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文档简介

1、高品质文档英语教学工作计划2022一、指导思想在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;2、突出学生主体，敬重个体差异，有意识的实施共性化训练;3、采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;4、注意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。学以致用，让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在

2、使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、教学目标：1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。2、关心学生能开口用英语进行简洁的沟通。3、抓好词汇关，关心学生把握好重点单词，把握适当的拓展单词。4、把握好关键句型，特殊是每个单元的标题。三、详细措施1、每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感。2、每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、每周做12次听力练习。5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6、实施”任务型”的教学途径，培育学生综合语言运用力量。7、在教学中依据目标并结合教学

3、内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9、要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。10、制造条件，努力营造校内和班级里的英语使用氛围。四、课程支配及教学进度第12周：unit 1 练习与阶段性检测第35周：unit 2unit3 练习与阶段性检测第68周：unit4unit5 练习与阶段性检测第9周：unit 6 练习与阶段性检测第10周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段第11周 ： mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试第1112周：unit 7 讲解期中考试试卷和阶段性检测每1315周：unit 8-unit 9 阶段性检测第1618周：unit 10-unit 12 阶段性检测第19周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试第20

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