校长管理要讲究方法和技巧_第1页
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文档简介

1、校长管理要讲究方法和技巧 作为一名小学校长要有一颗为教师服务的心，要积极走 近教师，帮助他们解决生活上和工作上的困难，让教师有一 个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作；这就需要小学校 长不断研究和探索管理学校的方法和技巧，做教师的带头人 和贴心人。 一、小学校长的学校管理工作应当有章可循，要有切实 可行的管理制度。常言道，“没有规矩不成方圆”。学校管 理要科学化，首先要建立健全适合教育发展、符合学校实际 的各种制度。有了这些制度，学校的一切工作才能走向正规 化，校长的管理工作才能有据可依。要让制度来管理学校。 有了完善的制度，校长首先应带头遵守制度，绝对不能凌驾 于制度之上，校长只有以身示范，

2、教师才能遵守制度，尊重 校长，才能自觉的去工作。 二. 校长要为教师营造温馨的“家”。学校无小事，事事 关系着每一个人。校长应关注教师的每一个生活细节，让教 师安心、舒适地工作，让学校处处弥漫着浓浓的亲情和友情 校长要为教师搭建发展平台。校长要善于发现教师的长处， 挖掘教师的潜能，为教师大显身手搭建舞台。校长要为教师 创设良好的人文环境。校长应该为教师减负，减轻教师的重 复性劳动；尊重教师个体，突出教师的主体地位；平时对教 师少一些指责，多一份关心；少一些强制，多一些尊重；少 一些疑虑，多一些信任；少一些限制，多一些宽容。我们每 个校长都如此去做的话，一定能建立起平等融洽的人际关 系，校长与教

3、师之间，教师与教师之间一定能同心合力。 三. 制度执行要公平。在执行学校的规章制度时，一要做 到人人平等；二要体现合乎情理。校长要自觉摆正做人与用 人、职位与职责、自律与形象的关系，运用“以责人之心责 己，以恕己之心恕人”的“换位思考法”，做到以情动人， 以德感人，以勤召人，以绩服人。 四. 校长工作要达到高度和力度。所谓高度，即有较高的 立意和出发点，有明确的指导思想和目标。在工作上要创一 流，学校要办出特色，教师要有专长，学生要有个性。所谓 力度，即一切从实际出发， 对重大问题该断则断， 该决则决。 也就是说对事物反映要敏感，判断要准确坚定，工作要有魄 力。 五、校长必须有活力、有理想，有创新思想和创新 精神，让学校中处处充满着和谐的阳光，让教师时刻感受到 校长对自己的关怀和自身价值所在，那么，教师一定会爱岗 敬业，乐于工作

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