穿靴子的猫读后感.doc

1、穿靴子的猫读后感穿靴子的猫这个故事主要讲述了：一个磨坊主去世了，大儿子和二儿子分到的遗产足够谋生了，但是三儿子只分到了一只猫。三儿子很伤心，但是那只猫却用自己的智慧帮三儿子成了国王的女婿，而且要求只是要了一双新长靴。如下是WTT给大家整理的穿靴子的猫读后感，有所作用。穿靴子的猫读后感篇【一】从前，有一个老人，他死前把自己的财产分给了三个儿子，穿靴子的猫读后感。小儿子只得到了一只猫，小儿子很伤心，于是，猫对他说：“主人，你只要给我一双靴子和一个口袋，你会想要什么东西都会得到。”小儿子不太相信，他还是把一双靴子和一个口袋给了猫。猫把白菜放进了口袋，找了一根绳子绑在口袋上，它拿着绳子在地上装死，一只

2、兔子进入了口袋，猫一拉绳子就把兔子给抓住了。它又跑到国王那里对国王说：“我的主人抓住了一只兔子，说让我给你。”国王说：“你对你的主人说，我很喜欢他的礼物。”三个月里，猫经常抓东西给国王送去。有一天，猫知道今天公主要游泳，猫让主人下水游泳，等她们来的时候，猫说：“我的主人要淹死了。”国王让人把它的主人救出还拿给一件衣服。国王让猫和它的主人上了车，猫下了车对前面的人说：“假如国王问你们土地是谁的，就说是我主人的。”国王问：“这是谁的土地？”他们说：“是猫的主人。”猫去了一个城堡，对城堡主人说：“我不相信你能变成老鼠。”他受骗了，就变成了老鼠，猫把他吃了。国王来的时候，猫说：“这是主人的。”国王看主

3、人这么有钱，就把公主嫁给了他，猫的主人和公主结了婚，猫成了一位大臣。我觉得猫很聪明，它为了到达自己的目的，会开动脑筋想方法，我希望我也能像猫一样聪明。今天我读了童话故事中的一篇文章叫穿靴子的猫。它主要讲的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子们的全部财产就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是绝望。就说：“我那俩个哥哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算，读后感穿靴子的猫读后感。”他的话被猫听见了。它认真地说：“主人，你一点也用不着担忧，也不要吃我，你只

4、要给我一只口袋，一双靴子，我准能让你过上好日子。”老三就半信半疑地按照猫说的去做了 结果，小猫通过自己的聪明和才智终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂亮的城堡，还取了公主做妻子。读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造将来改变生活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看外表，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑筋想方法克制，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！近几天，我

5、看了一本叫绿色法国童话的书，这本书里讲述了三只不同的猫：一只是穿长靴的猫；一只是会求雨的猫；另一只是无所不能的白猫。这三只猫中，我更喜欢那只穿长靴的猫。穿靴子的猫这个故事主要讲述了：一个磨坊主去世了，大儿子和二儿子分到的遗产足够谋生了，但是三儿子只分到了一只猫。三儿子很伤心，但是那只猫却用自己的智慧帮三儿子成了国王的女婿，而且要求只是要了一双新长靴。这只猫真聪明啊！在平时生活中，我们假如遇到了什么难题，我们不能去问别人，要像那只猫一样，用自己的智慧来破解难题。比方说：有一天，你在家里做作业，有一道数学题做不出来，不能直接去问家长，要自己先考虑一下，一边做了不对再做一遍，知道是在想不出来才能去问

6、别人。我真喜欢这只穿长靴的猫啊！我并不是喜欢它的样子，喜欢它的外表，而是喜欢他有这么聪明的头脑！我们一定要用自己的智慧去解决所有的难题哦！今天我读了童话故事中的一篇文章叫穿靴子的猫。它主要讲的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子们的全部财产就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是绝望。就说：“我那俩个哥哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算。”他的话被猫听见了。它认真地说：“主人，你一点也用不着担忧，也不要吃我，你只要给我一只口袋，一双靴子，我准能让你

