辅导员工作：一个爱由心生、春风化雨的历程

1、辅导员工作：一个爱由心生、春风化雨的历程2009-03-01非常感谢能够给我提供这样一个机会，来与大家一起交流、探讨辅导员工作。算起来做辅导员已经6个年头，先后共带了30几个班，有些感触感受、心得体验与大家共享，不当之处敬请批评指正。第一、辅导员应全面定位，做好学生良师益友首先，辅导员要做一名好学的学生。邓小平指出：“要给人民以营养，必须自己先吸收营养”，因此我们要给学生一杯水，自己必须有一桶水。面对眼前80后甚至90后的学生，我们思想观念和知识结构不能一成不变，我们要具备与时俱进的理论品质、广博精专的业务知识和刻苦钻研的科学精神，多阅读关于心理学、哲学、管理学、经济学等方面的书籍，及时更新思

2、想、全面充实知识，才能以理服人，把握教育主动权，促进开展工作，不至于陷入被动。其次，辅导员要做学生的良师。在新生入学的时候，任何事情我都争取亲历亲为，争取尽快熟悉所有学生的情况。在学生军训期间，我几乎从早晨6：00到晚上10：00之间80%的时间都呆在学生宿舍和军训场地，在我熟悉学生的同时，学生也熟悉了我。我始终这样认为：军训的过程是学生对学校、老师以及陌生的城市了解的过程，这段时间对学生做一分指导，比以后做十分教导更起作用；另外，学生们大部分来自农村，性格相对内向封闭，不会主动接触新鲜事物或周围人员，不像城市孩子能很快适应新环境，这时候迫切需要有一个人主动让他们依靠而这个人就是辅导员。另外，

3、辅导员要做学生的益友。要深刻认识到辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，然后是管理员和服务员，我们与学生在人格上是平等的，在处理问题时要放下自己的架子，做学生的交心朋友，把自己定位在管理者的岗位上让学生仰视，会产生距离感，阻碍与学生的沟通交流，阻碍了工作开展。记得我在学生宿舍住的那一年是我和学生最贴近的一年，晚上我经常巡查学生宿舍，有一次一个学院的四个学生打麻将赌钱被我当场抓住，但是我并没有通报到相关学院，而是要求学生写出书面检查，并保证以后不再犯错误，为此这四名学生对我心存感激，从此以后他们在生活、学习等方面遇到不顺心的事情就找我谈心，和我结下了深厚的友谊，直至现在还跟我还保持着联系。第二、

4、辅导员应以学生为本，做好良心爱心活儿做辅导员，是一份良心活，是一份充满爱与责任的职业，而不单纯为完成工作而工作。辅导员要把学生当作自己的弟弟妹妹关心备至，对学生的品德、学业、安全负责到底。学习上要指导学生：我的一个04级学生王某某（父母离异），连续降了两级到06级，失去了上学的信心，我就经常找他谈心、鼓励他，并且安排考研学生每天陪着他学习，有问题及时解答，经过一学期的努力该同学心态良好，把落下的课程补了上来，还申请修学其余两个学期的课程，争取提前毕业；在生活上要关心学生，有的学生伤了、病了，我们必须全面了解情况、及时送去温暖。（工业设计022班一名同学凌晨一点突然生病，接到宿舍学生的电话后，我

5、冒雨赶到宿舍把该名同学送到医院，一直陪他到天亮）。 第三、辅导员应培养好学生干部，做好和谐班级建设1、学生干部产生要注意方式方法学生干部要由竞聘选举产生，不能简单的人为指定，因为一开始缺乏群众基础，不利于以后工作的开展；当然竞聘也要有必要的掌控（如：测控052班 樊华，能力出众但是比较倔强，学生对他的评价不一，班干部改选之际虽然我很想他当班长，但是我明确表示谁当班长他也不能当班长，正是这种激将法，使他意识到自身不足主动请缨，加上同学们共同推荐，在以后班级建设中他用实践行动证明了自身的能力和价值）。2、学生干部要注重后续培养不能因为得力的班委建立起来以后就可以放手不管，要定期对学生干部进行培训，

