初中物理力学实验专题复习实验探究滑动摩擦力大小因素练习

1、影响滑动摩擦力大小的因素实验练习1 .(桂林)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样 操作的错误是：物体不在上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到 光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将(选填“变大”、“变小”或“不变”)02 .(梅州市)小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所 示。(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做 运动。(2)甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时， ,滑动 摩擦力越大。(3)甲、内两图所示的实验说明：压力一定时， ,滑动 摩擦力越大。(4)由实验可得出的结论

2、是： 3.(黄石市)下表是某实验小组所做的 探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N“块与木板81.6“块与木板122.4，块与毛巾125.0(1)分析比较序号与的实验数据，可得出的结论是。(2)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越 粗糙，摩擦力越大。(3)上述研究方法叫 控制变量法”，下列实验中用到此方法的有 (填序号)探究电压、电流与电阻的关系；探究动能跟哪些因素有关；探究固体熔化时温度的变化规律；研究影响电磁铁磁性强弱的因素。4 .(包头市)在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。(1 )在这个实验

3、中，使用的是控制变量法，在第1、2次实验中变量是 控制的变量是。得到的结论是：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。（2）在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第一次的实验结果，得到的结论是次数接触面压力摩擦力1木块和木板2 (PN)03)2木块和木板40.83木块和棉布20.64木块和毛巾41.25 .（贵阳）在探究M滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关M的问题时，兴趣小组的同学 们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如下图所示的实验用肆黄测力计*1b】用怦簧利力计水（C ）在木块,上

4、加就空物用弹平拄动木块在较光，滑的手拉动木块在校粗糙的黄涮力计水平拉动木块:在校末就上为速滑动木板上匀速滑动光滑的末板上匀速滑动（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想 （选填" A”或"B”）（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想 （选填"A”或"B”）本实验采用的科学探究方法是 。（4）实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是： 06 .（四川绵阳）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱 子时，箱子越重，推起来越费力，提出了 “影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到 的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起

5、来越费力，提 出了 “影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他 们猜想的实验装置图。甲乙丙小辉同学为了完成他自己的探究应按 两图进行N/N 1.01.52.02.53.0f/N 0.40.60.81.01.2若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之问的关系图象。根据图像可以得出f与N的关系是小华和小辉同学在实验中都应使小车做7 .（恩施自治州）下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。把木块放在水平 木板上把木块放在较粗糙的水平木板上把木块放在与甲中 一祥的木板上，

6、再 加放重物丙把木块放在光滑度 与甲中木板一样的 塑料平板上T实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论： 分析乙、内两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么?分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论： 8 .（南京市）在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样卜质量相等的几个钩码、弹簧测力 计一只.请补全下列步骤中的相应内容：小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计 水平拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于；接着

7、，他在木块上先后增加二个和四个钩码， 重复步骤（1）,分别读出对应的弹簧测 力计示数为F2和F3,发现F3>F2>Fl,这说明 （3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计 的示数，他这样操作是为了研究 .9 .（四川自贡）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下 几种猜想：A.与物体质量大小有关B.与物体运动速度有关C.与物体间的接触面积大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使 用。(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木 块在桌面上进行了三次实验，实验数

8、据如 右图所示，表中数据可以验证猜想 (填序号)，实验中采用控制变量法，则 该实验注意保持木 块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。次数木块运动快 慢弹簧测力。数/N1较快1.82慢一1.83较慢1.8(2)用上述器材还可以验证猜想 (填序号)，实验中要水平匀速拉动 弹簧测力计，是因为中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 10 .(成都)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动 物体，根据现有知识，你认为原因： 实验中，同学们提出了以下几种猜想： A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关C .与接触面积大小有关D .与运动的速度大小有关(1)小杨同学用一

9、个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实 验，如图所示。他设计的数据记录表格如下表所示：小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误。(2)实验室提供的实验器材有：a.表面平整的长木板；b.斜面；c.硬纸板；d.毛 巾；e.天平；f.带钩的长方体木块；g.弹簧测力计；h.直尺。要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)。 请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。次数压力接触面木块放置木块 运动测力计小数/N1一个木块木板平放很慢2一个木块木板平放慢3一个木块木板平放较快11 .(烟台)在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程

10、如图所示. (1)实验操作的关键是什么？由甲、乙两图得到的结论是:(3)图乙和图内探究的问题是(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关. 请 你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想.12 .(W通市)在探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力 计示数如图所示.根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N.(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后， 测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在 的问题是

11、.13 .(长沙)为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关， 长沙市某中学的小刚和小明两 个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力 计匀速拉动木块A,读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力： 小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块 B,木块B下面是长木板.实验时小明 拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。(1)请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。(2)你认为谁的实验设计更好，为什么？图甲图乙14 .(台州)如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有整码、棉布、 毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。图甲图乙(1)此实验的目的是：研究。(2)在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木 块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。(3)在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装 置更具优势，请指出其中一点。15 .(哈尔滨)学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下