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1、.2019中考物理指导：如何培养电学的学习兴趣学生最开场对物理世界的奇妙充满了憧憬，但是渐渐的却由于学习方法的不当和成绩的打击对物理失去了兴趣，尤其是力学的复杂，导致学生学习积极性降低，对物理失去兴趣和信心。那么，初三的电学学习中，什么样的学习习惯可以激发学生的潜能，使学生找回对物理的学习兴趣，在中考中获得满意的成绩?一、预习之实验操作万事开头难。通过做实验的方式进步学生的学习兴趣，就可以大大进步学生后期的学习效率和学习主动性，减小后期学习过程中的学习压力。因为预习是枯燥的一个学习过程，所以在电学学习过程中可以通过模拟电灯泡的电路连接、电阻对灯泡的影响等电学实验，激发学生学习电学知识的兴趣。并

2、且在实验操作中可以让学生轻松的掌握电学根本元件的使用方法和根本概念简单运用。二、学习之联络实际读万卷书不如行万里路。联络实际生活运用课堂知识，可以有效的进步学习效率和学习兴趣。电学学习过程中，学生对电学知识点的认识不要局限于死记硬背的记忆，要实在的联络实际生活，将对应的知识点用到实际生活中，用课本中学到的知识点解释实际生活中的电学现象，争取成为家中的"小电工"。三、复习之归纳总结温故而知新，可以为师也。定期的归纳总结可以稳固所学的新知识点，也可以及时的查缺补漏。在复习过程中，分析错题原因，归纳同一知识点的不同运用，总结知识点各个考察方向，可以更加深化的理解知识点。有条件的学

3、生，可以在复习错题的过程中，通过配套的"变式训练"来复习稳固错误的知识点，进而到达温故知新的目的。四、稳固之举一反三磨刀不误砍柴工。题海战术只是低效率的一种弥补工具，通过举一反三的方式进步学习效率，也可以降低学生对作业的抵触。在平时写作业过程中，要多问自己"为什么?"，拓展知识的运用，到达举一反三的效果。这样高质量的完成作业，可以事半功倍，并且发散学生的思维。五、拔高之专题打破一力降十会。想要在大考中不被复杂题型难倒，就需要真正理解知识点的运用。每一个知识点都可以拓展延伸，可以有不同的考试形式。虽然有变化的题型、复杂的解题过程，但是万变不离其宗，只要合理的设计专题训练，就可以深化理解知识点的运用，发现知识点的考察方向，找到其中的规律。有条件的学生可以在中后期通过欧姆定律、电表测电阻等专题训练拔高。每个人都喜欢在他所擅长的领域大展身手。只要学生规划

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