总论—解表药

1、成都中医药大学中药教研室教案2学时/单元40分钟/学时80分钟各论第七章解表药各论第七章解十表药教学章节与40分钟概述学时安排第一节发散风寒约概述40分钟长于发汗的发散风寒药本单元以网络课堂讲授为主进行教学。在涉及到已学过的中医根本教学手段理论知识时，可通过思考、回忆方式前后联系进行学习。每章药以成效为与方法核心，上联性能，再结合主治或应用学习记诵；并附有药材原植物及饮片彩色照片，以增加对药用部位的了解。1.掌握解表药及两类解表药在成效、主治病证、性能特点、配伍应用、使用注意方面的共性以及解表药的分类归属。2.掌握发散风寒纟勺麻黄、桂枝、紫办叶、防风、荆介、羌活、细教学要求辛的性能、成效、应用

2、、特殊用法用量及使用注意。提示3.熟悉发散风寒药香薷、生姜、白芷、苍耳子的成效、主治、特殊用法用量及使用注意。4. 了解发散风寒药藁本辛夷的成效特殊用法用量及使用注.、从意、O要点各论第七章解表药概述一、含义、分类发散风寒药/发散风热药教学主要内容教学主要内容要点提示二、成效与主治解表一表证三、性能特点一药味与归经四、配伍应用五、使用注意一病证禁忌/不宜久煎1.成效与主治厂第一节发散风寒药概述一2. 性味归经一、具有发汗作用的解表成效一麻黄/桂枝二、发散风寒+利水消肿一香薷/麻黄三、发散风寒+止呕吐一生姜/紫苏1 ?掌握以下药物特殊使用方法与注意：麻黄发汗解表宜生用，止咳平喘多炙用；其发散力强

3、，凡表虚 自汗、 阴虚盗汗及虚喘者均当慎用，以免耗散肺气。桂枝辛温助热，容易伤阴动血，凡外感热病、阴虚火旺、血热妄行等证，均当忌用，其又能温通经脉，故孕妇及月经过多者当慎用。香薷利水退肿须浓煎；其辛温发汗之力较强，表虚有汗及阳暑证当忌用。2 .注意区别麻黄与桂枝、荆芥与防风等相似药物性能功用的共同点与不同点：麻黄与桂枝均能发散风寒、发汗解表，用治外感风寒、恶寒无汗、发热头痛、脉浮而紧的风寒感冒，两者常相须为用。但麻黄善于开宣肺气、开腠理、透毛窍其发汗解表，发汗力较强，适用于外感风寒、恶寒无汗的表实证；并能宣肺平喘、利水消肿，又常用治肺气壅遏不宣的咳嗽气喘及风水水肿证。而桂枝那么善于温通阳气，发

4、汗之力较麻黄为缓，无论有汗无汗的表虚、表实证均为适宜；并能温通经脉、散寒止痛、助阳化气，化气行水，又 常用治寒凝血滞的多种痛证，痰饮、畜水 证，以及心悸奔豚等证。重点1.注意解表药在成效、主治、性能特点、配伍应用及使用注意方面的共性。2. 重点掌握及熟悉类中药的成效、应用及主治；学会归纳对比介绍本类成效相近药物的共性与个性特点。3. 以麻黄的成效与主治为例，学会对中药性能的归纳与理解。难点1.理解麻黄归膀胱经与防风/羌活归膀胱经的依据。2?冋为发散风寒药，其作用强度、机理以及特点有异；冋类药物又在兼有成效方面具有次共性，应当注意把握和选择用药。思考题1. 使用解表药时，应注意哪些冋题？2. 麻

5、黄与桂枝、荆芥与防风在性能、功用方面有哪些共冋点与不冋之处？成都中医药大学中药教研室教案教学章节与学时安排2学时/单元40分钟/学时80分钟第七章解表药第一节发散风寒药兼能利水的发散风寒约40分钟兼可止呕的发散风寒药兼能止痛的发散风寒约40分钟兼能通鼻窍的发散风寒药教学手段与方法本单元以网络课堂讲授为主进行教学。在涉及到已学过的中医根本理论知识时，可通过思考、回忆方式进行学习；每章药以成效为核心，上联性能，再结合主治或应用学习记诵；并附上药材原植物及饮片彩色照片，以增加对药用部位的了解。教学要求提示1. 掌握发散风寒药麻黄、桂枝、紫办叶、防风、荆介、羌活、细辛的性能、成效、应用、特殊用法用量及

