东山三中2016-2017学年下学期第一次月考七年级语文试卷

1、东山三中2016-2017学年下学期第一次月考七年级语文试卷题号一一三总分（一）（二）（三）（四）（五）（六）得分一、积累与运用（20分）1、古诗文默写（12分）（1）、万里赴戎机，关山度若飞。,。（2）、,;双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（3）、独坐幽篁里，弹琴复长啸。,。（4）、归来见天子，天子坐明堂。,。5 5）、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,。6 6）,。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。2、阅读下面语段，回答问题。（4分）历史的星空，因有众多的杰出人物而光辉璀璨。他们中有为祖国核弹事业鞠躬尽（cui）的邓稼先；有在群众大会上大骂特务，慷慨淋漓的闻一多；有对青年写信草率表示深（wd）痛

2、绝的鲁迅先生。（1）、给下面加点字注音或根据拼音写汉字。璀璨慷慨鞠躬尽cu1深（wg痛绝：3、下列加点的成语使川不.的一项是（）（2分）A.今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。B.李凯郑重其事地对我说：“我要去竞选班长。”C.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是家喻户晓的人物了。D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。4、下列句子中没亨谕明.的一句是（）2分A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。C.在“创建福建省文明县城”活动中，使我县文化环境有了很大的改变。D.面对改革

3、，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。二、阅读（70分）（一）阅读下面古诗，回答问题。（5分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情（2分）6、下面对这首诗理解分析不正.确.的一项是（）（3分）A、诗题中“洛城”表明作者是客居，“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。B、全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。C“散入春风满洛城”，这一句虽有艺术夸张，却衬出笛声的动人和洛阳城的喧闹景象。D诗中的“闻折柳”是指作者客居洛阳时听到折杨柳的笛曲。（二）、阅读下文，完成7-10题。（16分）初，权谓吕蒙

4、日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7、解释下面加点的词。（4分）（1）、蒙辞以军中多务（）（2）、见往事耳 （3）、及鲁肃过寻阳（）（4）、即更刮目相待（8、下面句中加点词意思相同的一项是（ A蒙辞以军中多务C蒙乃始就学公亦以此自矜 B乃取一葫芦置于地D）（3 分）岂欲卿治经为博士邪结友而别）为人谋而不忠乎而钱不湿9、翻译下面句子。（4分）（1）

5、、孤常读书，自以为大有所益。（2）、卿今者才略，非复吴下阿蒙10、从文中找一个成语形容吕蒙的变化；阅读本文后，你得到了什么启示请联系实际谈谈。（5分）成语：启示：（三）阅读下文，完成11-14题（14分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族

6、开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美

7、，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！（11）他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做”了再说或“做”了也不一定“说”了。现在

8、，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。11、文章引用闻一多先生的话为开头有什么作用（3分）12、简要概括-段，闻一多做了什么事（2分）13、认真阅读第段，闻一多先生研究唐诗宋词的目的是什么（可以用文中原文回答）（2分）14、选文第段在文章内容和结构上的有什么作用。（3分）15、请简要概括闻一多先生的形象。（4分）（四）、阅读下文，完成1619题。（20分）灯笼朱成玉父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷

9、实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受

10、穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康，没病没灾。各种各样的说法不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有灯笼腰身糊裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。A细蜜的纹整衬上红鱼二位亶气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴

11、柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱：“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲

12、却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦地着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦B微醉的父亲直着那.些在风生飘荡的太红红笼工满脸荡漾一一.着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼。用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。（选自人生与处世）1

13、6、文章以“灯笼”为题，有什么好处（3分）17、选文围绕父亲与灯笼主要叙述了三件事，请用简洁的语言加以概括。（6分）18、简要说说选文中的父亲是一个怎样的人。（4分）19、结合语境，请从选文画波浪线的A、B两句中任选一句，自选角度赏析。（4分）20、下列对文中有关内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.制作灯笼很费时间和精力，第段中，父亲却说“当玩了，闲着也是闲着”，这句话表明父亲根本不会靠它来赚钱。B.段中，作者介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，这使文章带有浓郁的民俗色彩，并为下文写拴柱来求灯笼等情节作了铺垫。C.段中的加点词语“犹豫”“斩钉截铁”，写出了父亲内心经历了从不情愿到痛下

14、决心的漫长挣扎过程，因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。D.段中的画线句通过描写那些赋予了灵魂的灯笼，赞美了父亲的好灵魂。正如送人玫瑰，手有余香，给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己。（五）、名著阅读。（5分）21、下列对名著繁星春水理解错误的一项是（）（2分）A、繁星春水的作者是冰心，现代著名女作家，原名谢婉莹，福建闽侯人。B、诗集主要表现了母爱、童真和自然这三大主题。C这两部作品是受了印度著名作家泰戈尔的代表作吉檀迦利影响写成的。D作品善于捕捉刹那间的灵感，形式短小而意味深长。22、任选繁星春水中的两首小诗中的一首进行阅读，按要求作答。（3分）（1）、弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普

15、遍的装点了世界。（2）、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。我选第（）首，这首小诗表达了什么哲理（六）、阅读下面材料，完成23-25题。（10分）材料一：2016年5月25日1时10分，著名作家、文学翻译家和外国文学研究家杨绛先生在北京病逝，享年105岁。杨绛先生出生名门，天赋文才，有极高社会声誉的她，婉拒一切媒体的采访，从不开作品研讨会。“安安静静写作，平平淡淡度日。”这是杨绛的愿望，她做到了。先生希望：用最简单的方式安静地离开这个世界，不惊扰大家，不麻烦大家。材料二：杨绛与丈夫钱钟书一生节俭。她家里从未装修过，一张纸，连背面还要用一次,玻璃罐头，洗净了重复用。就是这样清贫了一辈子的老人，在

16、90岁那年，拿出了自己与先生共同积攒的72万元稿费，全部捐献给了母校清华大学，以“好读书”为名设立奖学金，并宣布，将日后所出版的所有钱杨二人作品稿酬及版税都投入该基金中。材料三：微信文章思阅读量（万）图一：以杨绛为关键词的微信数据23、阅读材料，下列表述有误的一项是 （图二：杨绛相关的称谓）（3分）A、图一的数据表明杨绛先生去世的有关消息被大面积传播，但这个事件没有在媒介议程中持续太久。B、从图二中我们可以看出“先生”是和杨绛相关度最高的称谓，朱熹集传曰：“先生,首生也。”此处是对有较高学识与地位的女性的尊称。C“这位可敬可爱的老人，我分明看见她在细心为她的灵魂清点行囊，为了让这颗灵魂带着全部最宝贵的收获平静上路。”周国平此番话语是对杨降先生期望安静离世的充分认可。D“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”这是杨绛先生翻译英国诗人兰德诗作的句子，这恰恰是先生安于现状，悲观隐世，强调自我个性的心境