合欢树 (2)ppt课件

1、1 2合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。有人；叶奇，日出而开，日落而合。有“马缨花马缨花”、“绒花绒花”之称。常之称。常象征夫象征夫妻恩爱、婚姻美满妻恩爱、婚姻美满。3456 1 1、体验母爱深情，学会感恩，珍惜生命中一切平凡的恩泽。、体验母爱深情，学会感恩，珍惜生命中一切平凡的恩泽。 2 2、理解合欢树的象征意义。欣赏本文独特的叙事角度和质朴平淡、理解合欢树的象征意义。欣赏本文独特的叙事角度和质朴平淡 中蕴藏深情的文风。中蕴藏深情的文风。 作者从自己的视角落笔勾勒母

2、亲形象的用意作者从自己的视角落笔勾勒母亲形象的用意.合欢树丰富的情感内涵和象征意义。合欢树丰富的情感内涵和象征意义。品味、讨论法品味、讨论法两课时两课时7一、走近作者一、走近作者 感悟生命感悟生命 二、研读文本二、研读文本 鉴赏形象鉴赏形象三、探讨象征三、探讨象征 激发思辨激发思辨四、拓展升华四、拓展升华 爱与生命爱与生命（或）拓展阅读（或）拓展阅读 写法指导写法指导89二十岁对你意味着什么？二十岁对你意味着什么？对史铁生呢？对史铁生呢？对史铁生的母亲呢？对史铁生的母亲呢？爱是唯一的救赎（史铁生）爱是唯一的救赎（史铁生）10 他是一个病人，他是一个病人，21岁时双腿瘫痪不良于行，困守轮椅三十年

3、后，又添双肾功岁时双腿瘫痪不良于行，困守轮椅三十年后，又添双肾功能衰竭，从此日复一日缠绵病榻。能衰竭，从此日复一日缠绵病榻。 他是一位作家，患病他是一位作家，患病7年后发表第一篇小说年后发表第一篇小说法学教授及其夫人法学教授及其夫人，自此创作，自此创作不断，代表作有小说不断，代表作有小说我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾、命若琴弦命若琴弦、务虚笔记务虚笔记等，等，散文散文我与地坛我与地坛、好运设计好运设计、病隙碎笔病隙碎笔等。等。1120022002年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他

4、的生命完全同构在之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的了一起，在自己的“写作之夜写作之夜”，史铁，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。的内心。12代代 表表 作作 品品13插入：插入： 我敬重我的病（史铁生）我敬重我的病（史铁生）有一回，有个记者问我有一回，有个记者问我: :你对你的病是什么态度？我想了半天也找不出一你对你的病是什么态度？

5、我想了半天也找不出一个恰当的词，好像说什么也不对，说什么也没用；个恰当的词，好像说什么也不对，说什么也没用；14最后我说最后我说: :是敬重。这决不是说我多么喜欢它，但是你说什么呢？讨厌它吗是敬重。这决不是说我多么喜欢它，但是你说什么呢？讨厌它吗? ?恨恨它吗它吗? ?求求它快滚蛋？一点用也没有，除了自讨没趣，就是自寻烦恼。但你要求求它快滚蛋？一点用也没有，除了自讨没趣，就是自寻烦恼。但你要是敬重它，把它看作是一个强大的对手，是命运对你的锤炼，就像是个九段高是敬重它，把它看作是一个强大的对手，是命运对你的锤炼，就像是个九段高手点名要跟你下一盘棋，这虽然有点无可奈何的味道，但你却能从中获益，手点

6、名要跟你下一盘棋，这虽然有点无可奈何的味道，但你却能从中获益，插入：插入： 我敬重我的病（史铁生）我敬重我的病（史铁生）15你很可能就从中增添了智慧，比如说逼着你把生命的意义看得明白。一边你很可能就从中增添了智慧，比如说逼着你把生命的意义看得明白。一边是自寻烦恼，一边是增添智慧，选择什么不是明摆着的吗？是自寻烦恼，一边是增添智慧，选择什么不是明摆着的吗？插入：插入： 我敬重我的病（史铁生）我敬重我的病（史铁生）16问：问： 本文从头至尾都是以本文从头至尾都是以“我我”的口吻叙述的。的口吻叙述的。“我我”眼中，母亲最初的形象如何？眼中，母亲最初的形象如何？ 随着随着“我我”命运的改变，母亲的形象

