小班颜色教案

1、小班颜色教案 【篇一：会变的颜色教案 （小班 ）】 小班活动名称：会变的颜色 活动目标： 1.1. 让幼儿探索发现两种颜色加在一起能变成第三种颜色 2.2. 认识紫色，绿色，橘黄色三种复合色 3.3. 让幼儿感受变颜色的乐趣 活动准备： 树叶， 三棵树， 红黄蓝颜料， 颜料笔 活动过程： 一 探索第一遍巩固三原色、引出两种颜色在一起可以变成第三种颜 色 t: t: 树叶宝宝离开了妈妈，冷得在地上不停的发抖，怎么办呢？小朋友 们，你们有什么办法让树叶宝宝暖和一点呢？ s s ：给树叶宝宝穿上衣服等 t t ：给树叶宝宝穿件衣服，这个办法真棒。那老师要问问小朋友了， 你想给树叶宝宝穿上什么样子的衣

2、服呢？ s s :幼儿自由发挥。eg eg :黄颜色的毛衣，红颜色的大衣（每次回答 要和颜色有关，如幼儿没有说到颜色那老师必须加问 “是什么颜色的 大衣呢？ ”） t t :小朋友们说了那么多好看的衣服，你们看，王老师今天为你们准 备了许多许多东西，有蓝颜色的颜料，有红颜色的颜料有黄颜色的 颜料，等下你们去试试给树叶宝宝穿上一件漂亮颜色的衣服，好不 好？ s s :好 （让幼儿自由探索，活动中可以让幼儿用一种颜色，或复合色，） t t :好，现在小朋友们把穿好衣服的树叶宝宝交给王老师，我要给大 家看看你给树叶宝宝穿了什么好看的衣服了。 （把幼儿的作品展示在黑板上） t t :小朋友们本领真大，

3、给树叶宝宝穿了这么多颜色的衣服，我们一 起来看看都有些什么颜色的衣服好不好？ s s :好 t t:有黄色的衣服，有蓝色的衣服，有红色的衣服，咦！这是什么颜 色的衣服呀？ s s :绿颜色的衣服。 t t:周老师有没有准备绿颜色的颜料呀？ s s :没有 t: t: 那我要问问给这片树叶宝宝穿衣服的小朋友了，你用了什么好办 法给树叶宝宝穿上这么漂亮的绿颜色的衣服呢？ s s :我在树叶宝宝上涂了黄颜色，又涂了蓝颜色就成了绿颜色的衣服 了。 t t :哦！原来黄颜色和蓝颜色涂在一起会变成绿颜色的呀？周老师也 来试试看，先在树叶上宝宝上涂上黄色，再树叶宝宝上涂上蓝色， 你们看，真的变成绿色了。 原

4、来黄颜色加上蓝颜色可以变成绿颜色。（边说边展示色卡，在黑 板上展示，黄 + +蓝= =绿） （哦，黄色加上蓝色可以变成绿色，那我们 再来试试看黄色加上红色可以变成什么颜色好不好？你们看变成什 么颜色了呀？ s s :橘黄色。t t :哦，橘黄色，那我们再来试试蓝色加上 红色变成什么颜色好不好？涂上黄色再涂上红色，变成什么颜色了 呀？ s s:紫色） 二 幼儿探索用两种颜色可以变成第三种颜色 t t :嘘，树叶宝宝在给王老师说话，哦！树叶宝宝说呀，它喜欢穿用 两种颜料的涂在一起的衣服。树叶宝宝喜欢穿什么颜色的衣服呀？ s s :喜欢穿两种颜色涂在一起的衣服。 t t :那现在我们再来给树叶宝宝穿

