1.1长度和时间的测量第一课时ppt课件

1、第二节第二节 长度与时间的测量长度与时间的测量 预预 备备 知知 识识用科学计数法表示下列各数用科学计数法表示下列各数365000= ，0.00000506= , 8410104 = , 2.7 103 10-6= ,3.5108(7104)= ,5.6105(810-2)= . 第一课时 一 长度和时间的单位及其换算我们的感觉可靠吗？我们的感觉可靠吗？ 观察一下图片观察一下图片 紫色的线弯了吗？紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？橙色的线哪段长？帽高与帽沿直径是否一样长？44一样长 凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的活动一：问题探究：测量需要一个标准 同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离

2、叫一拃测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同?为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？ 如果用 “拃作为比较的依据，作为测量长度的标准，可行吗？那么如何才能获得确定的测量值呢？ 测量单位： 进行测量时要选定一个统一的，人们公认的标准作为比较的依据，否则，即使对同一物体进行测量，测得的值也是不确定的。因此，要进行测量就要有一个人们公认的测量标准测量单位国际单位制 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。简称SI长度和时间的单位 在国际制单位中在国际制单位中 长度的基本单位是米，长度的基本单位是米， 符号：符号：m m 时间的基本单位是秒，时间的基本单位是秒， 符号：符号：s

3、s（1长度的国际单位是米，符号长度的国际单位是米，符号m.（2其它常见的长度单位及符号。其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 k m d m c m m m u m n mk m d m c m m m u m n m长度的单位长度的单位1m10-3km10dm102cm103mm106um109nm换算关系：换算关系：1dm1dm0.1m=10-1m0.1m=10-1m1km1km1000m=103m1000m=103m1cm1cm0.01m=10-2m0.01m=10-2m1mm1mm0.001m=10-3m0.001m=10-3m

4、1um1um0.000001m=10-6m0.000001m=10-6m1nm1nm0.000000001m=10-9m0.000000001m=10-9m常用长度单位之间的换算关系常用长度单位之间的换算关系mmmumnm每下一级扩大1000倍mmmumnm每下一级扩大每下一级扩大1000倍倍mdmcmmm每下一级扩每下一级扩大大10倍倍 大 小乘倍数除倍数 km活动活动2：单位的换算：单位的换算单位换算的格式单位换算的格式（1500m=_um500m= 500106 um= 5108 um（242um=_nm42um= 42103 nm= 4.2104 nm方法：方法：(高级单位数字高级单位

5、数字)进率进率 = (低级单位数字低级单位数字)单位换算：（高级单位换算成低级单位）单位换算：（高级单位换算成低级单位）单位换算：（低级单位换算成高级单位）单位换算：（低级单位换算成高级单位） 单位换算的格式(1) 350um= m(2)180m= km350um=350106m=35010-6m=3.510-4m180m= 18010-3km = 0.18km方法：方法：( (低级单位数字低级单位数字) ) 进率进率 = ( = (高级单位数字高级单位数字) )练一练：单位换算：单位换算：（10.45m= = nm（238cm= = um（3750nm= = m（43 108m= = km0

6、.45109nm 4.510838104um 3.810575010-9m 7.510-7310810-3km 3105练习练习 (1) 15m = mm (2) 789km = cm (3) 256cm = m (4) 30dm = km (5) 2nm = mm (6) 1.2nm = m1.51047.8910-32.561063.010-3210-61.210-3（1时间的国际单位是秒，符号：时间的国际单位是秒，符号：S.（2其它常见的时间单位及符号。其它常见的时间单位及符号。 时、时、 分、分、 毫秒、毫秒、 微秒、微秒、 h min ms us h min ms us 时间的单位时

7、间的单位1h60min 1min60s 1s103ms 1ms=103 us 换算关系：换算关系：单位换算的格式单位换算的格式（1500min=_s500min= 50060 s= 30000 s（24.2h=_min4.2h= 4.2 60 min= 252 min方法：方法：(高级单位数字高级单位数字)进率进率 = (低级单位数字低级单位数字)单位换算：（高级单位换算成低级单位）单位换算：（高级单位换算成低级单位）单位换算的一般规律是： 待换算数及单位 =原数去单位进率及最终单位 =结果及单位课堂练习1.下列长度单位换算过程正确的是（ ） A.23cm=23cm0.01m=0.23m B.

8、65mm=65(10cm)=6.5cm C.41cm=4110dm=410dm D.16m=1610dm=160dmD2.下列时间单位换算中，正确的选项是（ ）A.180min=18060s=10800sB.180min=180min60s=10800sC.180min=180min60=10800sD.180min=180min60s=10800sA 二 长度和时间的测量测量活动测量活动 测量长度常用的工具测量长度常用的工具 有：有：、 等。等。 是常用的测量长度工具是常用的测量长度工具卷尺卷尺刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺刻度尺刻度尺你认识这些测量长度的工具吗？三角板三角板直尺直尺钢卷尺钢卷

9、尺游标卡尺游标卡尺 螺旋测微器螺旋测微器 认清刻度尺的单位、零刻度线认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值的位置、量程、分度值. .（1 1会认会认: :3 3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要紧靠被测物有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。体，与所测长度平行，不能倾斜。 (2) (2)、会放：、会放： 3 3、会看：、会看：读数