6、特别是主要学生干部（如班长、团支书、学生会部长以上干部），既要想法激发他们的工作热情，又要培养他们具备一定的工作能力；等到一年以后，辅导员只需要掌握大的原则，具体工作可以由学生干部执行。但要经常召开学生干部会议，总结工作方法，指出以后的工作要点，以及应注意的问题，逐步提高学生干部的工作能力。3、和谐班级建设要注重特点特色在班级建设方面每位辅导员都要有自己的特色，我设计实施个体与集体的“互融共进”方案，用“以情建班”理念推动和谐班级建设，如在测控052班组织了“守护神”活动，每个人都把自己的名字写在一个纸条上，然后每人随机抽一张，抽到的人就是自己在学习、生活等各方面要守护的人，但是不能告诉对方，

7、而是在背后默默关怀帮助在相互关爱与督促中同学们之间的亲情意识浓厚、责任感强烈，整个班级在紧紧凝成一股绳的同时个人发展也上百花齐放：该班被评为省级先进班集体，连续两年被评为校级优良学风标兵班，多名学生荣获省级荣誉，目前有二十多人在复习考研，致力于深入发展。第四、辅导员应创新思路，做好特色品牌建设辅导员工作要想做好、做精、做深，工作的创新性是极其必要的，学生、学校的情况时刻在发生着变化，如果总是沿用以前的做法去做很多事情都是不合适的。值得一提的是，我们不仅要求自己工作要有创新性，而且也应要求学生在搞活动时也要有创新意识，如果学生每年参加的活动都是一样的，没有新意最终会丧失兴趣，久而久之我们的活动也

8、就失去了群众基础，学生在其中也得不到任何锻炼。校园文化对学生思想观念和行为方式有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。我们辅导员是思想政治工作最前沿的指导者、是学生健全人格的塑造者、也是校园文化建设的组织领导者，这就要求我们努力加强校风、教风和学风建设，强化人文素质教育，开展丰富充实的学术、科技、人文、艺术活动，营造浓厚的校园育人氛围。在上个学期社团建设培训会议上，杨书记提出每位辅导员都要带一个社团，在增进师生交流同时强化学生各类实践能力的锻炼，目前我们学院已经形成了一个社团体系，并不断发展完善：如张建军老师的带阳光助学中心，柳超老师带的“阳光雨露”心理健康社团，我带红十字志愿服务团、文艺社团

9、、创新社团，都取得了可喜成绩。我所带的红十字志愿服务团，在过去的几年中就培养了近200名社团干部（其中近30名被评为青岛市级优秀学生干部），吸纳了近800余名志愿者（其中近60名被评为青岛市星级志愿者），组织指导和开展了诸多有规模、有影响、有意义的公益实践活动，如国际马拉松比赛志愿服务、“模拟家庭”活动、“珍爱生命·同作微尘”救助活动、“青春红丝带”艾滋病预防宣传活动、青少年网瘾调研活动等等。特别是举办的“模拟家庭”活动，受到了国家和省级媒体的广泛关注，中央电视台、青岛电视台、半岛都市报、青岛早报等多家媒体给予了专题报道；组织参加的国际马拉松比赛志愿服务活动，收到青岛市市长的亲笔感谢

10、信。红十字志愿服务团还先后被评为“全国百佳社团”、“青岛市十佳社团”，以社团为基础所建立的红十字志愿服务基地连续两年被评为青岛市优秀志愿服务基地，本人也连续两年被评为校红十字工作先进个人和青岛市优秀青年团员。社团不仅培养了许多学生干部、为社会做了许多有益的事情，而且我在社团中享受了友情，享受了快乐，结识了八个学院几百名同学，和他们建立了深厚的友谊。节日期间，经常收到学生的祝福短信和电话，有的甚至是从国外打来的。第五、辅导员应拓展渠道，做好日常管理工作我这里所说的渠道，是在学生当中广泛流行的，而且对我们辅导员工作有极大促进作用的现代化武器。主要有以下几个:1、飞信。现在有很多老师都在使用飞信，这

