摄影测量学实习报告

1、摄影测量学实习报告篇一：摄影测量学实习报告摄影测量学实习报告专 业：测班 级：姓 名：学 号：绘程工目录一、实习目的二、实习内容三、实习步骤3.1 建立测区与模型的参数设置3.2 同名核线影像的采集与匹配3.3 航片的内定向、相对定向与绝对定向3.4 DEM、DOM与等高线等数字产品的生成3.5基于立体影像的数字化测图（IGS数字测图）3.6 多个模型的拼接、成果图输出四、实习中遇到的问题五、实习心得一、实习目的1、了解 4d 的基本概念，了解 VirtuoZo NT 系统的运行环境及软件模块的 操作特点，了解实习工作流程，从而能对 4d 产品生产实习有个整体概念2、掌握创建 / 打开测区及测

2、区参数文件的设置，掌握参数文件的数据录入 完成原始数字影像格式的转换。3、通过对模型定向的作业，了解数字影像立体模型的建立方法及全过程， 并能较熟练地应用定向模块进行作业，满足定向的基本精度要求，掌握核线影 像重采样，生成核线影像对。4、掌握正射影像分辨率的正确设置，制作单模型的数字正射影像，掌握等 高线参数设置，生成等高线，通过正射影像或叠加等高线影像的显示，检查是 否有粗差，掌握DEMf接及自动正射影像镶嵌。5、掌握立体切准的基本专业技能，掌握地物数据采集与编辑的基本操作， 掌握文字注记的方法。6、学会使用图廓整饰模块，掌握图廓整饰中各项参数的意义及其设置方式，生成图廓参数文件，制作完整的

3、 DOMB幅产品，生成图廓参数文件，制作 完整的DRG图幅产品。7、通过对实习成果的分析，了解数字产品的基本质量要求，总结实习中出 现的问题以及实习成果的不足之处，并能分析其原因。8、理解数据格式输出的意义，了解 VirtuoZo NT 系统的数据格式输出的具 体操作。二、实习内容1、数据准备2、模型定向及生产核线影像 3、影响匹配及匹配后的编辑 4、生产DEM机 正射影像的制作5、DEM勺拼接和影像的镶嵌6、图廓整饰7、产品数据格式输出 8 、数字摄影测图 9、成果分析三、实习步骤一、建立测区与模型的参数设置1. 数据准备完善后，进入 VIrtuoZo 主界面，首先要新建一个测区，通过文 件

4、-打开测区，我们可以新建一个名为 hamme的测区，系统默认后缀名为 blk ，默认保存在系统盘下的 Virlog 文件夹里。这个 blk 文件其实只是个索引 文件，它最终指向的是测区设置里面的测区主目录文件夹。建立好 blk 文件之 后，系统会自动弹出“设置测区”的对话框，我们按照原始数据提供的信息，相应 填写该对话框，填写好之后保存退出。2. 进入“设置相机文件”，找到刚才在设置测区对话框中新建的相机检 校文件，双击进入参数设置界面，相机参数可以直接通过输入按钮，输入原始 数据里面已有的 cmr 文件。3. 进入“设置地面控制点”，可以逐点输入控制点文件，或者直接通过 “输入”按钮，直接读

5、取一个控制点文件。4原始影像的数据格式转换单击Start ，将*tif文件转换为*vz文件,并将*vz文件存放在测区目录下的 images 分目录中，单击 Quit 退出。二. 模型定向1创建模型，设置模型参数打开 Setup Image list 对话框，分两条航带单击 Add 按钮分别添加按顺序 添加两条航带上的六张像片，通过Moveup、Movedownh下移动像片；单击lmage_no按钮将index改为与航片号相同的数字；单击 TriangulationImgelist Interior orientationdo，在 E:VirtuoZoBin 目录下打开(不要打开桌面的快捷方式)

6、 (1) 进入 VlrtuoZo 主界面，首先要新建一个测区，通过文件打开测区，我们可以在 E:VirtuoZobrocks 下打开一个名为 hamer测区(2) 模型的创建：通过文件打开模型，可以建立一个新模型，自己随意命 名(例如165-166)，默认后缀名为mdl,建立好165-166模型后，程序自动弹篇二：摄影测量实习报告数字摄影测量实习报告题 目 : 数字摄影测量系统应用学生姓名 : 庞志慧指导教师: 邵亚琴张会战学 院: 矿业与煤炭学院专业班级 : 测绘 11-02 学 生学号 :1179204112内蒙古科技大学矿业与煤炭学院2014 年 05 月 19 日2014年05月 23