7、又发生了什么变化？命运的改变，母亲的形象又发生了什么变化？(母子之间如何相处？母子之间如何相处？)要求：要求： 在文中找出相关语句，通过朗读品味作者情感。在文中找出相关语句，通过朗读品味作者情感。17梳理：梳理： 找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看作者写了人生中找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看作者写了人生中这几个年龄段这几个年龄段“我我”和母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？和母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？诵读课文诵读课文1-61-6段段18初读感悟初读感悟 浏览全文，并思考：文章先后主要写了哪些内容，作者想浏览全文，并思考：文章先后主要写了哪些内容，作

8、者想借此表达什么？借此表达什么？母亲母亲 合欢树合欢树主题主题母爱母爱19 我我 母亲母亲十岁那年，作文得了第一十岁那年，作文得了第一 还年轻，急着跟我说她自己还年轻，急着跟我说她自己 聪明，是世界上长得最好看的女的聪明，是世界上长得最好看的女的 正给自己做一条蓝地白花的裙子正给自己做一条蓝地白花的裙子（母亲（母亲争强好胜、有点孩子气，率直、可爱的形象。）争强好胜、有点孩子气，率直、可爱的形象。）答：答：20写出了记忆中的母亲写出了记忆中的母亲也曾是一个年轻、聪明、好看的女子也曾是一个年轻、聪明、好看的女子是一个爱美是一个爱美爱生活的母亲爱生活的母亲表达了作者对母亲的追怀。表达了作者对母亲的追

9、怀。 文章第一段最后文章第一段最后“她正给自己做一条蓝地白花的裙子。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。”这一细节描写这一细节描写的作用是什么？的作用是什么？21我我 母亲母亲二十岁，两条腿残废了二十岁，两条腿残废了 那时已不年轻，头上开始有了白发。那时已不年轻，头上开始有了白发。全副心思却还放在给我治病上，虔诚全副心思却还放在给我治病上，虔诚希望。希望。死了也好，倒痛快死了也好，倒痛快 惊惶了几个月惊惶了几个月非疯了不可非疯了不可（母亲（母亲为儿子的不幸，忧心如焚，早生华发。刻画执著和无私的为儿子的不幸，忧心如焚，早生华发。刻画执著和无私的母亲形象）母亲形象）一心只想着写小说一心只想着写小说鼓励

10、我，到处去给我借书，顶着雨或冒鼓励我，到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影了雪推我去看电影22写出了母亲为了给我治病写出了母亲为了给我治病不断奔波、不厌其烦态度和决心不断奔波、不厌其烦态度和决心表达了我对表达了我对母亲的怀念和愧疚之情。母亲的怀念和愧疚之情。 “母亲的全副心思却还放在给我治病上到处找大夫打听偏方，花了很多母亲的全副心思却还放在给我治病上到处找大夫打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。灸。23我我 母亲母亲三十岁三十岁 第一篇小说发第一篇小说发表了表了 已不在人世

11、已不在人世 另一篇小说又侥幸获奖另一篇小说又侥幸获奖 离开我整整七年。离开我整整七年。她心里太苦了她心里太苦了（母亲（母亲饱经沧桑，未曾眼见儿子成功，早归天国。独留无限哀思体会饱经沧桑，未曾眼见儿子成功，早归天国。独留无限哀思体会母爱的深厚与恒久。）母爱的深厚与恒久。） 24 年龄年龄 “我我” 母亲母亲 十岁十岁 作文获奖作文获奖 年轻美貌年轻美貌 热爱生活热爱生活 调皮活跃调皮活跃 童心未泯童心未泯 争强好胜争强好胜二十岁二十岁 双腿残废双腿残废 不再年轻不再年轻 全副心思全副心思 为我治病为我治病 心灰意冷心灰意冷 隐忍退让隐忍退让 励我写作励我写作 抱着希望抱着希望三十岁三十岁 小说发

