小学数学人教2011课标版一年级一年级认识图形(二)_第1页
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文档简介

1、人教版小学数学一年级下册 认识图形（二）大城县臧屯乡臧屯中心校李冉教学内容：练习一（教科书 6 6 7 7 页 5 58 8 题）教学目标：1 1、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。2 2、能根据要求自己操作学具。3 3、培养学生团结协作的精神。教学重点：观察图形，想象不能看到的面：空间想象能力的培养。知识点是长方体的前 面和后面一样，左边和右边一样，上面和下面一样。左边不知道，可以看右边。教学难点：补砖块问题。教学过程：、谈话导入。二、完成练习一第五题出示完整的一面墙（图片）1 1、学生观察。2 2、学生交流发现。教师引导总结：每块完整砖块的长度是一样的；每行的 砖块数是一样

2、的；单数行和单数行摆的一样，双数行和双数行摆的一样。3 3、出示不完整的一面墙， 补砖块”（1 1） 这儿缺了几块？你能用刚才的发现来猜一猜吗？（2 2） 验证猜想。方法一：学生可能会用画一画，补一补的方法。师可以提问：你想怎么补？来告诉大家你的想法！画的时候，引导学生用行之间的关系来画砖缝。方法二：学生直接用数砖块的方法，那就不用补了。师：一行有几块砖块？第一行缺了几块？师总结方法：数出每一行缺的砖块数，再加一加。老师对于这两种或更多的方法予以肯定及表扬。（3 3） 练一练。完成 P6P6 补砖块练习1 1、提问：用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。2 2、小组交流，全班反馈。3 3

3、、小结：如果物体的一个平平的面是什么形，那么它就可以画出什么形状 来。三、 独立完成练习一第 6 6 题。四、 完成教科书练习一 P7P7 第 7 7 题。先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间 的关系，然后进行正确的划线连接。五、 完成教科书 P7P7 第 8 8 题根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数 字，教师直观演示。用后面书上提供的卡片。（1 1 ）学生想象。这个卡片要做成正方体。数字 4 4 对着自己，1 1 要往左边折， 2 2要往右边折，3 3 要往哪边折？（2 2） 直观演示，边讲解。4 4 旁边的数学在 4 4 的左边和右边，剩下一个数字 在4 4 的后面。（3 3） 观察。先提问，4 4 的对面是？ （ 3,3,师引导：和 4 4 隔着一个数字）3 3 的对面是 4 4，和 3 3 隔着一个数字。那 1 1 的对面是几？（4 4）总结。对面的那个数总是与原来的数隔着一个位置。（5 5）应用规律。6 6 的对面是？（隔着一个数字，是 5 5）2 2 的对面是几?六、拓展延伸1 1、出示长方形模型，提问：把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想 出几种剪法。2 2、请学生拿出若干张长方形，实际动手剪一剪3 3、进一步启发，激励学

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