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文档简介

1、绥阳县坪乐镇中心学校2018-2019年学年度第二学期 六（1）班 数学科学生成绩提升计划任课教师：陈鸿一、基本情况：本班上学期有学生39人，本学期转走3人，转进3人，现共 有学生39人，其中男生20人，女生19人。（说明：一女生因病 作为旁听生未纳入班级成绩考核评比。因此只按38人计算班级成绩。）从上学期期末考试成绩来看，成绩优秀人数有8人，优秀率21%有人18人未及格，但从部分学生成绩情况分析，还有一定 提升空间，优良率和及格率人数都可再提升。学生学习存在的主 要问题有：学习不主动、态度不端正，学习习惯差；部分学生属 隔代照管的留守儿童，家庭教育缺失；书写习惯较差，作业完成 不按时；计算基

2、础知识掌握不牢固。、2018年秋期末测评班级成绩分析及2019年春定位目标:项目应 考 人 数实考 人数总分平均 分及格人数最高 分最低 分优秀 率M率及格 率近及格率低分 率期末 县班 级排 名现状（2018 秋）3838228961.862097.511.521.62%37.84%54.04%35.14%10.81%45计划（第一次月考）3838233761.921982022%32%55%0%8%44期中383862.144计划（第二次月考）383862.843期末3838241363.525982022%32%60%0%5%42二、米取措施1. 对中等和中下等生注重基础知识训练，力争做

3、到每个学生 都对简单的小数和分数乘、除法能准确计算。2. 对优等生也要注重基础知识训练，使每个优等生都对简单 的小数和分数乘、除法能准确计算，并达到熟练灵活计算。重点 是能掌握分数解决问题的解答方法和技巧。3. 加强对数学公式的理解、推导和应用。能背诵公式并应用 公式解决生活中的实际问题。4. 建立帮扶制度。班上每个差生均安排一个优生一对一帮扶，优生在班上随时监管差生的学习情况5. 重视书写习惯的培养。要求作业除了准确外，必须认真书 写，还要做到清洁、美观，逐步养成良好的学习习惯。6. 多与差生沟通和谈心， 了解他们生活及学习上的困难之处， 对症下药。同时，也与其他同学交流，从侧面了解差生在学

4、习、 生活中的表现情况。7. 进行有针对性的家访，多与差生家长及其监护人沟通，共 同监督和帮助差生学习。四、学困生成绩提高计划表序号姓名上期班级均分与班级均提咼计划成绩分差第一次月考期中测试第二次月考期末1刘佳兴1961.8642.862020.52121.52聂雨欣2261.8639.8622.52323.5243"立匚 张新于28.561.8633.3629.530.531.532.54程跃梅37.561.8624.3637.537.537.5385何燕琴34,。561.8627.3634.53535.5366程忠玉36.561.8625.3636.53737.5387陈友益33.561.8628.3633.53434.5358徐广生34.561.8627.3634.53535.5369陈黎明

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