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文档简介

1、.小草和大树教案设计精品文章:本文章的主要内容是关于小草和大树教案教学设计精品，欢送您来阅读并提出珍贵意见！教材分析：课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭受了宏大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至震动文坛的作家。这个故事折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，课文7个自然段分三个部分，第一部分概括表达了夏洛蒂是一位在逆境中成才的典范，第24自然段讲述了她坚持写作、学习，但不断遭受

2、着打击和失败，第57自然段讲述了在孜孜不倦中终获成功。课文有两条线索，一是夏洛蒂在成长中的经历，二是与保守和偏见相抗争的线索。教学目的：1.学会本课9个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧 的人才可能拥有精彩的人生。教学重点：1.能正确、流利地朗读课文。2.结合家庭不幸、困难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。教学难点：1.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。2.抓住生活“再艰辛再劳累，跟父亲

3、读书等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。教学准备：1.课前阅读名著?简·爱?时不不允许的话，可阅读内容简要。2.运用网络搜集夏洛蒂·勃朗特的资料教学时间 ：2课时第一课时教学目的：1.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学过程：一、简介人物，激发学习兴趣。从课题入手，感知课文1.根据生活常识，请学生交流对小草和大树的认识。2.课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树“为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。/article/在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。形成板书：小草家庭不幸，困难谋生立志写诗，遭遇打击反思权衡，开拓新路孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门大树二、初读感知。学生自由读课文，要求读正确朗读考虑；哪些自然段讲的是一个方面的意思，可以合并起来。学生默读考虑，同桌交流。指名说说全文共写了几个方面的内容，老师适当点拨。请学生概括出全文主要内容三、指导写字。1.师重点指导。2.学生写字3.展示评议五、布置作业。1.读熟课文第二课时教学目的：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧 的人才可

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