12、表小说发表 积劳成疾积劳成疾 思念感怀思念感怀 不在人世不在人世母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？25儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。史铁生史铁生母亲是唯一能使死神屈服的力量。母亲是唯一能使死神屈服的力量。高尔基高尔基26插入：插入： 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不，我不去！不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”母亲扑过母亲扑过来抓住我的手，

13、忍住哭声说：来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 秋天的怀念秋天的怀念27 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手

14、边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”

15、史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念28n 她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子能找到。n在一个母亲眼中,孩子做什么不重要,重要的是他的幸福。从这个意义上说,母亲“到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影”并非在培养一个作家,而是在帮助儿子找到一条通向幸福的路.孩子只要安然幸福,别无所求。29 有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见

16、她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不

17、必，不必，。 30问：本文开头写儿子小时候与母亲的一场小冲突，这样写有什么特别作用？问：本文开头写儿子小时候与母亲的一场小冲突，这样写有什么特别作用？突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。氛和轻松笔调，与后

18、来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。艺术吸引力。31浏览课文浏览课文7-127-12段段思考思考： 母亲与合欢树母亲与合欢树 有什么关联？有什么关联？32象征、借物抒情象征、借物抒情33找出文中找出文中5 5处写合欢树的内容。处写合欢树的内容。D7D7通过邻居和初生小孩的注目引出合欢树；通过邻居和初生小孩的注目引出合欢树； D8D8写合欢树由来，误以为写合欢树由来，误以为“含羞草含羞草”，历经变迁，长成大树。，历经变迁，长成大树。D9“D9“我老记着，那

19、儿还有个刚来到世上的孩子我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子”D10“D10“大伙说，年年都开花，长到房高了。大伙说，年年都开花，长到房高了。”D12D12在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。 34 合欢树合欢树 母亲母亲路边的路边的“含羞草含羞草” 第二年没有发芽第二年没有发芽第三年长出叶子第三年长出叶子 第四年（长大）第四年（长大） 有一年开花了有一年开花了种在花盆种在花盆不舍得扔不舍得扔常去侍弄常去侍弄栽在窗前的地上（念叨）栽在窗前的地上（念叨）已不在人世已不在人世 35第八段从写作顺序而言属于第八段从写作顺序而言属于 _叙叙,作者之所以要回忆母亲对合

20、作者之所以要回忆母亲对合欢树精心摆弄、伺候的情形欢树精心摆弄、伺候的情形,原因是原因是 母亲对合欢树精心摆弄的过程就是对母亲对合欢树精心摆弄的过程就是对“我我”精心呵护照顾的过程精心呵护照顾的过程写树写树其实就是写人其实就是写人表现了母亲对我的无私的爱。表现了母亲对我的无私的爱。 36“我我”是如何对待合欢树的？是如何对待合欢树的？ （把握作者复杂的情感体验）（把握作者复杂的情感体验） 小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。个小院儿，推说手摇车进去不方便。 有一年，人们

21、终于又提到母亲：有一年，人们终于又提到母亲：“到到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了! !”我心里一阵抖，还是推说我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。手摇车进出太不易。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。这回，想摇车进小院这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，

22、长到房高了。这么说，我再也看不见它了。也看不见它了。 可以去却不想去可以去却不想去想去却不能去了想去却不能去了37为什么当人们说起为什么当人们说起“你妈种的那棵合欢树今年开花了你妈种的那棵合欢树今年开花了”时我心里时我心里一阵抖？一阵抖？ 因为合欢树是由母亲一手栽培而成因为合欢树是由母亲一手栽培而成它象征着母亲的爱它象征着母亲的爱作者为自己将曾作者为自己将曾经的往昔淡忘经的往昔淡忘如今也无法报答母亲而感到愧疚、悲痛，因此当别人提及时，他倍感震动。如今也无法报答母亲而感到愧疚、悲痛，因此当别人提及时，他倍感震动。 38先前作者不愿去看合欢树先前作者不愿去看合欢树,现在又现在又“挺后悔前两年没有自

