人教版二年级语文上册学期教学进度计划

1、本册教材内容安排及特点本册教科书任然一学习板块的形式组成单元，全册共八个单元。每个单元暗含相对集中的主题，每单元一个识字，四篇课文，全册共八个识字，34篇课文。每单元由识字、课文、课后题和语文园地四部分组成，各部分间相互联系，具有整体性。课后题注重培养学生的识字、写字能力及词语、句子的理解和积累。注意对课文内容的初步把握，同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展性的题目。语文园地分四大板块，我的发现重在对学生识字能力的培养；日积月累注重培养学生自主积累词语的习惯；继续把口语交际和展示台有机的整合，使动脑、动口、动手有机的结合在一起，使语文学习生活化、活动化，使学生在语文活动中提高口语交际的能

2、力和语文运用能力。课标对教学的总要求一、识字与写字1、喜欢学习汉字，又主动识字的愿望。2、认识常用汉字800个，其中350个字会写。3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，进一步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。二、阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习默读，做到不出声，不指读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景。关心自然和生命。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交

3、流。6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得情感体验，感受语言优美。7、认识课文中出现的常用的标点符号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语和格言警句。累计背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于五万字。9、喜爱图书，爱护图书。三、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用常用标点符号。 四、口语交际1、养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。3、听故事、看音响作品、能复述大意和精彩情节。4、能完整的讲述小故事和自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态

4、度自然大方有礼貌。6、有表达的自信心，积极参加谈论，乐于发表自己的意见。2011-2012学年第一学期二年就语文教学计划及进度表五、综合性学习1、对周围事物有好奇心，对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。教学的主要知识及结构本册教科书以学习板块形式组成，全册共八个单元，8个识字，34篇课文，由识字、课文、课后题、语文园地等四部分组成。课文第一单元：祖国自然风光，识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首；第二单元：学校生活：识

5、字二、一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天；第三单元：热爱伟大祖国，识字三欢庆、北京、我们成功了、看雪；第四单元：故事启迪，识字四、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的；第五单元：友好相处、团结合作，识字五、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始；第六单元：爱心和感恩教育，识字六、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首；第七单元：绘画大自然，识字七、红领巾真好、清澈的湖水、浅水洼的小鱼父亲和鸟；第八单元：爱科学、学科学，识字八我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大。学法及能力培养的主要方向1、 树立“学生是语文学习的主人”这一主体意识，始终把培养学生学习

6、语文的兴趣放在首位，努力创设良好的自主学习环境尊重学生的个性差异，鼓励选择合适的学习方式。2、 识字教学：利用已掌握的识字方法，调动学生自主识字的积极性，培养独立识字能力，及时巩固防止遗忘。3、 加强阅读环节，坚持以读为本，提倡少做题多读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，使学生在阅读中学会读书，提高独立阅读能力。4、 通过口语交际、综合性学习的内容，培养学生的语文交际能力，语文生活把口语交际与生活整合在一起，使学生为下一年的习作打下基础，提高学生综合实践能力。教学时间共20周，节假日机动2周，实授课17周，共119课时，第20周考试周次日月教学内容课时教具实验作业重难点预备周8月22-28

7、学生报到一29-9月2日机动1天识字11、 秋天的图画2、 黄山奇石122课件写生字积累词语识字写字读准字音二9月5-93、植物妈妈有办法4、古诗两首语文园地一223课件写生字背诵课文指导写字感知诗意三12-16识字25、 一株紫丁香6、 我选我中秋节1天122课件写生字分角色朗诵识字写字读准字音四19-237、 一分钟8、 难忘的一天语文园地二223课件写生字积累词语识字写字课外积累五26-30国庆放假识字39、欢庆11课件写生字积累词语识字写字朗读感悟六十月3-79、欢庆10、北京11、我们成功了12、看雪1222课件写生字背诵课文巩固识字朗读感悟七10-14语文园地三识字413、坐井观天

8、313课件写生字分角色朗诵识字写字课外积累八17-21植树劳动3天14、我要的是葫芦15、小柳树和小枣树22课件写生字分角色朗诵巩固识字朗读感悟九24-2816、风娃娃17、酸的和甜的语文园地四223课件写生字背诵课文识字写字复述课文周次日月教学内容课时教具实验作业重难点十31-11月4日期中考试识字518、称赞19、蓝色的树叶2122课件写生字背诵课文巩固识字朗读感悟十一7-1120、纸船和风筝21、从现在开始语文园地五223课件写生字积累词语识字写字课外积累十二14-18识字622、窗前的气球23、假如133课件写生字抄写词语写字指导朗读感悟十三21-2524、日记两则25、古诗两首语文园地六232课件写生字背诵课文识字写字课外积累十四28-12月2日语文园地六识字726、“红领巾”真好223课件写生字积累词语巩固识字朗读感悟十五5-927、清澈的湖水28、浅水洼里的小鱼29、父亲和鸟331课件写生字分角色朗诵识字写字读准句子朗读感悟十六12-1629、父亲和鸟语文园地七识字8241课件写生字积累词语识字写字课外积累十七19-23识字830、我是什么31、回声133课件写生字分角色朗诵识字写字朗读感