人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题及答案(一)

1、第二单元我们周围的空气测试题第卷（选择题 共40分）一、选择题：1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气2、空气成分中，体积分数最大的是 （ ） A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体3、下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.空气是纯净物 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用4、（佛山市）2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗

2、粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是 （ ）A鼓励开私家车出行 B鼓励使用太阳能热水器 C鼓励用煤火力发电 D鼓励用液化石油气作燃料5、下列叙述正确的是（ ）A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾6、下列物质不属于空气污染物的是 （ ） A. 二氧化碳 B.一氧化碳 C. 烟尘 D. 氮的氧化物7、下列对实验结果的分析中，错误的是 （ ） A配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 B点燃氢气时发生爆炸，可能是因

3、为没有检验氢气的纯度 C将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 D在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低8、下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败9、（桂林市）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ ）A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D

4、.硫10、下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（）A、液态氧气是淡蓝色液体  B、氧气能跟许多物质发生化学反应C、充入氖气的灯管充电时可发出红光 D、高锰酸钾是紫黑色固体11、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）A、硫黄在氧气中燃烧    B、石蜡在氧气中燃烧 C、氧化汞受热分解      D、铁在氧气中燃烧12、下列各组物质全部属于纯净物的是( )A.人呼出的气体，干净的果汁 B.冰水混合物，二氧化硫 C.净化后的空气，液氧 D.澄清的石灰水，高锰酸钾13、下列变化中有一种与其

5、他三种有本质区别，这种变化是（）A、硫在空气中点燃生成气体  B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体  D、氯酸钾在空气中加热放出气体14、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是() A、 b导管连接供给氧气的钢瓶 B、b导管连接病人吸氧气的塑料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 D、使用该装置用来观察氧气输出的速率15、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（）密度比空气小； 在空气中不会发生燃烧和爆炸；是一种无色气体； 不能供给呼吸A、  

6、B、   C、  D、16、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；制得气体能与空气中氧气反应。 A、 B、C、  D17、“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（ ）A、反应物 B、生成物 C、催化剂 D、消毒剂18、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且及难溶于水，在向上排空气法，向下排空气法，排水法中，收集该气体所用的方法是（

7、） A、或 B、或 C、或D、均可19、下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是 ( )20、将质量相等的两份氯酸钾分别单独加热（a）和少量二氧化锰混合加热（b），其放出氧气的质量（纵坐标）和反应时间（横坐标）的关系图像正确的是 ( )第卷 （非选择题 共60分）二、填空题：（30分）21.猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称             ；谜语中反映该物质的

8、物理性质是           ；该物质的用途有              。22.我们的生产、生活与化学有着密切的联系，很多物质在生产、生活中被广泛使用，例如：活性炭，氮气，氧气 稀有气体，请用他们的序号，填写下列空格：（1）灯泡中充入 可以延长使用寿命（2）可用于医疗急救和切割金属的是 （3）在通电时能发出不同颜色的光，可用来制作各种颜色的灯泡的是 23

9、.火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上中反应的文字表达式1）                   ；2）        &#

10、160;          ；3）                。24.将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：（1）写出名称：A

11、60;             C           F             ；（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于         

12、60;      反应；（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式                         ；紫黑色固体A分解的文字表式：            

13、60;    。25.为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法:加热高锰酸钾电解水在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）写出方法的文字表达式                                

14、;      ；（2）你认为最适合在潜水艇里制洋气的方法是（填序号）                       ，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是             

15、;   ；   。26.（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如右图所示，根据图中所发生反应的现象和化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）上述所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是： ；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是 。（2）写出上面丙反应的文字表达式（或符号表达式）丙 。 三、实验探究题（本大题共2个小题；27题每空2分，共24分）水红磷···········

16、·····图2太阳光水红磷图1 27.（8分）用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。请回答下列问题：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹出现的实验实验现象是 。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是： 。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2示 ），你认为改进后的优点是： 。（4）另一同学也设计了一个实

17、验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气，原因是 。28.根据下列实验装置图填空：（1）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：_ _ _ _ _ ；制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品；收集氧气时，使用_ _（选填装置序号所示的方法收集到的气体比较纯净。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气， 因为_和_，所以发生装置应选用_（选填装置序号）。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。实验完毕，停止加热前应该先 ，再 。（3）欲使用装置E用排空气法收氧气，则气体应

18、从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。四、计算题：（6分）28、实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。（1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429 g/L）。第二单元测试题（一）一、选择题：（每小题2分，共40分）题号12345678910答案BBBCACCBCA题号111213