23、己摇车挺后悔前两年没有自己摇车进去看看进去看看”当时为何不愿去当时为何不愿去,现在又为何后悔呢现在又为何后悔呢? 起先，合欢树会勾起我对母亲的深深思念，失母之痛，难以忍受，所以不起先，合欢树会勾起我对母亲的深深思念，失母之痛，难以忍受，所以不敢看；敢看；后来，我认识到母亲虽然去世但对自己的爱使我感到幸福，悲伤也成了享后来，我认识到母亲虽然去世但对自己的爱使我感到幸福，悲伤也成了享受。所以想去看。受。所以想去看。 39香港作家李碧华曾在日本一家小书店看到一本名叫香港作家李碧华曾在日本一家小书店看到一本名叫给母亲的短柬给母亲的短柬的小册的小册子子收集了社会各阶层不同的人曾经不敢、不忍、不好意思、没

24、来得及向母收集了社会各阶层不同的人曾经不敢、不忍、不好意思、没来得及向母亲说的话。我选了一些给大家分享亲说的话。我选了一些给大家分享“当我见到桔梗花砰然绽放，令我想起你在年轻的日子，大太阳下，持着一把当我见到桔梗花砰然绽放，令我想起你在年轻的日子，大太阳下，持着一把伞。伞。”“求你来领我出去，妈，我在森林中迷路了！求你来领我出去，妈，我在森林中迷路了！ ” ”40n“在我小时候，曾骂：在我小时候，曾骂：你去死吧！你去死吧！。现在，我多想把那小孩杀掉。现在，我多想把那小孩杀掉。”n“在电话中说真有点不好意思，所以我偷偷写个字条：在电话中说真有点不好意思，所以我偷偷写个字条：对不起，妈对不起，妈。

25、”n“妈，我今天在巴士站见到一个女人很象你，我帮她提袋子了。妈，我今天在巴士站见到一个女人很象你，我帮她提袋子了。”n“妈，你快乐吗？满足吗？妈，你快乐吗？满足吗？你猝然去世后四年，我才有力气问你这问你猝然去世后四年，我才有力气问你这问题。题。”41课文写母亲对合欢树有心思照顾到课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉不丢得扔掉”再到再到“常去侍弄常去侍弄它它”，表现了母亲怎样的心理变化？，表现了母亲怎样的心理变化？答：由痛苦到惊喜，表现了母亲希望奇迹也能在儿子身上出现，它包含着答：由痛苦到惊喜，表现了母亲希望奇迹也能在儿子身上出现，它包含着母亲对儿子获得幸福的祈盼。母亲对儿子获得幸福的祈盼

26、。42段中的段中的 叹息叹息 、 高兴高兴 表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托? ?答：母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，树枯母叹，树荣母乐，答：母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望。它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望。432 2母亲母亲“心思全用在别处心思全用在别处”，用在哪儿？，用在哪儿？“好兆头好兆头”是母亲的迷信吗？是母亲的迷信吗？答：为儿子治病、找工作。答：为儿子治病、找工作。不是迷信，是强烈希望儿子的病赶快好起来。不是迷信，是强烈希望儿子的病赶快好起来。 443 3合欢

27、树与合欢树与“我我”有什么直接联系吗？有什么直接联系吗？D8“D8“在路边在路边”“”“没有发芽没有发芽”“”“又长出叶子又长出叶子”“”“茂盛茂盛”“”“移出盆，栽在窗前的移出盆，栽在窗前的地上地上”D10“D10“年年都开花，长到房高了。年年都开花，长到房高了。”45461 1、合欢树的象征意义之一、合欢树的象征意义之一 合欢树象征母爱。合欢树象征母爱。 理由母亲挖回这棵理由母亲挖回这棵“刚出土的绿苗刚出土的绿苗”，很大程度是寄，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。予了一种生命常青的愿望。 树是母亲亲手栽种的，在合欢树中融入了母亲的树是母亲亲手栽种的，在合欢树中融入了母亲的辛勤、母亲的慈爱

