2020年1月全国自考美育基础试题及答案解析

1、精品自学考试资料推荐8全国2018年 1 月高等教育自学考试美育基础试题课程代码：00409（本大题共25 小题。每小题1 分，共 25 分 ）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 .教育学更注重教育。 （A. 感性C.知性2 .是教师内在审美素养的最高层次。A. 丰富的美学和美育理论C.健康人格的魅力3 .视听艺术主要包括（）A. 戏剧、电影、绘画C.戏剧、舞蹈、影视4 .红色、橙色被人们称为（A. 柔色C.暖色5.是沟通师生心灵的桥梁。A. 行为C.神情6.艺术的最初含义是（）A. 音乐C技艺B. 理性D. 情感）B.

2、 完善的个体审美心理结构D. 高超的教育艺术B. 舞蹈、音乐、电影D. 影视、绘画、舞蹈B. 冷色D. 静色）B. 举止D. 手势B. 诗歌D. 绘画7. “口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”这句名言出A. 孔子C.庄子8.在审美萌芽时期，少儿主要是通过A. 观察活动C.游戏活动B. 荀子D. 孟子与审美活动发生联系的。（）B. 视听活动D. 学习活动9.服饰的三大功能是（）A. 装饰、护身和象征C.实用、象征和审美10.在艺术审美境界方面，人是（A. 求美C.求真11. 古希腊美学家指出：B. 实用、装饰和审美D. 御寒、装饰和象征 ）B. 求善D. 求信

3、美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。A. 苏格拉底C.亚里士多德12 .自然美的根源是由于（A. 自然事物本身的属性C.人的心理作用13 .趣味教育实际上就是一种（A. 理性教育C. 认知教育B.柏拉图D.锡德尼B. 人的主观意识D. 人的实践活动）B. 感性教育D. 道德教育14 .研究学校美育，应把放在首要地位。（）A. 教学活动B. 教学观念C.教师D.学生15 .艺术教育是美育的（）A. 主要内容B. 主要媒介C.主要形式D.基础16 .要发展审美创造能力，首先要学会认识和掌握（）A. 美的技巧B. 美的形象C.美的规律D.美的观念17 .小学美育在培养学生感受能力方面，要着重培

4、养学生的（）A. 感觉能力C.听觉能力18.亚里士多德提倡（A. 体育C.美育19.美育的首要任务是（A. 提高对美的事物的感知能力B. 视觉能力D. 观察能力B. 德育D. 和谐教育B.促进个性的和谐发展C.塑造健全的审美心理结构D.引导人们树立正确的审美观20 .小学知美教育主要是让学生知道（A. 美的本质C.美的规律21 .自然景观与人文景观的结合，则形成为一种（A. 环境美C.生态美22 .美育独立理论形态的形成是在（A. 现代C.中世纪23 .美和善、美育和德育的相近性和相通性在A. 审美领域C.社会生活领域24. “耳中见色，眼里闻声 ”的意思是指（A. 幻觉C.通感25. 我 国

5、近代史上第一个把美育概念引A. 康有为C.王国维B. 美的各种表现形态D. 各种美学理论）B. 自然美D. 整体美）B. 当代D. 近代表现得最为明显。（）B. 艺术领域D. 道德领域）B. 精力不集中D. 视听混淆入中国并对美育作了进一步阐发的思B. 梁启超D. 孙中山二、多项选择题（本大题共10 小题，每小题1 分，共 l0 分 ）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 .健康人格的基本特征是（）A. 整体性B. 协调性C.创造性D.情感性E.灵活性27 .以孔子为代表的儒家学派的美育思想，主要是（）A. 主张

6、“道法自然”B. 主张美与善的统一D. 强调美育的道德教化作用C.主张美育与德育的融合想家是）E.把美育看做进行道德教育的一种辅助手段28 .音乐的美育功能包括（）A. 听觉感受力的培养B. 审美情感的培养C.想像力的培养D.思维能力的培养E.智力的培养29 .美育的情感教育性质主要包括的内容是（）A. 感性教育B. 理性教育C.趣味教育D.人格教育E.道德教育30 .在德育中运用美育，可以（）A. 使道德说教变为情感感染B.使抽象的德育理论变为生动具体的感性形象C.使强制性的道德行为变为自觉的道德行为D.使理性的人变为感性的人E.使理性的人变为审美的人31 .对婴幼儿艺术美育的主要形式包括（

7、）A. 讲童话B. 绘画C.音乐D.健美操E.舞蹈32 .以老子和庄子为代表的道家学派其美育思想主张（）B. 美与真的统一D. “天人合一”）B. 通过开展课外活动实施美育D. 利用美化校园、教室实施美育）B. 生活与审美D. 娱乐与审美A. 美育与德育的融合C. “道法自然 ”E. “无为而无不为 ”33 .小学美育的实施途径包括（A. 通过课堂教学实施美育C.通过进入大自然实施美育E.通过教师示范作用实施美育34 .生活质量与审美的相互关系表现在（A. 工作与审美C.学习与审美E.闲暇与审美35 .我国古代美育的最初形态是（A.诗教B.乐教C.书教D.礼教E.艺教三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36 .“畸趣”37 .创造力38 .“心斋”39 .人的心灵美40 .社会美育四、简答题（本大题共 4小题，每小题6分，共24分）41 .游戏对少儿审美发展的特殊作用是什么？42 .美育的特点主要有哪