11、种方式不但节约支出、节省时间，而且最大限度的提高了我们的工作效率，通知事情极其方便。例如：某时在某地学院组织某年级学生班长进行座谈会，请准备好笔和纸这就行了，而且随时随地的交流无形中把老师与学生之间的距离拉近了。2、论坛。本校学生论坛聚集的chinaren网站，那里的言论是非常值得关注的，里面有一些学生的真实声音，是辅导员的一个重要信息渠道和资源平台，随时掌握论坛动态，充分把握网络传播优势，有助于使我们的工作事半功倍。3、博客。就像自己的日记本，可以写得内容很多，学生会也会在上面说出平常没有机会说的话。可能现在辅导员加入校内网的不多，我个人感觉校内网是目前学生实名注册人数最多，学生上的最频繁的

12、网站，利用价值很大。另外还有QQ空间也是很好的日记本。4、QQ。应该这样说辅导员使用QQ也是工作，聊天可以拉近学生与老师之间的距离，增进校友之间的交流；还有就是可以传输无限量的文件，最重要的一点就是在QQ上面可以了解到很多学生的信息，因为在闲谈的过程中学生不设心理防线，很容易会说出个人或者集体的存在的问题，对我们的工作提供了帮助。5、校园网。可能很多辅导员已经发现了校园网使用的方便性，只要使自己学院的学生养成了经常查看自己学院网页的习惯，那我们的工作效率有提高了一大半。因为我们的很多通知、文件等都在网上发布，方便同学们及时的查询和办理。去年我们学院学生就业我就充分体会到了校园网的用处，我把招聘

13、信息都加在网页上，到后来一统计，有将近40余名学生是通过校园网发布的信息成功联系就业的。网络时代的到来，对我们这些身处中国科技文化前沿阵地高校辅导员提出了更高要求，作为新时代大学生的领路人，我们应该跟上时代的脚步，掌握最新的技术、争取最高的效率，及时改进工作、深入贴近学生。第六、辅导员在理论和实践中要把握“五个坚持”1、要坚持一种品性。即不畏劳苦、淡泊名利，爱惜良才、乐于施教，做好本职。当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性，辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，这种品行尤为重要。作为新生辅导员每天14小时工作制是很正常的，早晨查看学生晨读晨练，上午查看学生上课出勤，

14、下午要组织学生课外文化活动，晚上还要查看学生晚归，甚至凌晨一个电话就必须起来处理学生问题，经历的这些事情举不胜举，只有具备了这种不畏劳苦的精神，才能把工作做好，才能把学生培养好。作为辅导员在工作中应该做到一视同仁，不能因为手中如发展党员、先有评比、奖学金评定等方面一点点权利而厚此薄彼，更不能任人唯亲，那样会失去学生的信任；当然培养过程中应该注重学生个性和特色的发展，根据学生的不同性格特点给予个别指导，这样会培养出许多得意门生。（如测控052班 行政型、学习型、创业型、技术型）2、要坚持辩证观点。在师生关系上应以学生为主体、以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅。俗话说三人

15、行必有我师，确实有道理，很多学生在某些方面都有出众之处，(例如：机械032班 李先珍机电产品创新大赛 凸轮机构；测控052班 李钊宝 N72手机功能)，工作中我们必须树立教学相长意识，与学生共同发展。3、要坚持渗透教育。所谓学高为师，德高为表，辅导员要以自己的人格魅力强化渗透教育，在政治上，辅导员是旗帜；在学业上，辅导员是导师；在品行上，辅导员是典范；在情感上，辅导员是朋友。辅导员的方方面面对学生的影响效应很大、很直接。不少毕业的学生给我打电话说，他们在生活中好像无形地因循着我的一些工作风格，对此我很有感触，其实我学生时受辅导员王龙老师的影响就很深：他每天提前到办公室，每次开会不迟到，每周一做出一周计划，每双周参加学生会例会，学生会活动都亲历亲为等等方面都直接引导着我的思想和工作。我们很多辅导员都在积极融入到学生中，与学生共同讨论问题、与学生同台演唱、与学生进行体育活动等，人格魅力的影响和带动作用越来越显著。4、要坚持倾心服务。做辅导员工作干的是良心活儿，活儿要做到学生心里。比如学生宿舍去1次还是10次，在外人眼里可能没有多大差别，但学生心里却有不同感受。可以这样说，在我做辅导员之初，我就能清楚叫出所带两个年级16