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文档简介
1、教学目的1.经过察看、操作等活动，使同窗们能正确判经过察看、操作等活动，使同窗们能正确判别简单图形在方格纸上对称、平移、旋转后别简单图形在方格纸上对称、平移、旋转后的方向和间隔。的方向和间隔。2. 使大家领会到生活中处处有数学，激发对数使大家领会到生活中处处有数学，激发对数学的兴趣。学的兴趣。欣欣赏赏仔细察看，说一说这些图形有什么特征。仔细察看，说一说这些图形有什么特征。 轴对称轴对称察看图形，说一说下面图形有什么特征？察看图形，说一说下面图形有什么特征？他还见过哪些轴对称图形？他还见过哪些轴对称图形？他能画出它们的对称轴吗？他能画出它们的对称轴吗？1下面是一个物体图形的一半，他能猜出这是下面
2、是一个物体图形的一半，他能猜出这是个什么物体吗？他能画出它的另一半吗？个什么物体吗？他能画出它的另一半吗？ABA春天，春天，“松树下长出了两个松树下长出了两个“小草，小草，仔细察看，说一说这两个仔细察看，说一说这两个“小草有什小草有什么特征？么特征？察看察看“小小树、小草树、小草对应点，对应点，他发现了他发现了什么？什么？(1)游乐园里各种游乐工游乐园里各种游乐工程的运动变化一样吗？程的运动变化一样吗？ (2)他能根据它们不同的他能根据它们不同的运动变化分类吗？运动变化分类吗？旋旋 转转生活中哪里还有生活中哪里还有旋转景象旋转景象?想一想想一想,说一说说一说:下面哪些是旋转景象下面哪些是旋转景
3、象?v指针从指针从“12绕绕 旋转旋转 到到“1；v指针从指针从“ 1 绕绕 旋转旋转60。到。到“ ；v指针从指针从“ 3 绕绕 旋转旋转 到到“6；v指针从指针从“ 6 绕绕 旋转旋转 到到“12；3点点O顺时针顺时针30。点点O顺时针顺时针点点O顺时针顺时针点点O顺时针顺时针390。180。O(1)(1)他能用详细的言语描画他能用详细的言语描画出指针是怎样旋转的吗出指针是怎样旋转的吗? ?旋转的性质和特点旋转的性质和特点 提示提示:一定要说清一定要说清“指针是绕哪个指针是绕哪个点旋转点旋转“是向什么方向旋转是向什么方向旋转“转转动了多少度这几点。动了多少度这几点。 2察看风车的转动，说说它是怎样旋转的？风车察看风车的转动，说说它是怎样旋转的？风车转动后，每个三角形有什么变化？转动后，每个三角形有什么变化？1旋转旋转1平移平移2对称对称2平移平移3平移平移4旋转旋转41234712355667图形变换的根本方法：平移向左平移向右平
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