小学一年级语文教案《语文园地六》教学设计_第1页
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文档简介

1、.小学一年级语文教案?语文园地六?教学设计一学习目的：1启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。3理解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。学习猜谜语。二课前准备1“苹果乐园图及“红苹果粘贴纸。2“房子图。3本课第二题中的词卡。三教学过程：一谈话激趣秋天到了，果园里的果子成熟了，香香甜甜的果子真诱人啊！今天老师要带着你们遨游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园，在那里，智慧老人为每个小组准备了一棵苹果树。哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习，他们小组的苹果树上就会结出一个个有香又甜的红苹果。出示苹果园二我会说1出示题目。出示“房子图，上面写着偏旁

2、同学们知道这些房子里都住着谁吗？房子里住着带有这些偏旁的字2小组学习。A小组的伙伴商量一下，你们要拜访谁的家？如：我们要拜访“走字儿的家B请找出你们拜访的主人，比一比哪个小组找的又快又好。3集体交流。小组派代表汇报，老师板书。哪个小组说的最多，就在哪组的苹果树上贴一个红苹果。4口头组词：这些字自己住在房子里多孤单呀，我们给他们找些好朋友吧！5扩展练习：你们能帮他们找一些新邻居吗？学生交流课外认识的汉字A在老师分的“房子图上写上其他偏旁，并说说谁住在里面。小组合作学习B集体交流，给说的好的小组贴一个红苹果。三我会连1小组合作连线，派代表汇报。2游戏“找朋友：老师将词写在词卡上，分给学生，学生找到

3、对应的词，然后读出来。找对了就贴一个红苹果3看图铁词语。出示相应的图片，让学生把词贴在图下瞧！这些图片也来找朋友了，谁来帮帮助呢？找对了就贴一个红苹果四读读说说1过渡：看，苹果树上的红苹果越来越多，小朋友快乐吗？快乐那就让我们一起“高快乐兴地来读读这些词语吧！2小组讨论：每组前后两个词语有什么不同？3集体交流。谁说的好就给他们小组贴一个红苹果4你知道还有哪些词也能这样说吗？谁愿意向大家展示一下？五我会猜1过渡：同学们真聪明，每棵苹果树上的苹果都不相上下。怎么办呢？智慧老人准备了两那么谜语来考大家，看谁能得到最后的成功。2先自己轻声读一读，读会了就悄悄告诉自己的好朋友。3集体交流：分组读谜语、猜谜语，猜对的同学要说说是怎么猜出来的。4扩展活动。A在小

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