中学体育卫生工作自评报告-

1、高品质文档中学体育卫生工作自评报告一、加强体育卫生工作组织领导 我校是区属国办初级中学。全校64个班，学生共3532人。长期以来，我们坚持全面贯彻训练方针，重视学校体育卫生工作，使学校体育卫生工作不断进展。特殊是近两年来，我们仔细贯彻落实中共中央、国务院加强青少年体育，增加青少年体质的意见，加强领导、争取措施、经费保证、方案落实，围绕加强学生体育，增加学生体质，仔细搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。把“健康第一”、“平安第一”作为学校的基础工作，做到每学期特地讨论12次学校体育卫生工作，并狠抓落实。体育卫生工作需要解决的问题，学校行政会都要进行专题讨论，即时妥当解决问题。健全组织，

2、学校体育卫生工作实行校长负责制，成立了淄川试验中学体育卫生工作领导小组，校长挂帅，主管校长负责，部门主任和体育组、医务室负责人参与，政教处狠抓落实。学校XX年制定了淄川试验中学体育卫生工作五年规划，每年制定体育卫生工作学年方案，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，提出学校体育卫生工作的近期日程和要求。体育组和医务室分别制定相应的方案和详细支配并付诸实施，确保学校体育卫生工作落到实处。 二、仔细落实体育卫生训练管理 1、扎实落实学校体育工作要求 仔细执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。每周开设体育课3课时。根据集体体育熬炼教学方案每天开展一小时以上体育课外活动。实行大课间体育

3、活动制度，学校每天上午支配2530分钟大课间体育活动。住校生坚持早操制度，学校支配专任老师带队，师生同活动、同熬炼，学生出勤率高。我校制定冬季长跑工作方案，并将学生冬季长跑活动纳入日常训练教学方案之中，每年进行元旦越野竞赛活动，将冬季长跑活动与早操、课间操、大课间活动、体育课和课外体育活动有机结合。仔细开展普及“四球”、“四操”、“一拳”项目。 仔细开展群体性体育活动，学校每年组织一次全校“启明星”体育节，体育节由田径运动会和师生系列体育活动组成，全体学生都投入到体育节活动中。其中系列活动包括：1、广播体操竞赛2、拔河竞赛3、跳绳竞赛4、中学生篮球赛5、中学生足球赛6、教工篮球赛7、踢毽子竞赛

4、8、教工乒乓球竞赛9、冬季越野长跑竞赛，竞赛时间截止到12月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体竞赛活动同时，又有自发的太极拳、八段锦等爱好活动。同时广泛开展欢乐大课间活动，为各班配备体育健身器械，乐观开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育运动风景线。学校因地制宜地常常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。 乐观参与上级组织的各类竞赛活动并形成制度化。参与淄川区教体局组织的各类竞赛活动成果均名列前茅，其中参与全区历届体育运动会并每次均为总分第一名。参与XX年淄博市第十四届运动会足球队荣获第一名，武术衰弱操全市第一名，

5、男、女足球队，男、女篮球队全部进入淄博市前五强，在本次运动会上共夺得18枚金牌；2021年参与淄博市第十五届运动会，由百名学生组成的团体操队伍代表淄川区在开幕式大型团体操中获全市武术操竞赛第一名、二十四式太极拳竞赛第三名的成果；足球队在竞赛中取得女子甲组第一名，男子乙组第二名、男子甲组第三名的成果；篮球队在竞赛中取得女子乙组第二名、男子乙组第四名的优异成果；网球队在网球单项竞赛中取得了6金6银的成果；在田径项目竞赛中，三名同学共获得2枚金牌、2枚银牌、4枚铜牌，共计获得团体总分61分。 乐观进行体育校本课程建设，制订了详细实施方案和措施，设立了足球校本课程，乐观进行普及足球训练活动，仔细实施亚

6、洲足球淄博展望青少年项目，XX年8月参与“黎明杯”全国少年足球邀请赛第二名，XX年7月参与首届“万杰朝阳学校杯”中韩国际少年足球对抗赛获优异成果，被表彰为“淄博市中学校亚足联俱乐部”；学校参与市体育传统项目学校多次取得优异成果，2021年11月被市体育局、市训练局联合表彰为全市第三届体育传统项目学校“十佳学校”荣誉称号。 每年秋季组织入校新生进行一周的军训活动并形成制度，军训时邀请武警驻淄川的官兵为军训教官，对学生进行队列等方面的严格训练，训练结束时进行会操表演。我校的军训活动充分发挥了对学生在增加体质、磨炼意志等方面的乐观作用。 2、落实学校卫生工作要求 学校高度重视卫生创建工作，成立创建工

7、作领导和组织机构，组织机构坚持做到“五个到位”即思想熟悉到位，工作支配到位，组织领导到位，目标责任到位。仔细贯彻落实学校卫生工作条例，卫生工作小组定期召开会议，定期检查和抽查各项工作开展的状况，并建立了较完善的学校卫生工作制度并落实到各个环节，如：卫生室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生平安与卫生防护等等。 学校全面推行卫生监督量化管理，卫生状况良好，学校卫生管理水平不断提高。学校仔细进行食品卫生管理，乐观开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。充分利用校内宣扬展板、学校网站、黑板报、广播站

