敦促 bn pn qio tu qin 身手 碰巧 脱掉 剧烈 xi shu u tu 快些 难受 挂帆 推着读准字音读准字音敦促敦促身手身手 碰巧碰巧 脱掉脱掉 剧烈剧烈快些快些 难受难受 挂帆挂帆 推着推着读

2、准字音读准字音难受难受 剧烈剧烈 碰到碰到 身手身手 船夫船夫 正巧正巧 脱下脱下 裹得裹得 得意得意 诧异诧异 推开推开 挂上挂上 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。正巧，前面来了一个孩子。谁能脱下那孩谁能脱下那孩子的外衣，就子的外衣，就算谁的本领大。算谁的本领大。 学习要求：学习要求： 自由读课文自由读课文2、3自然段，边自然段，边读边想：风和太阳第一次是怎么比读边想：风和太阳第一次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文有关句的，结果怎么样？找到课文有关句子，读一读。子，读一读。那还不容易！那还不容易

3、！呼呼呼呼裹得更紧了裹得更紧了看我的吧。看我的吧。发出强烈的光发出强烈的光热极了热极了脱了下来脱了下来请用下面的句式说一说： 要比这个，那可是我的（ ），我只要（ ），这小孩还不（ ）。第二天，风和太阳又碰到了一起。第二天，风和太阳又碰到了一起。得意得意风先生，你还敢风先生，你还敢同我比本领吗？同我比本领吗？谁能让那条船谁能让那条船走得快些，就走得快些，就算谁的本领大。算谁的本领大。 学习要求：学习要求： 自由读课文自由读课文6、7自然段，边自然段，边读边想：风和太阳第二次是怎么比读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文

4、有关句的，结果怎么样？找到课文有关句子，读一读。子，读一读。这有什么难的！这有什么难的！又发出强烈的光又发出强烈的光太阳光越强太阳光越强越热得难受越热得难受他哪儿再有力气摇船呢！他哪儿再有力气摇船呢！呼呼呼呼起风了！起风了！快挂帆吧！快挂帆吧！高兴地喊高兴地喊 只见风推着帆，帆带着船，只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。像箭一样飞快地前进。“风先生，你的本领也不小哇！”诧异诧异风先生，你的风先生，你的本领也不小哇！本领也不小哇！ 谁的本领大？ 每个人都有自己的长处和每个人都有自己的长处和本领，一定要正确的认识自己本领，一定要正确的认识自己和看待别人。和看待别人。人外有人人外有人天外有天

5、天外有天谁的本领大 它们第一次比（它们第一次比（ ），），结果（结果（ ）赢了。）赢了。 它们第二次比（它们第二次比（ ），），结果（结果（ ）赢了。）赢了。 yng分角色朗读要求：要读准字音，分角色朗读要求：要读准字音，读通句子，如果能想一想太阳和读通句子，如果能想一想太阳和风的心理是怎么想的，再有感情风的心理是怎么想的，再有感情的读出来，就更好了。的读出来，就更好了。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了

6、一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 分角色朗读课文o内容：太阳和风比本领内容：太阳和风比本领o人物：太阳、风、小孩、船夫、人物：太阳、风、小孩、船夫、 o 旁白旁白o提示：有感情、有动作、有表情提示：有感情、有动作、有表情 太阳发出（ ）的光，那孩子（ ）热极了，就把外衣脱了下来。风（ ）着帆，