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文档简介

1、一、学生情况分析一、学生情况分析二、我的英语课堂观二、我的英语课堂观三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议（1优良型： 学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、 上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平；（2松散型： 学习能力强，但不主动，学 风不够踏实， 基础不够扎实，学习成绩不稳定；（3认真型： 学习刻苦认真，但方法较 死板，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去；（4落后型： 学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。二、我的英语课堂观二、我的英语课堂观（一明确英语学习的重要性，树立信心。（二让孩子通过体验、参与、协作、 表演等获得英语学习的

2、方法。 （三重视单词的积累，为今后阅读打下基础。（四帮助孩子建立和形成良好的学习习惯。 1、课堂良好的学习习惯 2、课外良好的学习习惯1.要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。2.教育就是一个培养良好习惯的过程。 教育家 程鸿勋 a.能完成老师布置的作业。 b听读作业要求能在家长的监督下完成。c严格把关默写作业。 d用心对待口语、表演作业。 e阅读作业要求孩子独立完成。 f适当布置一些弹性的英语作业。 g让孩子在你面前大声朗读英语。 三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议1、监督孩子一定要按时完成作业。2、多听、多读是学好英语的保证。3、作业质量严格把关，仔细核对作业种类。4、多和任课老师联系

3、。5、认真对待孩子的每次测试。6、用心对待单词竞赛， 让孩子在成功中体验进步。教育孩子要注意方法教育孩子要注意方法 如果孩子生活在批评中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评中，他就学会谴责； 如果孩子生活在认可中，他就学会自爱；如果孩子生活在认可中，他就学会自爱； 如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑； 如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信； 如果孩子生活在恐惧中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在表扬中，他就学会感激。如果孩子生活在表扬中，他就学会感激。以宽容的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适

4、当的以宽容的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适当的引导，使孩子有一个宽松和谐的环境。引导，使孩子有一个宽松和谐的环境。第一件事：会英语第一件事：会英语 第二件事：题海战第二件事：题海战第三件事：比分数第三件事：比分数第一件事：放磁带第一件事：放磁带 第二件事：鼓励、监视第二件事：鼓励、监视 第三件事：作业签字第三件事：作业签字 （1 1先预习后听课。先预习后听课。（2 2先复习后作业。先复习后作业。 （3 3先思考后发问。先思考后发问。 完全靠学校，完全靠学校， 无法面面俱到。无法面面俱到。完全靠家长，完全靠家长， 头疼孩子撒娇。头疼孩子撒娇。要想孩子成长好，要想孩子成长好， 家校结合最有效。家校结合最有效。 家长积极配合家长积极

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