小学语文第十一册期中检测试卷

1、小学语文第十一册期中检测试卷小学语文第十一册期中检测试卷一、基础知识40%一、选择填空。110小题，共10分。1. 下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A唱和（h3）亲戚（qiB松脂（zhi）纤维（qianC勉强（qiang）瘦削（xue）2. 下面三组词语没有错别字的一组是（）A自做自受蹒跚学步B群星璀璨流连忘返C宠然大物兴高采烈3. “但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这段话中没有使用的说明方法是（）A举例子B作比较C打比方4. 下面三组词语构词的方法相同的是（）A海风呼啸心惊肉跳B生命垂危波涛起伏C逃之夭

2、夭溜之大吉5. 下面对课题与作者对应描述不正确的是（）A山中访友-李汉荣（中国）B穷人一列夫？托尔斯泰（德国）C怀念母亲一季羡林（中国）6. 下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是（）（）地球拥有许多资源，我们（）要有节制地开采。A虽然但是B因为所以C尽管还是7. “我鼻子一酸也许老人进去后再也出不来了。”句中破折号作用描正确的是（）A解释说明B意思转折C意思递进A雨前一雨中一雨后B雨来雨中一雨后C雨前一雨来雨后9. 郭枫在草虫的村落中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是（）A看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫B

3、看到甲虫音乐家的演奏会C看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁C怀念母亲反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。二、按要求填空。1115小题共22分11 .依据音节在括号里填写出词语。每词1分。共7分kujiekuiw/umenlongj1ngmi（）（）（）（）heaikeq1nkejiany1bankangkaijiendng（）（）（）12 .根据下面句子的表述写出四字词语。3分桑娜抱回了两个孩子心里七上八下既紧张又担忧。（）漂喊殴 刊胰喂 雌窘耘辛妓试 怜怯掠撼鸥率疮嗽无论刮风下雨、严寒酷暑、老伴都与老汉一道开垦荒山、植树造林。（）青年买下了我的马草，我终于又能如饥似渴地看书了

4、。（）13按查字典的方法填空。3分“幽”字是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（）；用部首查字法，应查（）部，“幽”在字典里的解释有：僻静，光线暗；使人感觉沉静、安闲的；把人关起来不跟外界接触；“幽静”的“幽”应该取第（）种。14. 按照课文内容填空。6分詹天佑：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的（），他毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了（）。山中访友：你弓着腰，（）着那水中的人影、鱼影、月影。（），泡沫聚散，唯有你（）。怀念母亲：对生我的母亲和祖国母亲，我怀着同样（）和同样（）。15. 把下面的名句、对联和歇后语补写完整。3分落红不是无情物；。，这是我们自信

5、心的泉源。（周恩来）诚者，天之道也，。三、按要求改、写句子。1619小题共8%16. 学了只有一个地球这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。修改病句：17.1986年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。缩句：18. 把下面一句陈述句改为反问句。人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园地球。19. 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗。仿照例句，写一句把物当人来描写的句子：二、阅读30%詹天佑片段20-23小题共14分铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中

6、间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。20、从文中找出下列词语的反义词。（2分）容易（）延长（）第一种是原因是第二种是原因是23、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。（4分）（图1）（居庸关隧道）（图2）（八达岭隧道）25、这段话的意思可以概括为（）2分A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C讲施工中开凿隧道的情况。

7、阅读题26-32小题共16分黑板上赫然写道：“学杂费总计97.5元。”他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你

8、成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊？！一篮白生生的.鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋一一愕然无语！26、联系上下文写出下列词语的意思。（2分）（1）惊愕：（2）愕然无语：27、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来，字数多于方格要酌情扣分（3分）28、“他不得一步一回头地向校门口走去”可是到了家里,却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的

9、一项（）（2分）A、表达了“他”不想读书的真实想法。B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。29、第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是。（2分）30、第段在“啊”后连用”“？”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请根据你的理解写一写。（2分）31、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过40个字）（3分）32、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（）A.以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。B.小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。C.小