7、过上好日子。”老三就半信半疑地按照猫说的去做了 结果，小猫通过自己的聪明和才智终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂亮的城堡，还取了公主做妻子。读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造将来改变生活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看外表，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑筋想方法克制，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！穿靴子的猫读后感篇【二】矮蛋，一个充满好奇心的

8、孩子，它的好奇心总是有点不着边际，他一生都在寻找魔豆，让魔豆长到云层里，然后找到黄金之鹅；一个动手才能极强、想象力极为丰富的孩子，他能自己制造出滑翔机，飞起来把自己挂在树上；同时他又是一个品行顽劣的孩子，一次一次的盗窃、闯祸，让卫队长扔回家里，却不改恶行，直至开展到不惜陷害他最要好的朋友猫，来到达控制猫的目的。就这样的一个人物形象，假如生活在我们的现实生活中，肯定是一个让大家深恶痛绝、避而远之的对象，但影片的结尾，他竟然良心发现，为了让把自己惹的费事造成的损失降到最低限度，他不惜英勇地割断维系自己生命的绳索，用生命为代价撞击出了自己内心的灿烂。是什么原因使他有如此大的转变呢？信任与宽容，正是造

9、成矮蛋转变的重要因素。矮蛋与猫的相遇，是在圣里卡多的孤儿院。没有遇到猫之前，他是一个遭人嘲笑与愚弄的对象。正是这样的成长环境，使他的性情发生了扭曲，以致于让他感受到他从来不属于这个世界，这个世界对他来讲也完全没有亲情可言。猫的出现，是他正被别人愚弄的时候，猫英勇地挺身而出，将他从别人的敲打之下救了下来。因此二人成了形影不离的朋友，猫也感受到了矮蛋的与众不同。矮蛋寻找“魔豆”的方案，将二人更是捆绑在了一起，他们在街上配合默契，伊始清楚让人感到是恶作剧，但时间的推移，他俩的行为由量变产生了质变，开场了他们的盗窃生涯。这恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一个共有特征吧！从某个方面来讲，是矮蛋将猫带入了歧

10、途，而猫那么是交友不当、过分的讲义气，让他不自觉的陷入了泥淖。矮蛋与猫的分歧，那么是发生在第三次盗窃后。他们被卫队长抓获送还给了伊梅尔达，伊梅尔达面对卫队长说“他们是小偷”时，只是回了一句“他们还是孩子”，接下来伊梅尔达的眼神中流露出的绝望，让猫痛悔，“请不要让我绝望”更是成了猫痛改前非的强大动力。矮蛋与猫接下来的举动，让我们对宽容产生的教育作用，有了一个全新的理解。猫闷闷不乐，估计在反思这些天来行为的荒唐，而矮蛋是仇恨这个地方。对待同一个问题，两人产生的反思截然不同，也许这也是作为教育工作者必须考虑的问题：因人而异，因材施教。宽容错误目的是唤起对方的良知，产生反醒的内在动力。假如这种内在动力不可以被唤起的话，那只有等待下一个教育契机，允许花儿次第开放，这是我们作老师、作父母的人必须具备的一种心理准备。猫与矮蛋的再次相遇，猫又陷入了另一个新圈套。两人合作历经辛苦寻找回来的“黄金之鹅”下了金蛋，而矮蛋却将猫打晕后抛弃在了荒野。猫清醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒险的目的复仇。情节到了这个地方，一个阴险、狡诈，置别人仁慈于不顾，疯狂报复别人的矮蛋就出如今了我们眼前，让我们既为猫的遭遇同情，又为矮蛋的卑劣深恶痛绝。但，有人说过这么一句话，多行不义必自毙，传说中的魔鬼鹅知道了自己的孩子被人偷走，从苍穹飞下，来到了圣里卡多，城池即将毁