曼谷的小象教案《曼谷的小象》优质课教案.doc

1、曼谷的小象教案_曼谷的小象优质课教案曼谷的小象优质课教案一、导入新课同学们，在美丽的东南亚，有一个著名的旅游城市。那里四季常青，繁花似锦。它就是我们邻国泰国的首都曼谷。那里有着茂密的原始森林，人们还能看到悠然散步的大象。它们可是人们的好朋友，还经常为人们做好多事。今天，我们就来学习曼谷的小象1、请大家齐读课题。2、读了课题，你最想知道什么？看来大家想知道的内容还真不少，就让我们快快步入书的殿堂，去品位书带给我们的无限乐趣，好不好？一、 讲读课文1、首先我们一起来读课文，看看咱们是否把字音读准了。2、读的真好，现在让我们静下心来想一想，读完这篇课文，给你留下印象最深的是什么？3、板书（小象） 那

2、你们喜欢这头小象吗？4、让我们再读书，请看学习要求一边读书，一边划出课文中描写小象的句子，仔细品读一下。联系课文内容，说说你喜欢小象的理由。5、大家觉得有话可说了吗？请把你的学习收获说给你们小组的其他同学听，好吗？6、刚才同学们讨论的非常认真，我们请几个小组汇报他们的学习收获。其他同学要认真听。如果他们的回答不完整，那我们就给他补充；如果他们的回答不正确，那我们就给他改正，但千万不能重复。7、班内交流（1）聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一撬。很快就把汽车从泥坑中拉出来了。聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东掀掀，西撬撬。就把汽车从泥坑中拉出来了。对比读，体会小象拉

3、车的轻松。你见到这头聪明的小象，你会怎么说？那文章中是怎么说的？该怎么读？（2）小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇洒的回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干静静，车身焕然一新。指导读焕然一新的汽车就在你的面前，可爱、乖巧的小象就站在身旁，此时此刻，你又会说什么？8、作者两次赞叹小象，大家都身临其境地感受到了，那作者是不是仅仅在赞叹小象呢？还有谁？9、你是从什么地方体会到的？让我们用同样的方法来学习这一部分，把你喜欢阿玲的理由再说给同桌听听。（同桌学习）10、刚才大家都互相学习了，现在让我也共享一下你们的快乐，好吗？（1）阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子

4、，用脸贴贴它那扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。你从这段话中体会到了什么？如果我们把阿玲指挥小象的动作变成对小象说的话，可能是几句什么话？通过你的几句话，我知道你是一个善良的人，真愿和你做朋友。那我们该怎么读这一段，才能体现朋友之间的感情呢？011、读的很好。还有谁想说说你喜欢阿玲的理由她冲我们微微一笑，露出整齐的牙齿。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头。阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵。12、课文学到这里，我们认识了小象的聪明、乖巧；阿玲的助人为乐。下面我们把这四段连起来读一读，更深入的体会一下，好吗？二、 听课文录音听了大家的读书，我更深的认识了曼谷的小象的聪明、乖巧，善解人意；曼谷阿玲的朴实、善良，助人为乐。下面，让我们一起走进曼谷，去领略曼谷迷人的自然风光，去感悟曼谷浓浓的乡情。四总结课文1、同学们，学习了这篇课文，有什么话想说吗？2、这篇课文写的