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文档简介

大班语言?亲爱的小鱼?一、活动目标： 1理解绘本内容， 感受故事中温馨、 充满爱意的情感2根据故事情节的开展，大胆想象、猜想，并运用完整的语言进行讲 述和表达。二、活动准备：Ppt三、活动过程：一、呈现封面和主题，引发思考1告之幼儿绘此题目： " 亲爱的小鱼 "亲爱的是什么意思？谁是你的亲爱的？2呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜想与联想：猫为什么会叫 鱼亲爱的？二、师幼共读绘本的前半局部，体验角色间的真挚情感。1呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的？2呈现第四张图片，引导幼儿思考和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办？你觉得小猫会怎么做？三、完整倾听绘本内容，了解情节的开展，引发思考和讲述。1教师完整讲故事一遍， 引导幼儿仔细倾听。 提问：小猫是怎么做的？呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐？为什么？呆在大海里有什么好处？2呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的？3呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完整的语言来讲述。四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意1. 教师运用PPT完整讲述绘本内容一遍。五、迁移经验，体验情感。1 .看完这本书后你的感觉是怎么样的？2. 结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，到达情

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