“生态校园”建设计划

1、环 境 建 设 计 划王家庄街道朱子小学2011年3月环 境 建 设 计 划为“提高学生的环境意识，建设净化、绿化、美化、教育化的四化校园”，是我校办学中的一贯追求。净化就是指校园的自然环境应该整洁、规范，使学生生活在一个洁净优雅的天地之中，学生良好的行为习惯只有在一个净化的环境中才能形成。绿化就是要搞好校园的绿化工作，为学生创造一个更能贴近大自然的环境，让学生与自然融为一体，是少年儿童健康成长的必需。美化是指校园环境的布置，建筑的结构和布局，绿化的设计应符合审美的规律，校园应该是美的，美的校园才能塑造美的人。教育化是指校园的自然环境特有的教育作用应充分利用和发挥，使学生一进入校园就进入浓浓的

2、教育氛围之中，这就需要让建筑、道路、绿化植物等等都来“说话”，让他们都能成为 “老师”。为此，在这学期里我们打算以创建生态校园为契机，加强校园环境建设，注重培养学生热爱自然、亲近自然的人文情怀。实现人、自然和建筑的和谐统一一、指导思想明确生态校园是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，扩张学校品牌优势、提高办学效益为核心，促进

3、我校实施环境教育和绿色教育二、学校布局：学校是由原来初中学校的基础上，经过整修而形成目前状况的。目前校园布局基本框架比较明确，学校西为体育运动场，东为平房教室及功能教室，基本布局比较合理，校园环境，分布合理，教学区的美化、绿化基本上是规范合理的，环境面貌大有改观。三、办学条件：（一）配备：学校现有仪器室、图书室、微机室等。（二）生态文化：1、绿化：学校进行了绿化，安季节时令管理好学校的花草、树木，保证四季常青、三季有花，建立花园式校园；校内除道路和活动场地外，无空地、无死角，校园土地充分利用，人均绿化达到标准；清明节进行植树活动，增大绿色的覆盖面积。2、硬化：校内所有主路面全面硬化；3、净化：

4、校园内、室内干净整洁，无纸屑、无蝇鼠、无痰迹、墙壁上无手印和脚印、无乱写乱画，物品摆放有序，无尘土，窗明几净；4、美化：校内墙体标牌美观大方，书写规范，室内布局整齐美观，名人画像装镜上墙。及时刷新学校文化设施，防止油漆脱落，保持常驻常新。形成了浓厚的生态氛围（三）校园文化：在花园内设有标牌，标牌上有各种标语。我们学校的口号是：“希望从这里放飞，知识在这里培养”。对校园管理进行量化：分工负责，明确责任，学校定期对各班级进行检查，将成绩纳入班级量化管理。定期进行评比，表彰。形成浓浓的文化氛围。四、创建要求1、认真学习，广泛宣传，增强“观念”（1）全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确

5、生态校园的内含和创建意义。（2）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级黑板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“生态校园”，提高参与环境保护工作的主动性和积极性。（3）积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：A、节约资源，减少污染；B、绿色消费，环保选购；C、重复使用，多次利用；D、垃圾分类，循环回收；E、救助物种，保护自然。2、分工明确，责任到位，加强“管理”（1）成立学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。（3）学校各项管理措施有力，要

6、体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源。学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。3、构建立体网络，壮大“绿色队伍” （1）转变观念，把原先只有科学、美术老师参与环境教育扩展到电教等各学科老师都重视参与环境教育。（2）积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生在校内成立学生环保小组，参与学校环境管理。（3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“环保队伍”。 4、认真组织，开展各项“环保活动”（1）组织观看环境教育的电影，开展世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日全校性主题宣传活动。（2）开展环保手抄报、环保征文等活动。（3）、开展环保知识测试、环保社会调查等活动6、不断总结经验，积累“档案”（1）逐步完善各项规章制度，不