7、日4D产品概念：随着测绘技术和计算机技术的结合与不断发展。地图不在局限与以往的模 式，现代数字地图主要由 DOM （数字正射影像图 ）、DEM （数字高程模型 ）、DRG （数字栅格地图 ）、DLG （数字线划地图 ）以及复合模式组成 .DOM （数字正射影像图 ） 利用航空相片、遥感影像，经象元纠正，按图幅范围裁切生成的影像数 据。 它的信息丰富直观，具有良好的可判读性和可量测性，从中可直接提取自 然地理和社会经济信息。DEM （数字高程模型 ）数字高程模型是以高程表达地面起伏形态的数字集合。可制作透视图、断 面图，进行工程土石方计算、表面覆盖面积统计，用于与高程有关的地貌形态 分析、通视条

8、件分析、洪水淹没区分析。 DRG （数字栅格地图 ）数字栅格地图是纸制地形图的栅格形式的数字化产品。 可作为背景与其他 空间信息相关，用于数据采集、评价与更新，与 DOM DEM集成派生出新的可视 信息。DLG （数字线划地图 ）现有地形图上基础地理要素分层存储的矢量数据集。数字线划图既包括空 间信息也包括属性信息，可用于建设规划、资源管理、投资环境分析等各个方 面以及作为人口、资源、环境、交通、治安等各专业信息系统的空间定位基 础。数字摄影测量系统应用第一部分：实验目的通过本次全数字摄影测量系统的使用熟悉使用 VirtuoZo NT3.6 全数字摄 影测量系统生产4D产品的过程，掌握生产过程

9、中各步骤的原理，加深对有关理论 知识的理解,并更深入全面了解数字摄影测量在科学研究与实际应用中的重要 性。1）了解全数字摄影测量系统 VirtuoZo NT3.6 的各个功能2）学习使用 VirtuoZo NT3.6 全数字摄影测量系统生产 4D 地理信息产品 的原理和方法3）掌握 VirtuoZo NT3.6 全数字摄影测量系统的作业流程和使用方法4）通过实际操作生产4D产品加深对数字摄影测量有关概念、方法、流程 的理解和认识5）加强我们动手动脑实际操作的技能第二部分 : 实验准备1）所需数字影像图及其基本参数信息2）加密的文件和相机检校文件3）数字摄影测量系统 VirtuoZo NT3.6

10、4）其他参考影像图片第三部分 : 实验内容1）了解 VirtuoZo NT 全数字摄影测量系统VirtuoZo系统是基于WindowsNT的全数字摄影测量系统.利用数字影像或 数字化影像完成摄影测量作业。由计算机视觉（其核心是影像匹配与影像识 别）代替人眼的立体量测与识别，不再需要传统的光机仪器。 VirtuoZo 从原始 资料、中间成果及最后产品等都是以数字形式，克服了传统摄影测量只能生产 单一线划图的缺点 ,可生产出多种数字产品，如数字高程模型、数字正射影像、 数字线划图、景观图等 , 并提供各种工程设计所需的三维信息、各种信息系统数 据库所需的空间信息。 VirtuoZo NT 不仅在国

11、内已成为各测绘部门从模拟摄影测量走向数字摄影测量更新换代的主要装备 , 而且也被世界诸多国家和 地区所采用。VirtuoZo NT 的运行环境及软件模块。（1）运行环境及配置VirtuoZo NT 基于 WindowsNT.4.0 以上版本 . 平台运行，基本配置为 . ：Pentium n 300/128MB RAM/9GBHD/20CDRQM 17 寸彩色显示器，1024X 768 分辨率，刷新频率大于100Hz。另外还应有数字化影像获取装置（例高精度扫 描仪） 、成果输出设备以及立体观察装置等附属配置。其中立体观察装置有偏振 光、闪闭式、立体反光镜、互补色 （ 红绿镜 ）等四种。（2）主

12、要软件模块：VirtuoZo NT 基本软件有 . 解算定向参数、自动空中三角测量、核线影像 重采样、影像匹配、生成数字高程模型、制作数字正射影像、生成等高线、制 作景观图、DEM透视图、等高线叠加正射影像、基于数字影像的机助量测、文 字注记、图廓整饰。（3）作业方式： 自动化与人工干预。系统在自动化作业状态下运行不须任何人工干预。人工干预是作为自动化系统的“预处理”与“后处理”，如必要的数据准备、必 要的辅助量测等及自动化过尚无法解决的问题。人工干预不同于单的人工控制 操作，而是尽可能达到了半自动化。（4）VirtuoZo 系统作业流程图篇三：数字摄影测量实习报告目录第一章 VirtuoZo

