如何做人民满意教师

1、.如何做人民满意老师中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化开展，都离不开教育，教育更是尤为重要，这就决定着“老师这个社会角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美纽斯把老师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。也说明了教育工作的荣耀和重要。老师是园丁，默默无闻的工作者;老师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生;老师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。老师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续开展的根底。那么，如何做一名让人民满意的老师呢?第一，崇高的职业道德是人民满意老师的根本素质老师的道德是

2、老师的灵魂，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为根底的，尤其是小学老师，这种付出的重要性和必要性更为突出。中学生自控才能相对较低，自信也是相对较弱的，这就需要老师付出更多的关心和爱，需要老师以自身的形象去感染和感化学生。首先，热爱学生是师德的核心内容。热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后、身

3、患疾病的同学。其次，尊重家长是师德的重要表达。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，才能充分发挥家长的监视教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。当学生有不良习惯或成绩不好时，老师切不可以家长作为“发泄的对象，进展百般指责，而是要积极引导家长参与到学校教育中来，要加强联络，将学生的错误行为如实告知，更要将学生的进步表现及时通报。面对越来越难管理的学生，我们不能一味的抱怨、叫屈，而应用自己的实际行动去教育、去感化学生

4、，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对老师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实表达。第二，精通的业务知识是人民满意老师的重要条件一个合格的老师，不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己，他还应不断地学习，不断进步自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行;还要有宽广厚实的业务知识，理解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速开展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，假如不注重学习，必将落后于潮流。要是老师仅仅依靠自己在学

5、生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的老师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去改变就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不管哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要老师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。第三，对待学生要有爱心和耐心。我曾屡次因学生学习不好或其他一些小事而发脾气，有时发完脾气感觉自己有点过分，但很快又会自己抚慰自己:我是为他们好才这样的，为了他们的父母，为了他们的前途，我这样也是应该

6、的。可真实的原因也许是宣泄自己的压抑、不满;也许想惩一儆百而求以后工作简单;也许是给点刺激以期学生灵魂之颤抖。在内心世界把师生关系定义为君臣关系或家长制下的父子关系。其实，每一个孩子对家长来说都是百分之百的希望。我们拿着人民的钱，又有什么理由不把他们的孩子教好呢?因此我们要努力为学生构建和谐课堂，视学生为朋友，视学生为伙伴。老师和学生，只有年龄上的差异，没有地位上的级别。这样的课堂，学生情为所动，老师情为所开。从形式上看，师生不经意间快乐的畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的，自觉的，主动的，快乐的，高效的。无拘无束，平等和谐，这样的气氛中学生又怎能不乐意学习，效率又怎能不高，人民又怎能不满意呢。当好老师难，当好初中学老师更难，在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一