6、使用注意。2. 熟悉发散风寒药香需、生姜、白芷、苍耳子的成效、主治、特殊用法用量及使用注意。3. 了解发散风寒药藁本辛夷的成效特殊用法用量及使用注.、从教学主要内容意、。要点各论第七章解表药第一节发散风寒药教学主要 内容要点 提示四、发散风寒+止痛 防风/羌活/藁本/苍耳子/白芷/细辛 各药成效 与主治的异同五、发散风寒+通畀窍 仓耳子/白止/细辛/辛夷各药成效与主治的异同堂握以下药物特殊使用方法与注意：1 二寸 TZ/ IV 卜 IJCtu 丿 J 彳厶 J 1ZL ,0、. 苍耳子血虚头痛者不宜服用，过量服用容易中毒。 细辛有小毒，注意用量：煎服 1-3g ;散剂0.5-1g。阴虚阳 亢头

7、痛、肺阴虚干咳者忌用。不宜与藜芦同用。 辛夷有毛，刺激咽喉，内服时宜用纱布包煎。重点1. 重点理解发散风寒药中局部兼有止痛成效，且又可祛风湿；而有的那么又能通鼻窍。2. 初学各论，在记诵各药时应当以成效为核心，注意区别各药成效异同。难点1. 理解麻黄归膀胱经与防风/羌活归膀胱经的依据；2. 注意同为发散风寒药，其作用强度、机理以及特点有差异；同类药物又在兼有成效方面具有次共性，应当注意把握和选择用药。思考题1. 使用解表药时，应注意哪些冋题？2. 麻黄与桂枝在性能、功用方面有哪些共同点与不同之处？3. 羌活、藁本、防风、苍耳子在成效方面有哪些相同之处？又有哪些不同点？成都中医药大学中药教研室教

8、案教学章节与学时安排2学时/单元40分钟/学时80分钟第一节发散风寒药兼能透疹的祛风止痒药1 40分钟第二节发散风热药概述兼能利咽喉的发散风热药一一 40分钟兼能明目的发散风热药教学手段与方法教学要求提示本单元以课堂讲授为主进行教学。在涉及到已学过的中医基本理论及中药学知识时，可通过思考、回忆方式进行学习；每章药以成效为核心，上联性能，再结合主治或应用学习记诵；并附有药材原植物及饮片彩色照片，以增加对药用部位的了解。1. 掌握发散风热药薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花、蝉蜕、葛根、柴胡的性能、成效、应用、特殊用法用量及使用注意。2. 熟发散风热药升麻、蔓荆子的成效、主治、特殊用法用量及使用3. 了解发

9、散风热药淡豆豉的成效、特殊用法用量及使用注意。教学主要要点第一节发散风寒药内容六、兼能透疹的祛风止痒药一荆芥-1.成效与主治第二节发散风热药概述-2.性味归经一、发散风热+利咽喉一薄荷/牛蒡子二、发散风热+明目一桑叶/菊花/蝉蜕1. 掌握以下药物特殊使用方法与注意： 薄荷：芳香辛散，发汗耗气，体虚多汗者，不宜使用。 桑叶：外用煎水洗眼，润肺止咳蜜炙。教学主要内容要点提示 牛蒡子：性寒，滑肠通便，气虚便溏者慎用。2 ?注意区别以下相似药物性能功用的共同点与不同点：荆芥与防风为祛风常用要药，均能发表散风，主治外感表证，无论风寒、风热表证均宜。但荆芥发汗之力较大，透散之力较强，并能透疹、消疮，常用治