10、时，视线与刻度尺尺面垂直。读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4 4会读：会读：. .cmcm读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的下一位. .分度值分度值 1 1 ；物体长度物体长度 2.78 2.78 . . 分度值分度值 1 1 ；物体长度物体长度2.72.7 . . 数字：数字： 准确值准确值 + + 估计值估计值单位单位: :有且仅有一位有且仅有一位由分度值决定由分度值决定准确值为：准确值为： 估读值为：估读值为： 单位为：单位为： 此时物体长度为：此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.085 5、会记：记录的

11、测量结果应由、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成准确值、估读值和单位组成 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图块的长度，如图1所示，则此木块长度是所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米D、7.8厘米厘米B活动3木块木块A的长度是的长度是_厘米。厘米。2.352.352.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米木块长木块长 m.0.01650.0165木块长木块长 cm.2.502.50（6 6会选：会选： 刻度尺的分度刻度尺的分度值越小，测量结值越小，测量结果的准确程度越果的准确程度越高

12、。在实际的测高。在实际的测量中量中, ,并不是刻度并不是刻度尺的分度值越小尺的分度值越小越好越好, ,测量时应先测量时应先根据实际情况确根据实际情况确定需要达到的准定需要达到的准确程度确程度, ,再选择满再选择满足测量要求的刻足测量要求的刻度尺度尺. .三角板三角板直尺直尺钢卷尺钢卷尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器例如例如: :现有卷尺现有卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和米尺和米尺( (分分度值度值1mm)1mm)根据需要选择测量下述物体所根据需要选择测量下述物体所用的工具用的工具: :1 1、测量窗帘长度需用、测量窗帘长度需用_._.2 2、测量窗玻璃的长度和宽度需用、测量窗玻

13、璃的长度和宽度需用_. _. 活动：使用刻度尺测量物理课本的长活动：使用刻度尺测量物理课本的长度和宽度，将测量结果填入课本的表度和宽度，将测量结果填入课本的表格中格中第1次第2次第3次平均值长度/cm宽度/cm 第二课时 特殊的测量方法及估测 练 习图中测得物体的长度是图中测得物体的长度是 。3.60cm木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米2.352.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米4、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（确？（ ） D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确 测量的数值和真实值之间必然存在的差

14、异就叫误差。 三、误差三、误差 （3）.误差不是错误：留意：（留意：（1 1）. .误差是不可避免的，误差不可误差是不可避免的，误差不可能消除能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 （2 2）. .减小误差的办法减小误差的办法: :多次测量取平均值多次测量取平均值使用精密的测量工具使用精密的测量工具改进测量方法改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 1、有关误差的正确说法是、有关误差的正确说法是( )

15、 A. 误差就是测量中产生的错误误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误使用精密仪器认真测量，可以避免误差差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免误差可尽量减小，不能够绝对避免C 2、三次测得书桌的长度为、三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，书桌的测量值应取书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 mB课堂练习 李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm 15.1cm 15.3cm 17.3cm 15.3cm 其中有一次测量明显错误，它是（ ），该物体的长度为（ ）

16、。 17.3cm15.2cm分的最小分度值：分的最小分度值：秒的最小分度值：秒的最小分度值：秒表读数：秒表读数：0.5min0.1s1min41.0s四、时间的测量四、时间的测量（1认识停表认识停表学会使用停表学会使用停表取一块停表取一块停表,仔细观察仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是大表盘指针运动一周所表示的时间是 1分分钟钟 ,大表盘的分度值是大表盘的分度值是 0.2秒秒 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是小表盘指针运动一周所表示的时间是 1小小时时 ,小表盘的分度值是小表盘的分度值是 1分钟分钟 .031233435637839411043121445164718492

17、051225324265557285901267891011345121314一走一走二停二停三归零三归零（2 2使用方法使用方法活动1：时间的测量1.1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间时间: : 某同学从教室一段走到另一端大约需某同学从教室一段走到另一端大约需-秒秒 跑跑100100米所用时间大约是米所用时间大约是-秒秒2.2.用停表或手表测量一段时间。（从教室一用停表或手表测量一段时间。（从教室一端走到另外一端）端走到另外一端）活动2：长度的估测1.1.想一想、画一画、比一比、测一测想一想、画一画、比一比、测一测: : 1mm,1cm,1dm,

18、1m 1mm,1cm,1dm,1m 它们有多长？它们有多长？ 2.2.大家估测一下，我们教室的长度和宽大家估测一下，我们教室的长度和宽度，度， 长度：长度：_m; _m; 宽度：宽度：_m._m.例如：例如：课桌的高度约课桌的高度约0.75m0.75m。常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1 1毫米。毫米。小姆指宽约有小姆指宽约有1 1厘米。厘米。手掌的宽大约有手掌的宽大约有1 1分米。分米。成年人的腿长大约成年人的腿长大约1 1米左右。米左右。 4 4、物理课本的宽度大约是、物理课本的宽度大约是0.18 0.18 ；2 2、一支新铅笔的长度大约是、一支新铅笔的长度大约是175 175 ；1 1、课桌的高度大约是、课桌的高度大约是0.80 0.80 ； 3、一页纸的厚度大约是80 ；