语文版：小学三年级上册语文第30课《“年”的来历》原文及教案

1、语文版：小学三年级上册语文第 30 课? “年的来历?原文及教案【原文】春节是我们国家最隆重、 最热闹的传统t o n节日。春节又叫年那么， 你知道 “年的来历吗？传说，古时候有一种叫 年的怪兽，头上长着尖尖的犄j角，样子十分可 怕，性xng情异常凶猛。它常年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲 畜chu，伤害人命。为了躲避b?年每年腊I 月三十那天，人们就扶 老携xi a幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手拄zh u拐杖gua izh a",精神矍铄ju ahu ©，气宇非凡f血。

2、 他来到村东头的老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿 一起上山躲避 “年。白胡子老头儿摆摆手，说： “我不怕年'。你让我在这儿住 一夜，我一定会把它撵ni an走的。没有方法，老婆婆只好留下他，自己上山 避难ndn去了。半夜时分， 年耀y辺武wu扬威地闯chu a ng进了村子。它走到老 婆婆家时， 发现门板上贴着大红纸， 屋里所有的灯都亮着。 它害怕得浑身战栗 I ? 起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门 开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。 “年大惊失色，仓皇hudig逃跑了。第二天，当人们从深山回来时，发现村子

3、里安然无恙y ag,感到十分惊奇。 他们一起拥yo ng进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把年赶跑了。老头儿笑了笑说： “我也没用什么法术。我只是知道， 年'这东西，最 怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红 袍，在它来的时候放鞭bi a炮，这样年就吓跑了。今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。 从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆be竹，户户灯火通明，整夜不熄x 家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最 隆重的传统节日 “过年。【教案】一、谈话导入师：谁知道 2021 年 1 月 23 日这天，是中国的哪个传统节日？我们

4、经常说过 年过年，而且很多小朋友都愿意过年，那么年究竟是什么？他又是怎么来的呢？ 大家想不想知道？好，今天这节课，我们就继续学习 30 年的来历，一起通过读 课文，结合重点词句，了解年的来历。 板书课题，齐读课题二、细读课文，深入理解师：上节课我们学习了第一自然段， 下面请大家翻开书 138 页，默读课文 25 自然段，边读边思考三个问题出示1、年是一种什么样的怪兽？2、白胡子老人用什么方法把年赶跑的？3、他的方法是怎么想出来的？ 把你找到的相关句子用横线画出来，并把你的理解写在旁边。然后和你的同桌互相交流一下。汇报：1、第一个问题，年是一种什么样的怪兽呢？我们先来看看他的长相。它长什 么样子

5、？你想象一下，它还有那些吓人的长相呢？它的性情怎么样？什么叫异常 凶猛？从哪里看出它异常凶猛呢？师：真吓人啊，它不光长的可怕，还吃人呢！你能把年吓人的样子和凶狠的 性情读出来吗？面对如此可怕的年兽，什么是这么做的？师：乡亲们都害怕年，都想躲的远远的，但是有一个人就不怕，他是谁呢？ 大家在文中找一找，这个人是谁？，他长的什么样子？解释精神矍铄，器宇 非凡，参照插图看老人形象。师：这样一位老人真的不怕年吗？他是怎么说的？从白胡子老人的动作和语 言中，你读出了什么？有信心，有把握哪个词看出有信心？一定你能读出这种自信吗？练读，指名读，齐读。2、这位器宇非凡的老人真的把年赶跑了吗？那么第二个问题，他是

6、用什么方 法把年赶跑的？你能默读课文第四段，把白胡子老人的方法用横线画出来，把年 的反响用波浪线画出来吗？汇报：方法：贴大红纸亮灯放鞭炮穿红袍反响：它害怕的浑身战栗起来，解释战栗 吓的它一脸后退好几步年大惊失色，仓皇逃跑了。你能把年害怕，惊恐的感觉读出来吗？ 看来白胡子老人的方法真管用，他到底是怎么想出这个方法的呢？谁来回 答？年害怕这些东西， 那么这些东西就是年的弱点， 白胡子老人知道了年的弱点， 根据这三怕，最后把年赶跑了。你觉得白胡子老人是个什么样的人？你想对他说点什么？从此，这位老人的方法就延续了下来，请大家齐读最后一自然段，读了这一 段，你知道了什么？三、总结拓展我们中国是一个文明古国，有很