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文档简介

1、.期末考试学生学业成绩分析一、学校：肖家学校二、测试成绩数据：三、试题分析：总体信度、效度、难度，各小题难度及学生答题情况。对出错率较高和较低的测试题目可单列出来进行分析。 题型新颖、 内容丰富、题量适当 ,试题与教材大纲紧密相连，注重学生的基本技能的训练，能把基础知识灵活多样地融入丰富多彩的题型之中，立足教材并进行适当的拓展。紧扣教材，既重“双基” ，又重实验操作、 分析、思维能力的考查， 难易适度、 知识覆盖面宽，既面向全体，又照顾差异。四、主要成绩成绩描述：1、基础知识题型多数完成较好。如：填空、连线、判断、选择类试题，多数学生得分令人满意，基础知识功底扎实，充分反映出基础知识教学抓得紧

2、、做得细、练得实。2、从答卷情况看，大部分学生学习态度端正，习惯良好，卷面书写工整、干净、规范，学生基本功训练比较扎实、卷面反映，;.学生良好行为习惯的养成教育效果显著。3、实践探究题一部分学生完成的很好，反映出教师对实验教学给予了一定程度的重视。原因分析：学生学习态度端正，平时上课认真，有良好的学习习惯，基础知识扎实。并且试卷难易结合，贴近学生生活，便于学生理解。典型事例（以学校、班级和学生为单位） ：例如选择填空题，内容丰富，试题与教材大纲紧密结合。 学生在牢固掌握基础知识的基础上，能够准确进行作答。五、主要问题问题描述：1、部分学生对一些概念性的知识只是死记硬背，不能联系生活实际灵活掌握

3、，学生的形象思维有待开发。2、学生的表述能力有待提高，很多学生回答问题没有重点，表达混乱，语句不通顺，语言不严密、不标准，另一部分学生只会用课本上的原句回答，不会自己组织语言，仍属于死记硬背。原因分析：对学生形象思维的开发力度不够。其次有些学生不能够完整流利的进行表达。典型事例（以学校、班级和学生为单位）：例如试卷中的综合实践题， 需要学生结合实际知识结合自己的语言;.进行作答。 然而在实际考试中， 部分学生只是简单将书本上的概念性知识简单抄写在试卷上，不能自主组织语言作答。还有部分学生，在答题时会写错别字，并且存在语句不通顺的情况。六、整改措施在日常教学中要联系实际，帮助学生灵活记忆。其次要帮助学生能够正确流利的表达。教师要通过自主、合作、探究式的

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