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文档简介

1、第九课 唯物辩证法的实质与核心第二课时用对立统一的观点看问题课堂小结:1、对立统一的原理及方法论 2、矛盾的普遍性原理及方法论3、矛盾的特殊性原理及方法论4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论要求我们坚持共性与个性的统一，在个性中概括共性, 用共性指导个性。a朝鲜1 JJ我军与沈阳 之敌的矛盾注® 3选择首攻地区(1948 年 9 月)1 . 12000000我军与长春 之敌的矛盾I®哈尔滨ru 卷辽比战役中存在邓些矛质？(2) 为什么把看攻地点选柱钾州？(3) 辽沈成役的糜刊牲哲学上说明什么问题？仁坚持两点论与重点论的统一(1)主次矛猪辩证关糸廉理主次才盾的含义義

2、主次矛盾的相互依赖相互專响在一定条件下相善于抓重点，集中力量解决主要矛盾方法论耍灰学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾主次矛盾的含义匡姿茅咼在事物发展过程中处于支配地位、事物 发展起决定作用的矛盾。次要矛盾其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：_复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数32）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。一主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。主次矛盾的含义:力量不平衡性：r主要矛盾:以属地佞次要矛盾起决良作用主要矛盾-次要矛盾在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻 打锦州，但同

3、时也派出了 一部分兵力对长春. 沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进 行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学 道理？:麦决才冷相虽傢赖、相丕侈构打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王;牵牛要牵牛鼻子； u篱笆三根桩，一个、 好汉三个帮”、“荷花好 看也要绿叶扶持坚持经济与社会相互协调 和可持续发展，实现社会 的全面进步丿眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；善于抓重点,集中力量解决主要矛盾要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾反对不分主次、倒主次、在学校工作中，主要有三项工作任务，- 是教学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：(f)皿上三个茅盾屮，哪个才盾之麦 要才盾？签什么7(S)曇哎工作健备冃涯重戳摩，念it 克他问龜？參什么？萝卡来1、矛盾双方是什么?利：能量密度高'弊：

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