小学数学人教2011课标版二年级100以内的加减法整理复习

1、100以内的加、减法整理与复习教学内容：新课标人教板二年级上册第二单元内容教学目标：1、通过学生自己分类，总结归纳本单元的知识结构图。2、通过复习使学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法 的笔算方法，并能正确计算。3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一 些简单问题。教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。教学过程：、中、/.、；、r一、课前谈话师：老师今天非常高兴也非常紧张！因为老师来到实验小学，同学们非常有礼貌，感受到了你们的热情，所以高兴，可是要给同学们 上课，又很紧张！我们先相互认识一下吧！师：谢谢大家！我听说实验小学的同学们非常聪明，那么老师希 望你们在课堂

2、上有好的表现，好吗？那我们开始上课！(设计意图： 由于不是本校本班的学生， 彼此面对陌生的学生和 老师，同学们会紧张，会尴尬，用这样的方式来消除紧张气氛。 )二、开门见山、导入复习师：同学们，老师开门见山的告诉大家，我们今天要复习二年级上册所学过的知识。请问，你们还记得上学期学过哪些知识吗？生回答：长度单位、角的初步认识、观察物体、表内乘法（教师可以提示）师：同学们记得真好！今天我们就来复习第二单元100以内的 加法和减法。（板书课题或出示课件）（设计意图： 由于复习的是上册内容， 学生们可以记得有些模糊了，所以直接开门见山告诉所要复习的内容，加以提示。 ）三、回顾整理、建构网络1、动手分类，

3、总结归纳师：其实100以内的加法和减法在一年级我们也学过，只不过 我们学习的是口算题。 二年级主要学习的是笔算方法。 老师这样一说， 可能很多同学已经想起了学过内容。 老师要先请你们默默地放在心里 面。接下来请看大屏幕！师：这里有很多的算式， 看起来挺复杂，你们都是聪明的小朋友， 现在用你的火眼金精，4人小组一起讨论帮老师分分类，好吗？32+643-878-4229+585-322+1651-3656+3717+24+870-28-3569+30-4590-34+26课件出示：抽生回答分类的结果，并进行总结归纳：加法：不进位加进位加 连加减法：不退位减退位减 连减加减混合：（设计意图：学生通过

4、自己或小组讨论给算式分类，能分出加法、减法、加减混合就可以了，使学生学会分析、总结、归纳，收获成功 的喜悦）师：通过同学们的努力，我们100以内的加法和减法知识结构 图呈现出来了（出示课件） 。2、 笔算各题、 明确方法 师： 我们在做笔算加法和减法的时候要注意什么？现在老师就要 考考你们了！请继续看大屏幕！笔算下面各题：35+37=69+3=5136=4338=34+20+16=752819=6725+28=72（6+44）师：老师也计算了各题，同学们对照一下，看看谁对谁错，如果 错了，错在哪里？纠错进行中师：同学们真棒，一下子就找到老师的错误了，所以同学们做题 的时候要认真仔细， 不要像老

5、师这样马虎了！ 通过同学们的计算与老 师的对照，现在笔算加减法要注意的地方已经很明确了。笔算加法和减法都要注意： 相同点：相同数位对齐， 从个位算起 不同点：进位加，个位相加满十向十位进一。退位减：个位不够减， 从十位退一，退一当十。连加连减、加减混合要注意： 从左往右计算，有小括号先算小括 号里面的。还要注意列竖式的简便写法。（设计意图：学生通过自己笔算，判断，进一步明确加减法要注 意的事项。）四、复习重点、强化提高师：学习了100以内的加法和减法，我们不仅仅要学会笔算的 方法，还要用它来解决生活中的实际问题呢！师逐步出示各题，学生独立思考或合作讨论并列式计算。1、王明同学8岁，许老师27岁，许老师比王明大多少岁？2、植树节到了，二年级分成三个小组植树，第一小组植树28棵，第二小组植树34棵，第三小组植树22棵，二年级一共植树多 少棵？3、学校本月运来90箱学生饮用奶，第一周发放了22箱，第二 周发放了24箱，还剩多少箱？师：同学们真棒！一下解决了这么多的问题，其实生活中还有许 许多多的问题，