10、麻疹不透、疮疡初起兼有表证者 ；炒炭又能止血，用治各部位 出血；而防风那么祛风之力较强，长于祛风，为风病之通用药，外风、内风均可使用，并能胜湿止痛、止痉，用治风湿痹痛、破伤风等证。桑叶、菊花其性辛香轻散，均能疏散风热，平肝明目。皆可主治风热感冒或温病初起，发热头痛咳嗽，肝经风热或肝火上炎之目赤肿痛，肝肾缺乏之目暗昏花以及肝阳上亢之头痛眩晕等证。但桑叶疏散风热之力较强，并善于清肺润燥，兼能凉血止血 ；而菊花那么平肝明目之力较强，并善于清热解毒，善治疔疮肿毒。薄荷、牛蒡子、蝉蜕均能疏散风热，透疹。皆可用治风热感冒或温病初起，咽喉肿痛及麻疹不透、风疹瘙痒等证；但薄荷辛凉疏散，芳香走散，其气轻清，长于

11、疏散上焦风热而清利头目、以疏散风热为主，发汗之力较强，风热表证无汗者多用之，且能疏 肝解郁，用治肝郁气滞，胁肋胀痛；牛蒡子清宣滑利，发汗之力不如薄荷，但解毒散肿作用较好，长于清热宣肺祛痰，常用治外 感风热，咳嗽咯痰不爽以及热毒疮痈肿毒、痄 腮喉痹等证；蝉蜕 长于疏散肝经风热而明目退翳，可清肝热息风止痉，用 于风热上 攻，目赤翳障及惊痫夜啼、热盛动风等痉挛抽搐之证。重点1. 重点记诵掌握及熟悉的发散风热类药物的成效与应用或主治。2. 学会归纳比照本类成效相近药物的共性与个性特点。难点1. 理解葛根的解肌、升阳以止泻的成效；柴胡、升麻升阳举陷的作用机理。2. 注意同为发散风热药，其作用强度、机理以

12、及特点有差异；同类药物又在兼有成效方面具有次共性，应当注意把握和选择用药。思考题1?荆芥与防风在性能、功用方面有哪些共同点与不同之处？2.发散风热药的主治病证是什么？3.桑叶与菊花、溥何、牛旁子与蝉蜕在性能、功用方面有哪 点与不同之处？些共同成都中医药大学中药教研室教案2学时/单元40分钟/学时80分钟教学章节与第一节发散风热药禹斗宀4卜兼可升阳的解表退热药一一学时安排兼可透疹的发散风热药兼可止痛发散风热药兼可散郁热的疏风热药40分钟40分钟教学手段与方法本单兀以课堂讲授为主进行教学。在涉及到已学过的中医基本理论及中药学知识时，可通过思考、回忆方式进行学习；每章药以成效为核心，上联性能，再结合

13、主治或应用学习记诵；并附有药材原植物及饮片彩色照片，以增加对药用部位的了解。1?掌握发散风热药葛根、柴胡的性能、成效、应用、特殊用法用量教学要求及使用注意。提示2.熟发散风热药升麻、蔓荆子的成效、主治、特殊用法用量及使用注意。3. 了解发散风热药淡豆豉的成效、特殊用法用量及使用注意。要点教学主要第二节发散风热药内容三、发表退热+升阳一葛根/柴胡/升麻四、发散风热+止痛曼荆子五、疏散表邪+宣发郁热淡豆豉教学主要内容要点提示1.掌握以下药物特殊使用方法与注意：柴胡：和解退热宜生用，疏散肝郁宜醋炙。葛根：退热生津宜生用，升阳止泻宜煨用。2.掌握柴胡、升麻、葛根三者成效与主治的共性及各自特点。三者均能解表退热，外感风寒风热所致发热均可配伍应用，但柴胡尚可用于邪在少阳半表半里的往来寒热证；三者升阳，升麻与柴胡常与补气药配伍升脾之阳气以举陷，主治中气下陷之脏腑下垂，而葛根升脾胃清阳以止泻。此外，柴胡尚能疏肝解郁，升麻 清热解毒，葛根生津止渴；升麻与葛根尚能透疹。重点1.重点记诵掌握及熟悉的发散风热类药物成效、应用或