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文档简介

1、专题三图形的计算晚饭过后，妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目：数数窗户上一共有多少个正方形。小小一看，立即回答：“窗户上一共有6个正方形。”妈妈笑了，爸爸在一旁也笑了，小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑”。小朋友，你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗小小数得难道不对吗如果不对，那么窗户上究竟有几个正方形呢下面我们就一起来研究数图形的问题。例1、数出下图中各条线上线段的总条数:J图中的线段有：ABC条。1*1n图中的线段有：ABCD条。I1111图中的线段有：条ABCDE例2、数一数，下面的各个图形内，各有多少个角一共有个角一共有个角。一共有个角例3、数一数，下面的各个图形内，各有多少个三角形A三角形有

2、个。三角形有个。三角形有个。三角形有个。三角形有个。三角形有个例4、数出下面图形中有多少个长方形长方形有个。长方形有个。|带的长方形有个例5、数出下面各图内，所有正方形的个数（图中每个小格的边长都相等）正方形有_个。正方形有_个。正方形有 个。 正方形有 个。思考题：暑假美术班一共有11位同学，老师为了让全班新同学互相认识，请这11位同学彼此握手为礼，并同时彼此介绍自己。在一阵喧哗后，同学完成工作。老师提出一个问题：“谁知道，刚才全班同学总共握手几次”小结：要想正确数出图形的个数，关键是从基本图形入手。 弄清楚图形中包含的基本图形是什么，有多少个。 从各图形中所包含基本图形的个数多少出发，依次数出它们的个数，并求出它们的和是多少。 有些图形被分成了几个部分，可

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