第三节了解自己——价值观与职业

1、第三节 了解自己一一价值观与职业【教学目标】1认清自己的价值追求，并树立正确的价值观。2. 充分认识择业应与自己的价值观相匹配。【教学重点】择业要与自己的价值观相匹配。【教学难点】个人价值取向要与社会价值取向相吻合。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图故事导入讲述故事（见附件一）听故事，并思考问题：渔 夫与商人之间为何想法不 一样？他们各自追求的是 什么？引发学生思 考自己的价 值观。过渡语不同的价值观将决定不同的生活方式。 在生活中我们要明 白自己想追求的是什么？了解 价值 观教师巡视。学生写完后教师让 学生展示，并总结学生价值观 的类型。在一张白纸上，围绕“幸 福”快速写出想到的1

2、0 个词。通过测试，学 生了解自己 的价值观是 什么。价值 观及 对应 职业讲述价值观概念。价值观指的 是个人所追求，所向往的，即 生活的意义所在。给学生呈现9种价值观。（见 附件二）请学生讨论：面对下面两 个工作岗位，你要选择哪 一个？并说一说自己的原 因。1.工作规律、风险小、稳 定、离家近、工资低；2变化较多、收入高、风险大、离家远、失业可能 性大。做工作价值观分类表，并 讨论每一种价值观所对应 的职业。（见附件三）作业通过网络或书籍查找哪些职 业能实现自己的追求。教学反思引导学生树立正确的价值观，把个人的价值观与社会的需要紧密结合，这 样才可以从中获得职业幸福感。板书设计 匹配 价值观

3、职业符合规范教师活动材料附件一网上广泛流传着这样一个故事：一个美国商人坐在墨西哥海边一个渔村的码 头上，看着一个墨西哥渔夫划着一艘小船靠岸。 小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼，这 个美国商人问渔夫要多少时间才能抓这么多鱼？墨西哥渔夫说，一会儿工夫就能抓到。美国人接着问道，你为什么不待久一点儿，好多抓一些鱼？墨西哥渔夫不 以为然，说这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！美国人又问：那么你一天剩下那么多时间都干什么？墨西哥渔夫解释：我呀？我每天睡到自然醒，出海抓几条鱼，回来后跟孩子们玩一玩，黄昏时晃到村 子里喝点小酒，跟哥儿们玩玩吉他，我的日子可过得充实又忙碌呢！美国人不以为然，帮他出主意：“我是美国哈佛大学

4、企管硕士，我倒是可以 帮你忙！你应该每天多花一些时间去抓鱼，到时候你就有钱去买条大一点的船， 再买更多渔船。然后你就可以拥有一个渔船队。然后你可以自己开一家罐头工厂。 如此你就可以控制整个生产、加工处理和行销。然后你可以离开这个小渔村，搬 到墨西哥城，再搬到洛杉矶，最后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业 墨西哥渔夫问：这又花多少时间呢？美国人回答：十五年到二十年。 然后呢？ 美国人大笑着说：然后你就可以在家当皇帝啦！时机一到，你就可以宣布股 票上市，把你的公司股份卖给投资大众。 到时候你就发啦！ 你可以几亿几亿地赚！ 然后呢？ 美国人说：到那个时候你就可以退休啦！你可以搬到海边的小渔村去住。每

5、 天睡到自然醒，出海随便抓几条鱼，跟孩子们玩一玩，黄昏时，晃到村子里喝点 小酒，跟哥儿们玩玩吉他喽！墨西哥渔夫疑惑地说：我现在不就是这样了吗？附件二1. 自由型（非工资生活者型） 。该类型职业价值观的人不受别人指使，凭自 己的能力拥有自己的小“城堡” ，不愿受人干涉，想充分施展本领；适合职业类 型有室内装饰专家、 图书管理专家、 摄影师、音乐教师、 作曲家、编剧、雕刻家、 漫画家等艺术性职业。2. 小康型。 该类型职业价值观的人追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社 会地位和名誉， 希望常常受到众人尊敬。 欲望得不到满足时， 由于过分强烈的自 我意识，有时反而很自卑；适合职业类型有记账员、会计、

6、银行出纳、法庭速记 员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、计算机操作员、统计 员、秘书等。3. 支配型（权力型）。该类型职业价值观的人想当上组织的一把手，飞扬跋 扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐；适合职业类型有推销员、 进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治 家、零售商等。4. 自我实现型。 该类型职业价值观的人不关心平常的幸福， 一心一意想发挥 个性，追求真理。不考虑收入地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力， 施展自己的本领， 并视此为有意义的生活； 适合职业类型有气象学家、 生物学家、 天文学家、药剂师、动物学家、化学家、报

7、刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者等。5. 志愿型。该类型职业价值观的人富有同情心， 把他人的痛苦视为自己的痛 苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐； 适合职 业类型有社会学家、福利机构工作者、导游、咨询人员、社会工作者、社会科学 教师、护士等。6. 技术型。该类型职业价值观的人认为立足社、会的根本在于一技之长。因 此，钻研一门技术，认为靠本事吃饭既可靠，又稳当；适合职业类型有木匠、农 民、工程师、飞机机械师、自动化技师、野生动物专家、机械工、电工、司机、 机械制图等。7. 经济型（经理型）。该类型职业价值观的人断然认为世界上的各种关系都

8、 建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有 金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福； 各种职业中 都有这种类型的人，商人为甚。8. 合作型。该类型职业价值观的人认为人与人交往非常好；适合职业类型有 公关人员、推销人员、秘书等。9. 享受型。该类型职业价值观的人喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的 工作；无固定职业类型。学生活动材料附件三完成下表，按照你喜好的程度，从 115进行排序。工作价值项目排序1.愿意参加志愿者服务，为社会、大众尽力2.喜欢艺术，希望世界更美好3.喜欢与众不同，喜欢创新4.喜欢学习，提高知识和技能5.按自己方式做事，少受限

9、制6.喜欢容易看到成果的工作7.受到别人的尊重8.有管理的权利9.有较理想的收入10.工作稳定，生活有保障11有良好的工作环境12.与上司和谐相处13.与同事愉快合作14.工作富有变化，不枯燥15.能选择理想的生活方式找出排序最前面的五项，填写在下面表格，和同学讨论，找出自己较为理想的职业我的工作价值观理想的相关职业12345拓展练习自我评价法我们的生活涉及方方面面，有不同的维度，在这些维度里，你最看重什么？ 下面有16个题目，请根据每个题目对你重要性的程度， 按照从0100的评分方 法给每个题目打分，把分数写在每道题后面的括号中。1. 一个令人快乐、满意的工作。（）2. 高收入的工作。（）3. 有信赖的父母。（）4. 认识新朋友，了解社会事件。（）5. 参加社区活动。（）6. 自己的信仰。（）7. 锻炼，参加体育活动。（）8. 智力开发。（）9. 具有挑战机会的职业。（）10. 好车、衣服、房子等。（）11. 与家人共度美好时光。（）12. 有几个亲密的朋友。（）13. 自愿给一些非营利组织工作，如癌症协会等。（）14. 沉思、安静的思考问题等。（）15. 健康、平衡