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文档简介

1、.如何培养孩子的阅读才能阅读是孩子学习成功的重要条件，阅读才能是学习的根底，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。如何培养和进步幼儿的阅读才能呢？我认为应从以下几方面入手：一、维护幼儿良好的阅读心态幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响。良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心态、进步幼儿阅读才能必不可少的因素。我们让幼儿处在安静、亮堂、优美的环境里专心阅读，并常带幼儿到阅览室看书，让幼儿随时阅读，以满足不同程度幼儿阅读的需要。二、激发幼儿阅读的兴趣孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。激发幼儿阅读的兴趣，把阅读活动建立在他们感兴趣的根底上，这是指导阅读

2、的关键。一小图书阅读活动幼儿对文字、书画符号特别感兴趣。因此，我们在讲述故事、诗歌时多以图画、文字相结合的方式，引起幼儿对图书的兴趣和联想，同时，还让幼儿知道老师讲的故事都是从书上学来的，书里有许多知识，激发他们阅读的愿望。二与幼儿交流幼儿的行为充满情绪色彩，极易受成人感人。理论证明，成人与幼儿共同阅读，交流各自感受，议论情节，答复幼儿的提问，可使幼儿在交流过程中加深对读物的理解，能启迪思维，积累语言，进一步激发幼儿的阅读兴趣。三、帮助幼儿掌握阅读的根本技能和方法教会幼儿阅读技能、方法是非常重要的，它是幼儿阅读活动的前提，也是阅读得以深化的根底。一学习按页码顺序看书。由于幼儿已认识1-10的阿

3、拉伯数字，因此，先教他们按页码顺序翻阅图书，使他们掌握看书方法并养成习惯。二进步幼儿的理解力。指导幼儿学会观看每幅图画上的人物、动物现象，理解前后画面的联络。四创设和利用各种环境，为幼儿提供各种条件，让幼儿将已获得的阅读经历运用于新的情景之中。培养孩子阅读的兴趣首先要给他们创造良好的读书环境。我们常在充满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起陶醉在书的世界里。在孩子“呀呀学语时，对他来说，父母同他一起读图画书是一种最快乐的事情。每当在他身旁为他读书时，他就会感到亲切、愉快。这时，他会感到，父母就是这个世界上最亲爱的人，父母的声音就是这个世界上最动听的声音。孩子上学后，我们就要求他背诵所学的大部分课文，而且有些课文必须背得非常准确；还让他利用课余时间背诵一些名家名篇，学过的古文也必须背得滚瓜烂熟。

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