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文档简介

1、师徒结对之师傅计划商丹高新学校 赵朝民根据学校师徒结对工作安排，经学校安排认定我担任青 年教师李月的指导老师。为了进一步提高她的教学水平，是她 成长的更快和加强对李月老师的传帮力度，加强对她的业务指 导，使他很快融入教育教学中，快速成为教育教学的行家里手， 根据生物学科的特点和她的实际情况，我制定如下指导计划一、指导备课方面：按照学校要求，我每周与她进行一次 集体备课，在备课过程中，深入理解新课标的要求，确定教学 目标、教学重点和难点，并根据学生的实际确定切实可行的教 学方法，通过这个方法提高她对教材的处理能力。二、常规教学方面：根据学校安排，每周互相听课一次，课后进行交流评价，让她 找出不足

2、，写出教学反思。总结经验和不足，以便改进提高。 改进后在其他班级再看课堂效果。三、加强理论学习，提高教研教改能力方面：每两周进行 一次理论学习，学习高效课堂的理念和理论，抄写读书笔记， 谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论水平具体安排如下十月份：1、我随堂听课、评课;2、和她起父流教学中的困惑（2）；3、经常电话或在线父流学习名家专著；4、十外出听课，撰写学习心得；月份：1、听我的课，并进行父流学习教学设计思路；2、与我交流教育教学中的想法（3）；3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、我随堂听课、评课；十二月份:1、共同探讨名家课例；2、让她上课，并进行评课交流、学习；3、和我交流教育教学中的困惑；4、我听她学期的汇报课、评课;5、兀成学期丨人总纟口；四、师傅目标1 、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高师徒课堂教学水平， 增强教书育人的能力。2 、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质 和教育教学研究水平。3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认 真撰写论文、案例。4、通过学校提供的这一

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