28、、母亲的希望。它是母亲活在人世的见证，是无私母爱的象辛勤、母亲的慈爱、母亲的希望。它是母亲活在人世的见证，是无私母爱的象征，是母亲恩泽的物化。征，是母亲恩泽的物化。472 2、合欢树的象征意义之二、合欢树的象征意义之二 理由是合欢树的经历与我的经历极其相似：理由是合欢树的经历与我的经历极其相似：当初合欢树就像残疾的我，弱小不健壮，在母亲的照料下，当初合欢树就像残疾的我，弱小不健壮，在母亲的照料下， 第三年，合欢树又长第三年，合欢树又长出叶子了，而且茂盛了。合欢树就像我一样，又显示了生命的活力，我想从事写出叶子了，而且茂盛了。合欢树就像我一样，又显示了生命的活力，我想从事写作，找准了自己的人生位

29、置，对生活充满了希望。又过一年，合欢树被移栽在地作，找准了自己的人生位置，对生活充满了希望。又过一年，合欢树被移栽在地上，能自我生存。像我一样，生活的信念坚定了，生活的处理能力也有了，可以上，能自我生存。像我一样，生活的信念坚定了，生活的处理能力也有了，可以坚强地活下去了。坚强地活下去了。合欢树象征着作者自己。合欢树象征着作者自己。482 2、合欢树的象征意义之二、合欢树的象征意义之二 若干年后，母亲去世了，合欢树却长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，若干年后，母亲去世了，合欢树却长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，我已步入中年，身体虽残疾，可思想经历磨炼，意志更加坚定，性格更加成

30、熟，对我已步入中年，身体虽残疾，可思想经历磨炼，意志更加坚定，性格更加成熟，对生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的顽强，生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的顽强，意志的坚定，象征着事业的成就。意志的坚定，象征着事业的成就。 合欢树象征着作者自己。合欢树象征着作者自己。494 4文章前面叙事，和合欢树的象征意义有关吗？文章前面叙事，和合欢树的象征意义有关吗？503 3、合欢树的象征意义之三、合欢树的象征意义之三 理由理由“十岁那年，我作文得了第一十岁那年，我作文得了第一”，看似母子呕气，其实母子合欢；，看似母子呕气，其实母子合欢；“

31、二十岁，我两条腿残废了二十岁，我两条腿残废了” ” 母亲全副心思放在给我治病上；还挖回一棵母亲全副心思放在给我治病上；还挖回一棵“刚刚出土的绿苗出土的绿苗”，寄予了一种生命的期望。当我鼓起勇气想从事写作时，寄予了一种生命的期望。当我鼓起勇气想从事写作时，“母亲鼓母亲鼓励我，到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，抱了希望。励我，到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，抱了希望。”合欢树象征母子合欢。合欢树象征母子合欢。513 3、合欢树的象征意义之三、合欢树的象征意义之三 丰富的象征内涵丰富的象征内涵合欢树象征母子合欢。合欢树象征母子合欢。母子齐心协力共同反抗命运，虽然生活是压抑沉痛的

32、，但这也是另一母子齐心协力共同反抗命运，虽然生活是压抑沉痛的，但这也是另一种意义的母子合欢。种意义的母子合欢。52合欢树的象征意义？合欢树的象征意义？ 母亲的象征：合欢树是母亲亲自栽种的，寄托着母亲的希望，母亲把对母亲的象征：合欢树是母亲亲自栽种的，寄托着母亲的希望，母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。它是母亲活在人世的儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。它是母亲活在人世的见证，是母亲芳泽和恩泽的物化。见证，是母亲芳泽和恩泽的物化。n作者的象征：合欢树从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长，有残疾到作者的象征：合欢树从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长，有残疾到对生命有所感悟

33、，坚定的活下去。对生命有所感悟，坚定的活下去。n母子合欢的象征母子合欢的象征53悲伤悲伤: :因母亲的去世而悲伤，因母亲的去世而悲伤，享受享受: :因独自一人回忆往事，想起和母亲一起生活的点点滴滴而感到幸福和因独自一人回忆往事，想起和母亲一起生活的点点滴滴而感到幸福和温馨。温馨。答：母亲的去世是令人悲伤的答：母亲的去世是令人悲伤的独自一人回忆起往事想起与母亲生活在一起独自一人回忆起往事想起与母亲生活在一起让人感到温馨让人感到温馨同时同时, ,母亲的爱、命运、苦难让他明白生存的意义母亲的爱、命运、苦难让他明白生存的意义, ,并鼓舞他在逆境中更坚强并鼓舞他在逆境中更坚强. .因此这样的悲伤也是种享