5、上它喜欢的衣服好不好呀？ s s :好 （幼儿第二遍探索，探索用两种颜料加在一起可以变成第三种颜色） t t :好，现在把穿好衣服的树叶宝宝给王老师了，我要给大家一起来 看看你给你的树叶宝宝都穿了什么颜色的衣服了。 （收上幼儿的作品） t t :我们一起来看看都有些什么颜色的衣服哦。这个是什么颜色的衣 服呀？ s s ：橘黄色（绿色，紫色） t t:这个树叶宝宝的衣服是谁给它穿上的呀？我要请你来告诉大家你 是怎么给树叶宝宝穿上橘黄色（绿色，紫色）的衣服的呢？ s s :我给树叶宝宝身上涂上了黄色又涂上了红色，（涂上了黄色再涂 上了蓝色（绿色），涂上了红色又涂上了蓝色（紫色） t t :咦，你们

6、看为什么有的颜色没有变呢？你们看为什么它还是只是 黄色（蓝色，红色）呢？原来是你们把一种颜料用的太多了，你们 看如果王老师涂了好多好多黄色在上面，那还变不变颜色了呀？ s s ：没有 t t :所以呀，如果两种颜料用的不是一样多的话那颜色就不会变了。 t t ：树叶宝宝今天好开心，它们再也不觉得冷了，真是太谢谢我们宝 宝班的小朋友了，给它们穿上了这么漂亮的衣服。 【篇二：小班教案： 颜色对对碰】 颜色对对碰（小班） 新泰市实验幼儿园 李新 活动目的 1 1 、初步感知两种颜色配色后发生变化。 2 2 、积极关注周围生活中有色彩的物品。 活动准备 矿泉水瓶红黄蓝三色各 4 4 个，红黄蓝三色卡纸

7、各 2 2 张，红黄蓝三种 稀颜料 活动过程 1 1 、教师创设情境激发幼儿学习兴趣。 （1 1）教师表演变魔术。 （2 2）幼儿表演变魔术。 2 2 、变换瓶盖继续变魔术，感知两种颜色碰在一起会变色。 3 3 、出示颜色宝宝卡片，总结幼儿配色结果。 （1 1）请小朋友说一说，变出的是什么颜色 ? ? 是怎么变出来的 ? ? （2 2）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，蓝色和黄色抱在 一起会变成绿色，黄色和红色抱在一起会变成桔色 （出示色卡 ）。 紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的 ? ?你还知道什么漂亮的颜色 ? ? （3 3）欣赏课件美丽的自然风光。 4 4 、请幼儿猜测两种颜色在

8、纸上碰在一起会不会变色，鼓励幼儿动手 尝试。 出示挂图，幼儿自由选择颜色，进行添画。 5 5 、到室外找颜色 在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会 这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗 ? ? 新泰市实验幼儿园 李新 2011 2011 年 4 4 月 【篇三：小班美术教案 认识颜色】 小班美术教案 认识颜色 活动目标 1 1 引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2 2 巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3 3 培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 活动准备 1 1 颜色标志牌 （红、黄、蓝、绿 ）若干，未涂色

9、的小花图片若干，油 画棒若干。 2 2 请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3 3 活动背景图春天 4 4 教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动 的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参 与活动的兴趣立刻被调动起来。） 二、基本部分 1 1 复习认识四种颜色。 （ 1 1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 x x 色宝宝 （颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享 经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的 认知情况。） （

10、2 2）玩游戏妈妈宝宝抱一抱，巩固对四种颜色的认识。玩法： 教师唱“X“X色宝宝你在哪里？ ”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱 我在这里， 我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 （和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼 儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。） （3 3） 请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。 （背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维 由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。） （4 4） 引导幼儿说一说生活中哪些东西是红 （黄、蓝、绿 ）色的，感知 色彩的美。 （从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活

11、中各种物品的颜色，逐步 深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿 的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达 能力。） 2 2 涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。 （1 1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。 （花姐姐的裙子上 贴有许多未涂色的小花。 ） （2 2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼 儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项： 选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或 上下摆涂。 （3 3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。 （ 小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这 一情节，在激发幼儿同情心的同 时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。 ） 3 3 、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价， 引导幼儿进