8、、班会、发家长信等多种方式，对师生宣扬各种常见病、多发病、传染病的防病学问。提高师生对疾病的熟悉和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和力量。 我校通过五项措施扎实开展甲型（h1n1）流感防控工作并取得较好效果。一是在全校范围内开展预防甲型流感宣扬培训工作，制作宣扬展板，在学校网站开设预防甲型流感专栏，各班通过召开主题班会、黑板报、手抄报和播放学校多媒体宣扬片向学生传授甲型流感防控学问，同时发放致家长一封信，让学生家长乐观协作学校做好防控工作。二是保证学校全部水龙头畅通，购买足够的消毒液，为住校学生每间宿舍供应体温表。三是严格落实上级的各项要求，建全制度，完善规程，建立班级、级部、

9、政教处、上级相互连接的日报告制度，仔细执行晨检制度，做到记录、上报两个准时。四是是各级部各班严格学生进出校门制度和请假制度，不准学生任凭进出校门。学生请假要有记录，班主任与家长准时电话沟通，了解真实缘由。五是训练学生养成良好的个人卫生习惯，保持清洁的教室卫生和环境卫生，勤洗手，不乱摸，举止文明。 仔细落实中学校健康训练指导纲要，加强学生健康训练。学校有较完善的健康训练方案，按规定开设学生健康训练和卫生训练课，让学生接受更多的生理、心理学问，学生有了良好卫生习惯。依据青少年成长过程，有针对性地开展学生健康询问、禁毒控烟和心理健康训练。2021年上学期，学校建立了心理询问室心灵驿站，在学校网站设立

10、心灵驿站栏目，设立心理健康宣扬窗口，宣扬心理健康学问与问题解答。心理老师深化班级、办公室与学生和老师沟通，准时反馈师生的心理健康信息，对心理问题准时干预，解决师生中的心理困惑与问题。开展多种形式的心理询问活动，解决了部分师生的心理困扰。学校被淄博市训练局授予“全国十一五规划课题乐观心理健康训练试验学校”。 学校制定近视防治工作方案，注意学生科学用眼及保健。各班张贴眼睛保健操示意图，训练学生把握科学用眼的学问和方法，注意订正不正确的阅读、写字姿态，掌握近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。乐观引导家长把握科学用眼学问，督促学生养成良好的用眼卫生习惯，为学生供应

11、了健康的家庭视觉环境。 三、乐观做好体育卫生保障工作 1、落实好师资配备与培训工作 根据国家学校体育卫生条件试行基本标准，依据我校64个教学班规模配备了13名体育老师，他们均为高校体育专业毕业生。学校不断加强对体育老师的岗位培训，每学年接受连续训练48个学时以上，并取得培训证书。 根据国家学校体育卫生条件试行基本标准，我校配备了2名卫生专业技术人员。卫生专业技术人员已持有卫生专业执业资格证书并按时参与专业培训，接受学校卫生专业学问和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 2、不断增加体育卫生设施设备 学校新建400米标准塑胶田径运动场，篮、足、排球场地基本达到山东省一般中学校基本办学条件标准要求

12、。学校体育器材配备基本达到山东省一般中学校基本办学条件标准要求，并维护良好，充分发挥作用。 我校设立了1处卫生室。卫生保健器材配备基本达到国家学校体育卫生条件试行基本标准的规定。 学校教室采光和照明基本达到国家学校体育卫生条件试行基本标准的规定。学校课桌椅。学校课桌椅配备符合国家学校体育卫生条件试行基本标准，教室内学生每人一席，每间教室内设有不同凹凸型号的课桌椅，其课桌椅功能尺寸基本符合标准。 学校食堂设置和卫生条件基本达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求，并取得卫生许可证。食堂从业人员均在取得健康证明后上岗。 学校平安饮水条件。学校为学生供应充分、平安卫生的桶装饮水，在男女生住校生宿舍设

13、置电水炉，已达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求。 学校2处水冲式厕所并支配专人准时清理卫生，厕所设置和卫生条件基本达到了国家学校体育卫生条件试行基本标准要求。 3、努力做好公共体育卫生服务工作 学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。在体检结束后，准时进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、训练行政部门反馈健康评价结果及改进建议。体检费用按国家学校体育卫生条件试行基本标准规定渠道列支。 学校建立了校内意外损害大事的应急管理机制及应急预案。建立和完善青少年意外损害保险制度，为学生办理意外损害保险。 接受疾病预防掌握机构和相关卫生医疗机构的指导，协作定期对学校的饮用水、传染

14、病防治等开展卫生监督、监测，依法进行免疫预防接种。 接受疾病预防掌握机构和相关卫生医疗机构对学校的食品卫生开展监督和服务，建立青少年养分状况监测机制，加强青少年食品卫生专项监督检查，利用多种形式对学生进行食品卫生平安、科学养分学问、健康训练的宣扬和指导，引导学生形成健康科学的生活方式。 四、不断完善评价机制 建立体育考试制度，完善学校毕业升学体育考试制度。定时召开达标运动会，每年对毕业班学生实施升学体育考试，升学体育考试成果按70分计入升学成果，逐步加大体育成果在学生综合素养评价中的重量。 建立了学生体质监测制度。依据国家学生体质健康标准，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告。实行学生视力监测制度，每学年学校对学生视力状况进行定时监测，并将监测结果具体记录，统计分析，分类指导。 建立新生入学体质查验制度，实行新生查验预防接种证制度，实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。 五、努力增加学生体质 按