34、受。因此这样的悲伤也是种享受。 怎样理解怎样理解“人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。”? ? 54母爱生而为一棵树母爱生而为一棵树在季节轮回中固守家园在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女撑一树浓荫一生为子女默默付出默默付出儿女生而为一棵树儿女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中蓦然回首中承载了多少母爱的温暖承载了多少母爱的温暖55秋天的怀念秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听

35、着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。花都死了。“不，我不去！不，我不去！

36、”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什我活着有什么劲！么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”56 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡地飘落。母亲进来了，挡在窗前，在窗前，“北海的菊

37、花开了，我推着你去看看吧。北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？什么时候？”“”“你要是愿意，就明天？你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准那就赶紧准备准备。备。”“”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，

38、咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她她忽然不说了。对于忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。57 她出去了，就再也没回来。她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远

39、的诀别。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我

40、俩在一块儿，要好好儿活妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活58为什么以为什么以合欢树合欢树为题，而不是为题，而不是我的母亲我的母亲？线索：串连起母亲、我、孩子线索：串连起母亲、我、孩子情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。象征意义：希望、信念、母爱象征意义：希望、信念、母爱59n1.1.下列对原文的理解下列对原文的理解, ,不正确的两项是不正确的两项是(4(4分分) )A.A.儿子作文比赛得了第一儿子作文比赛得了第一, ,母亲却说她小时候作文写得还要好母亲却说她小时候作文写得还要好. .她这样说是为了她这样说是为了激励孩子成为作家激励孩子成为作家. .B.B.母亲

41、本来喜欢花木母亲本来喜欢花木, ,但当时心思全在别处但当时心思全在别处. .这这 别处别处 指的是为儿子治病和找工指的是为儿子治病和找工作作. .C.C.母亲以为合欢树第三年的复生母亲以为合欢树第三年的复生 是个好兆头是个好兆头. .作者写这一点是暗示作者写这一点是暗示, ,母亲因为母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了操心儿子的病以致有点迷信了. .D.D.在质朴的老街坊眼中在质朴的老街坊眼中, ,生活生活, ,健康与工作显然比文学健康与工作显然比文学, ,比获奖更重要比获奖更重要. .E.E.悲伤也成享受悲伤也成享受, ,是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时,

42、,即使悲伤即使悲伤, ,也会有某也会有某种温馨的感觉种温馨的感觉. .60n2 作者在文章中三次提到自己的年龄作者在文章中三次提到自己的年龄.你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会爱各有怎样的体会 (4分分) v答案答案: :二十岁以后二十岁以后, ,作者双腿残废作者双腿残废, ,母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈不懈, ,直至因过度操劳而早逝直至因过度操劳而早逝, ,这使他体会到母爱的执着与无私这使他体会到母爱的执着与无私. .三十岁以后三十岁以后, ,作者在创作上接连获得成功作者在创作上接连获得

43、成功, ,他感念没有母亲就没有自己的现在他感念没有母亲就没有自己的现在, ,痛痛定思痛定思痛, ,更体会到母爱的深厚与恒久。更体会到母爱的深厚与恒久。61n本文描写母亲的文字并不多，作者反而花了很多笔墨写合欢树，这是为什么？本文描写母亲的文字并不多，作者反而花了很多笔墨写合欢树，这是为什么？v【答案】合欢树是母亲亲手栽种的，想到树就想到母亲；合欢树也是母亲过去艰【答案】合欢树是母亲亲手栽种的，想到树就想到母亲；合欢树也是母亲过去艰难生活的见证，是唤起他们母子希望的所在，作者把对母亲的思念之情都熔铸在难生活的见证，是唤起他们母子希望的所在，作者把对母亲的思念之情都熔铸在对合欢树的叙述中，语气平淡，而情寓于中。对合欢树的叙述中，语气平淡，而情寓于中。62作者在文中反复提到看树影儿的孩子有什么深刻作者在文中反复提到看树影儿的孩子有什么深刻涵义？涵义？这种写法的特点和效果是什么这种写法的特点和效果是什么 我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生