2022年“红领巾心向党”教育活动实施方案

1、2022年“红领巾心向党”教育活动实施方案一、指导思想：遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党_周年的教育契机，在队员中开展红领巾心向党系列主题教育活动，用_核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和_祖国的朴素感情，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当四好少年。二、教育主题：红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。三、教育形式：读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞

2、赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。四、教育对象：全体少先队员和队前儿童五、教育_年_月_年_月六、教育步骤：（一）启动阶段（_年_月）：1.通过_月初的辅导员会议，对_年度的少先队工作进行布置和安排。举行红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长主题教育活动启动仪式。3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党_周年活动的宣传。（二）实施阶段（_年_月至_月底）：_月：1.结合_年度_市大田杯读书竞赛，开展党在我心中，红色经典伴成长读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读_等革_故事书籍，学习中国_基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。结合教

3、育局关工委的要求，开展光辉的旗帜主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的光辉的旗帜知识读本，通过丰富多样的形式，_广泛开展读书活动，并_开展征文评选和演讲比赛。3.开展红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任少先队员光荣感和使命感教育。_月：1.办一期以清明颂歌忆先烈为主题的板报，帮助队员牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。开展网上祭先烈，共铸中华魂网上缅怀先烈活动。3.开展寻找红色的印迹观影活动，观看红色影视作品等，了解中国_成立_年来的伟大业绩和优秀人物。_月：1.开展以党在我心中为主题的艺术节活动，分红色的旋律节徽设计类、绚丽的生活美术书法类、舞

4、动的音符音乐舞蹈类、飞扬的生命文学语言类等活动板块，通过中队活动，以及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪念氛围。举办红_怀书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。_月：1.举行童心向党主题队日活动。举办大手拉小手，队员跟党走活动，邀请老党员和先进模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的感情；开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样示范力量。3._开展光辉的历程红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。4.举办学队史、知队情、跟党走知识竞赛，举办党在

5、我心中征文活动。_月、_月：1.开展红领巾心向党，祖国发展我成长主题教育活动，利用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在_的领导下所发生的变化和发展。开展红领巾心向党，祖国发展我成长主题征文活动。“红领巾心向党”教育活动实施方案3._学校春苗艺术团精心排练节目，慰问_。_月：1.开展学规范礼仪，做四好少年规范礼仪教育周、教育月活动。开展做一个有道德的人道德教育月活动，引导队员形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。_月：1.开展童心向党歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩

6、和祖国建设成就，培养少年儿童对党和_祖国的朴素感情。开展党在我心中书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。_月：开展学党史，感党恩，树信念实验小学第_届最佳队活动评选活动。（三）总结阶段（_年_月）：对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。七、实施要求：（一）加强领导，统一思想。学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视红领巾心向党系列主题教育活动，学校少先大队要将活动纳入年度计划，与各职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强

7、中队辅导员学习培训。（二）全员参与，注重实效。各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅导员老师要认真_，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。（三）丰富内容，创新形式。充分整合和运用已有的教育资源，同时通过建设专题网页，制作多媒体课件，创编录制、下载刻录音像制品，编写读物等多种形式开发资源，丰富教育的内容；采用读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、歌咏比赛、考察、走访、慰问等少先队员们喜闻乐见的形式，鼓励各中队、各辅导员创新教育形式，使教育内容深入人心。（四）加强检查，完善评价。在活动开展的过程中，要根据活动实施方案，做好各项具体活动的阶段性安排，认真听取广大辅导员和少年儿童的意见和建议，对活动实施