13、 NT 全数字摄影测量工作站实习21.1 实习目的与要求21.2实习准1.2.1 预备知识1.2.2 测区概况及数据准备1.3 实习过程与方法81.3.1 模型定向与生成核线影像 1.3.2 影像匹配及匹配后的编辑 1.3.3 生成DEM及正射影像的制作1.4 实习成果与分析16 1.5 实习总结 16箔一第二章 遥感影像处理实习 172.1实习目的及要求17 2.2 实习方法与过程17遥感数字图象增强实习2.2.2 遥感图象的几何纠正 2.2.3 遥感数字图像镶嵌实习 2.2.4 计算机自动分类2.3 实习总结 27第三章 航带控制点及加密点内业计划与量测实3.1 实习目的及要求28 3.2

14、实习方法与过程283.2.1 模型控制及选点计划 3.2.2 选点3.2.3 模型控制点以及加密点的相对位置量测第四章 数字摄影测量实习总结 32第一章 VirtuoZo NT 全数字摄影测量工作站实习1.1 实习目的与要求1、通过阅读实习指导书与实习老师的演示，了解 VirtuoZo NT 系统的运行环 境及软件模块的操作特点，了解实习工作流程，从而能对数字摄影测量实习有 个整体概念。2、完成原始数字影像格式的转换；掌握创建 / 打开测区及测区参数文件的设 置；掌握参数文件的数据录入。3、通过对模型定向的作业，了解数字影像立体模型的建立方法及全过程，并 能较熟练地应用定向模块进行作业，满足定

15、向的基本精度要求；掌握核线影像 重采样，生成核线影像对。4、掌握匹配窗口及间隔的设置，运用匹配模块，完成影像匹配；掌握匹配后 的基本编辑，能根据等视差曲线（立体观察）发现粗差，并对不可靠区域进行 编辑，达到最基本的精度要求。5、掌握DEM格网间隔的正确设置，生成单模型的 DEM掌握正射影像分辨率 的正确设置，制作单模型的数字正射影像；通过 DEM及正射影像的显示，检查 是否有粗差。1.2 实习准备1.2.1 预备知识（1）了解 VirtuoZo NT 系统VirtuoZo NT 系统是武汉大学遥感信息工程学院自行研制的全数字摄影测 量系统，属世界同类产品的五大名牌之一。此系统是基于Win do

16、wsNT勺全数字摄影测量系统，利用数字影像或数字化影像完成摄影测量作业。由计算机视觉 （其核心是影像匹配与影像识别）代替人眼的立体量测与识别，不再需要传统 的光机仪器。从原始资料、中间成果及最后产品等都是以数字形式，克服了传 统摄影测量只能生产单一线划图的缺点，可生产出多种数字产品，如数字高程 模型、数字正射影像、数字线划图、景观图等，并提供各种工程设计所需的三 维信息、各种信息系统数据库所需的空间信息。 VirtuoZo NT 不仅在国内已成 为各测绘部门从模拟摄影测量走向数字摄影测量更新换代的主要装备，而且也 被世界诸多国家和地区所采用（2）了解系统目录系统目录说明：Bin 目录：执行程序

17、目录，存放系统的所有可执行程序及框标模板文件。 Virlog 目录：测区的路径文件.blk） 测区目录说明：某测区用户目录（在创建一个新 Block 时，系统以用户所给的测区名自动 产生该测区目录），存放该测区所有参数文件及中间结果、成果等。Images 目录：影像目录，存放 VirtuoZo 影像文件、影像参数文件、内定 向文件、影像外方位元素文件。模型目录：系统以所给的模型目录名自动建立 （如 37_38目录） ，存放该模 型所有信息。 Product 目录：产品目录，存放当前模型所有已生成的产品及输 出文件。TMP目录：核线影像目录，存放当前单模型的核线影像文件。（3）系统启动运行 bi

18、n 目录下的 VirtuoZoNT.exe 程序（或直接选择系统快捷图标），进 入 VirtuoZoNT 系统，屏幕显示本系统主界面。（4）实习工作流程根据 VirtuoZo 的作业流程，安排了以下 （图1.2） 实习工作流程：1.2.2 测区概况及数据准备1、实习测区资料实习的原始资料为两条航线，六张影像，可建四个模型，具体如下：原始影像的分辨率：0.1mm像片比例尺为1 : 30000;第一条航线：第二条航线： 全测区控制点分布（两条航带四个模型）摄影测量学实习报告出自：百味书屋继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内

19、容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人

20、为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学

21、质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较

22、强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必

23、需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求

24、，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康

25、：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达

26、到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个

27、项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学

28、习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

29、 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教

30、研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开